私立入試の２日目です。
朝の常滑駅です。

時間ぎりぎりになっても一人が来ません。

Ｔ：「大丈夫かなあ〜。」
Ｓ１：「先生、〇〇が来ました！」
Ｔ：「よかった。よかった。」
Ｓ１：「奇跡だ！奇跡だ！〇〇が時間に間に合った。」

時間ぎりぎりに間に合って、「奇跡だ」と呼ばれる男の子がいました。

今日は暖かい。
体が自然に動きます。

部活、がんばれ！

（上）テニス部　（下）ソフト部

２月から最終下校時間が５時になりました。
部活が４時４５分までできます。
やっと練習ができるようになりました。

（上）陸上部　（下）野球部

西階段工事の様子です。

斜面に杭が打たれました。
きっと階段幅の目印だと思います。
幅３ｍくらいあるでしょうか？

３年女子の歌練習です。
女子は２パートありますが、合わせ練習をしました。

歌練習もあと何回できるのか？
一回、一回を大切に歌います。

学校に残っている３年生が卒業式の歌練習をしました。

男子の様子です。
音楽室で円になり歌います。

３年の間に声変わりも終わり、低く力強く響きます。
気持ちを込めて歌っています。

常滑神社の招き猫の肉球はご利益があります。

最後は肉球頼みです。
ざらざらの肉球をみんなが触ります。

出発前に常滑神社にお祈りです。

最後は神頼みです。

みんなの祈りが通じてほしい。

第２陣の女子です。

Ｔ：「６時４８分の新可児行の準急だからね。」
Ｓ１：「はい。大丈夫です。」
Ｔ：「同じ３番線に先に太田川行が来るから、乗っちゃだめだよ。」
Ｓ２：「はい。大丈夫です。」
Ｔ：「新可児行だからね。新可児、新可児だよ。」
Ｓ３：「はい。大丈夫です。」

先生は心配で心配で・・・。

そして彼女らは出発しました。

今日から3年生は、私立高校の一般入試が始まります。一日目に受検がない生徒は、公立高校の願書を書いたり、自習をしたりして、3時間目が終わったら下校しました。明日からの試験もがんばってくださいね。　（いし）

今日から７日まで、私立の一般入試です。
早朝６時１５分の常滑駅です。

第一陣の男子が集合。
Ｔ：「ちゃんと眠れた？」
Ｓ１：「全然眠れなかった。」
Ｓ２：「早く寝たら３時に目が覚めた。」

Ｔ：「受験票はありますか？」
Ｓ３：「もう一回調べよう。」
Ｓ１：「俺も調べる。」
Ｓ２：「俺も調べる。」
駅前でカバンの中を確認し始めました。

常滑神社に３人そろってお祈り。
そして彼らは出発しました。

体育委員会で体育館のワックスがけをしてくれました。

広い体育館も、みんなでやれば早く終わります。
子どもたちはとても一生懸命に磨いてくれます。
約１名はリラックスしていますが・・・。（下）

これで卒業式はきれいな床面で迎えることができます。
体育委員会の皆さん、ありがとう！

昼放課、１年生は３年生を送る会の歌練習を行っています。
歌は「明日はきっといい日になる」です。

３つのパートに分かれて練習します。

時間になったら自分たちで並びます。
自分たちで曲をかけます。
そして歌い始めます。

先生は最低限の準備や指導や段取りはしますが、やるのは生徒たちです。

３年生の給食後です。

給食当番が食缶を片付けます。
生徒は決められた場所に、きちんと返却をしてくれます。（上）

残菜が残っていないかチェックします。（中）
残った場合は一つの食缶にまとめるためです。
給食委員はクラスごとに残菜を記録します。（下）

階段工事現場です。
下から見ると、今はこんな感じです。

あと２ヶ月もすると、ここに立派な階段ができるのです。

２年ＡＢ組の女子体育です。
風はちょっと強いですが、青空の下でティーボールです。

止まったボールを打つのは、簡単そうで以外に難しい。
バットを振った後、気分はホームラン。
でも実は目の前にボールがコロコロ。

それでもとっても楽しそうでした！

３Ｂの卒業カレンダー。

あと、１９日！
「自分を信じてがんばろう！」

友人を励まし。
自分を励まし。

３年生の廊下に合格祈願の絵馬が登場しました。
先生方の粋な計らいです。

生徒一人一人が紙に願い事を書いてつるします。
みんなの願いが届きますように！

３年生は５日〜７日の３日間、私立入試にのぞみます。
体調管理に気を付けて頑張ってほしいです。

今日の授業の様子です。
入試対策としてプリント学習を進めています。

（上）３Ｂの英語
（下）３Ｅの国語

＜朝会の話＞
　卒業まであと一ヶ月になりました。今日、皆さんに伝えたいことはこの言葉です。読み方は「ざんしん」と読みます。「残心」という言葉は、日本伝統の剣道や柔道など、武道の世界に伝わる言葉です。この言葉には２つの意味があります。
　まず一つ目。この２文字を逆さまに読むと「心を残す」となります。その意味は「心を途切れさせない」ということです。つまり、武道で相手を倒した後でも、戦いに「心を残して油断するな」という教えで、何に取り組んでも「自分がやったことに心を残して、責任をもち、やりっ放しにしない」という教えに通じるものだと思います。
　「残心」の意味の二つ目です。武道には道具があり、汗や涙を流す場所があるからこそ自分を鍛えることができます。だから練習後に使った道具をきちんと片付けたり、使った場所をきれいにしてお礼の気持ちをあらわします。また、指導していただいた先生や、一緒に練習する仲間、試合をする相手がいるからこそ、技術を磨き、心を鍛えることができます。だから先生や仲間、対戦相手に対して、感謝や思いやりの心を大切にします。このように、物や場所・人への感謝、思いやりの心こそ、武道の世界で大事にしてきた「残心」なのです。
　この残心は武道に限らず、他のスポーツや活動にも通じるものがあります。例えば、野球部やサッカー部、ソフト部、陸上部は練習が終わった後、でこぼこになった練習場所をトンボでならします。テニス部はコートにブラシをかけます。練習後はグラウンドやコートに「ありがとうございました」と大きな声で一礼をして帰ります。それは感謝の表現であり、それが「残心」なのです。バスケ部やバレー部が体育館にモップをかけたり、卓球部や水泳部は卓球場やプールの掃除をしたりするでしょう。使ったビート板やピン球の後片付けをするでしょう。これも「残心」です。柔道部や剣道部は、もちろん道着や防具を整理整頓して片付けるでしょう。吹奏楽部は楽器の片づけや部屋の掃除をします。これらの行為はすべて「残心」なのです。「残心」の心があれば、部活や体育の後にボールが転がっていたり、練習場所が汚いままになっていることはありません。普段の生活でも、教室や廊下にゴミが散乱したままになりません。
　自分のやってきたことに心を残し、人や物や場所への思いやり・感謝の心を大切にした生活ができれば、次への行動に弾みをつけることができるに違いありません。それが「残心」です。

　さて、皆さん。今が４月からの次への生活に弾みをつける時なのです。
　１・２年生の皆さん、今年の学年の「残心」を残り２ヵ月でどう表しますか？
　３年生の皆さん、常滑中学校で過ごした３年間が終わろうとしています。この常滑中学校という場所に、共に過ごした同級生や後輩たちに、そして先生方や地域の方に、何より今まで育ててくれた親へ、残りの一ヶ月でどんな「残心」を見せてくれるのでしょうか？