６年生が犬山中学校の入学説明会に参加しました。

中学生による学校紹介を聞いた後は、体験で中学校の授業を受けました。

栗栖小学校の２人は英語の授業に挑戦です。

５０分間の授業は、ほぼ英語で行われましたが、

頑張って取り組むことができていたように思います。

　他の小学校の児童と交流して学ぶこともできていました。

　２年生が体育の授業で縄跳びの練習に励んでいます。

連続で跳ぶことができる回数がどんどん増えて、記録を更新しています。

　頑張りがよくわかります。

　掲示物による卒業に向けてのカウントダウンが始まりました。

栗栖小学校の児童や先生方の手作りです。

　３・４年生も朝の会で卒業式で歌う歌の練習をしています。

もちろん６年生も練習していますが、別室で練習していました。

　みんな、いつものように掃除に頑張って取り組んでいます。

生活しやすい学校のために、ありがとう。

　朝の会の様子です。どの学級でも歌を歌っていますが、

５年生は卒業式に歌う歌を練習していました。

　各学年の授業風景です。

１・２年生は音楽で鍵盤ハーモニカの練習です。

３・４年生は社会科で調べた日間賀島についての掲示物を作っています。

５・６年生は文集の原稿をコンピュータで打っています。

　みんな一生懸命取り組んでいます。

　栗栖小学校のメインの活動とも言える篠笛。

活動の中心(リーダー)が６年生から５年生に移りつつあります。

時には６年生の力を借りる時もありますが、５年生が自覚をもって

活動をリードしようとしています。頑張れ、５年生！

　今年最後の誕生日給食でした。２月と３月生まれの児童は

２人でしたが、元気よく色々な話をしてくれました。

　３・４年生が、社会科の授業で愛知県の足助について

調べたことを一人ひとり発表していました。

　愛知県の色々な所に詳しくなるだけでなく、発表の仕方も学べます。

　５・６年生は、英語の学習で聞き取ったことを英語カードを使って

文章を組み立てていました。これが英語を書くことにつながるのですね。

　５・６年生が理科の授業の中で、「てこ」について学習した時に

作ったモビールが廊下につるされています。

　見た目もよいので、「てこ」の学習だけでなく飾りとしても

役立っているような気がします。

　そんな５・６年生が家庭科の授業では、調理実習の献立を

タブレットで調べながら考えていました。

　１・２年生が図工の授業で、段ボールを使って大きな制作物を

作っていました。それぞれが自分の想いで、家やベッドなどを

工夫して作っています。実際に入れたり寝られたりできるので、

発想がどんどん膨らんでいるようです。