２年Ｅ組の理科です。
「電流と磁界」について、実験したことをまとめていました。

先生が説明しています。
みんなちゃんと聞いているようですね。
理解度はどうかな？

朝の会が終わった後、各クラスの保健委員が出欠黒板を書きに来ます。
欠席や早退・遅刻を記入します。

今の時期はインフルエンザが心配されるので、出欠状況はできるだけ早く確認しなければいけません。
保健委員が頼りなのです！

成人式の市長あいさつの中で、大切なことを伝えてくれました。
平成２１年、小学校のキャンプで行方不明になった下村まなみさんも、今年が成人式です。

常滑中には、一度も通うことができませんでしたが、常中の大切な卒業生です。

決して忘れてはならないことです。

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常滑市成人式が市民文化会館で行われました。
常滑中の５年前の卒業生は２３５名です。

式典前はざわついていましたが、始まると一気に静かになりました。
厳粛な雰囲気で行われます。
常滑市の成人は皆、良識ある大人です。

今年の成人式実行委員長は常滑中出身です。
見事なあいさつでした。




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男子の試合です。
２回戦からの試合で、富木島中との対戦でした。

序盤はミスが多く、苦しい展開でしたが、途中からやっとエンジンがかかります。
試合は２ー０で勝ちました。

明日はベスト4をかけて、半田祭で負けた青山中との試合です。
勝負です！



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全知多中学校バレーボール選手権大会が今日と明日、行われています。

バレー部女子の１回戦の様子です。
初戦の硬さも見られず、２ー０で乙川中に勝利。順調なスタートでした。
全員でボールを拾い、スパイクは力まず、バシバシ決めていました。
今日はもう一試合勝てば、明日の準々決勝が勝負です。



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＜本日のインフルによる欠席＞
１年　１名
２年　１名
３年　１名

１名が治って登校できるようになりました。
明日からの３連休、気を付けてくださいね！

入学説明会の後、部活動見学がありました。
それぞれ興味のある部活動を自由に見学します。

さて、６年生の皆さん。
どこに入るか、じっくりと決めてね！

入学説明会の後、部活ですぐに使うためにイスの片づけをします。
バスケ部とバレー部がやってくれました。

すぐに動く。
率先して動く。
見ていてきもちがいい。

バスケ部、バレー部、ありがとう！

子どもたちには給食当番や学級の係、委員会活動など一人ひとりに役割があります。
みんなが役割を持ち、仕事を行うことで責任感を養うことができます。
それぞれがお互いに助け合いながら、毎日自分の担当の仕事を頑張っています。
写真は２年生の様子ですが、１年生は後輩が入ってくるのでお手本となれるように。
２年生は４月から最上級生としてかっこいい姿を見せられるように。３年生は残りわずかな中学校生活で、後輩達に様々なことを残していってほしい！(む)

２年Ａ組の技術です。

てこクランク機構の動きを調べ、動かす何かをイメージして絵にあらわします。
難しそうな内容です。
でも、事前に先輩が作った作品を見せてもらったのでイメージしやすかったです。
何人かはすぐに描き始めていました。

１年Ｅ組の音楽です。
冬休みの宿題で。「日本の民謡や芸能」について調べるレポートがありました。
今日はそのレポートの発表会です。

グループ内で聞き合った後、代表が全体で発表します。
ちょっぴり緊張。
でもみんなしっかりとまとめられていましたよ。

１年Ｂ組の体育男子です。
バスケットボールのリーグ戦をしていました。

Ｂ組は単独クラスでの体育なので、人数が１５名ほどしかいません。
なので３チームでのリーグ戦です。

試合のないチームは得点係や計時係をします。
ちゃんと責任をもってやっていましたよ！

１年Ａ組の英語です。
「Ｃａｎ」と「Ｃａｎ’ｔ」の勉強です。

先生が５種類の動物を示します。
そして英語で動きを説明します。
さて、この動物はその動きができる？できない？

子どもたちは必死に英語で答えていました。

２年Ｃ組の国語です。

名作「走れメロス」の音読中です。
静かな教室に、音読する一人一人の声だけが響いていました。

名作をぜひ読み味わってほしい！

２年生の教室の背面黒板に書かれていました。

「修学旅行のスローガン　１/１１まで」
今日が〆切です。
出したかな？

いよいよ修学旅行か・・・。

２年Ａ組には３学期の目標が掲示してあります。
学習面と生活面について、各自の目標が書かれています。

「すべて、ばっちりと！」と言いたいですが、心のどこかに弱さが出てきます。
でも、「えい、やぁ〜！」と気合を入れて、弱さを断ち切りたいですね。

がんばれ、２Ａの子どもたち！

２年Ｂ組の家庭科です。
販売方法と支払方法について学んでいました。

普段、何気なく行っている買い物。
どんなところで買いますか？
どんな物を買いますか？
どうやって支払いますか？

子どもたちは、大人になると消費者の中心となります。
それぞれの特徴を知り、目的に応じて買い物をすることは大切です。

＜本日のインフルによる欠席者＞
１年　１名
２年　１名
３年　２名

今週は一人ずつ増えています。
じわじわと増えているのがちょっと恐いです。

うがい、手洗いの励行を！
規則正しい食事と十分な休養を！

１枚目。１Aの道徳です。
道徳の副読本を使い、自分について考えています。
何が好き？どんな人になりたい？好きな言葉は？などの問いに向き合い、自分とはどんな人間か考えています。この後、友達と共有することで、さらに自分について理解を深めていました。

２枚目。１Bの社会です。
南アメリカの特徴について、写真を見ながら考えています。
写真を見ると、帽子を被っている人が多いことが分かります。これはアンデス山脈などの高地に住むからだそうです。また、肌の色は黒人でも白人でもない色です。これは、原住民と移民の混血の人々が多く暮らすためだそうです。このように色々な資料を通して、学んでいます。

３枚目。１Cの数学です。
今までの振り返りをしていました。線分について学んでいます。
川とある人までの距離はどのように表すか？について生徒が黒板で説明しています。川から垂直な線を人まで引くことを定規を使って説明しています。


生徒が楽しそうに授業に参加する姿を見て、なんだか気持ちがほっこりしました。（う）