英語の授業風景です。暗唱テストをしています。
一人ひとり呼ばれ、テストを受けています。

待っている間、緊張しながらも、ぶつぶつと読んで練習している生徒が多くみられました。
テストでは、途中でつっかえてしまった生徒もいましたが、先生にヒントを出してもらいながら、なんとか言えていました。
男子より女子の方が、テストにかかった時間が短かったようです。（ということは・・・、男子がんばれー！！）

ちなみに待っている生徒は、テスト勉強をしていました。

明後日から中間テスト！自分の力を出し切れるようにがんばれー！！（う）

ソフトボール部、知多新人戦の１回戦です。
対上野中 ６対５ 勝利

取られて、取って。
逆転されて、逆転して。
最後はサヨナラ勝ちでした。

ハラハラドキドキの試合でした。

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卒業式に飾るサクラソウがたいぶ大きく育ってきました。
用務員さんたちが苗を植え替えたり、園芸委員さんが毎日水やりをしたりして、大事に育てています。卒業式にはきれいな花をさかせてくれるといいな。　（いし）

１年B組の給食準備です。

当番ができぱきとよそったおかずを、配膳係がどんどん配ります。
速いです。

仕事のない人は、座ってピースしながら待ちます。

１年生です。
衛生チェックが合格すると、給食を運びます。
ワゴン車がないので、手で運びます。

みんなで協力して運びます。
当番の人数によっては、運ぶものがない人もたまにいます。

給食委員は当番制で給食前の衛生チェックをしています。
いつもご苦労さんです。

１年生の給食委員です。
ちょっと恥ずかしいので、後ろ姿になりました。

う〜ん、とてもよく似ている。

１年生の給食準備の様子です。
チャイムが鳴ると、給食当番が配膳室にそろいます。

衛生チェックをします。
「爪は長くないですか？」
「マスクは忘れていませんか？」
合格すると給食委員が、消毒をシュッシュッ。

食べ物を扱う給食当番です。
衛生面には人一倍気を付けましょう。

１年A組の音楽です。
合唱曲の練習をしていました。

３パートに分かれての練習です。
ソプラノ・アルト・テノールでしょうか？
歌詞やメロディー、リズムなど、何度も何度も歌って覚えます。

１年生にとっては初めての合唱コンクールです。
どうなるのかなあ〜。

１年CE組の女子体育です。
今日は教室で保健の授業でした。

みんなセーラー服です。
あたり前ですが・・・。
なぜか圧倒されます・・・。

授業は一生懸命に受けていましたよ。

２年B組の家庭科です。

布の種類を勉強しました。
切ってもほつれない布と、切ったらほつれる布があります。

実際に型紙を布にあてて切っていましたよ。

２年D組の理科です。

テスト直前ということで、今までの復讐をしていました。
ワークで学習する人。
プリントで学習する人。

分からないところは友達と相談しながら進めています。

２年C組の数学です。

おちゃめな２人がいます。
カメラを向けると「ピシッ」と姿勢を正します。
横を向くと、２人も横を向きます。

おもしろい！
シンクロのような２人でした。

今年度は昨年度よりも文化祭の開催日が遅いため、まだ１回しか音楽の授業で練習していないのに、教室での練習をスタートしているクラスがありました。音楽の授業は週に１度。１週間経つと、歌詞も音程も忘れている部分が多くなりがちですが、短時間でも毎日練習することで身についていくと思うので、頑張ってくださいね。ただし。歌えないところがあるのに毎日頑張り続けると・・・間違えた音を暗記してしまうので、ご用心。パートリーダーなど歌が上手な人が、そういったところを支えてくれると良いですね。（いな）

２Dの技術に入った時でした。
２名の女の子が、男の子とラジオを一緒に作っていました。

男の子は昨日転向してきたばかりです。
パキスタンの子です。
会話は少しできますが、分からないことだらけです。
不安がいっぱいです。

そんな時に女の子が教えてくれました。
とてもうれしそうでした。

優しい女の子、優しい２年D組にあっぱれです！

中間テストは１０月１１日（木）・１２日（金）です。
今日からテスト週間が始まりました。

生徒の皆さんにとっては、あまりうれしくない週間ですが、とにかくがんばるしかない！

＜１０/１１（木）＞
１年　社会・英語・理科
２年　数学・社会・国語
３年　英語・理科・数学

＜１０/１２（金）＞
１年　国語・数学
２年　英語・理科
３年　社会・国語

２年D組の技術です。
発電実験ラジオの作成をしていました。

多くの生徒が完成しています。
ラジオから音が流れて喜ぶ姿があります。
自分の作ったラジオは格別ですね。

先ほどの美術教室の黒板に掲示してありました。
彩色にあたり、絵具セットの効率的な置き方を指示しています。

パレットは？水は？絵具は？筆は？ふきんは？
どこに置くと効率よく彩色ができるのかが、一目瞭然です。
利き腕の違いまで示してあります。

指示がないと、子どもたちはそれぞれの置き方をします。
机の上がぐちゃぐちゃになり、水をこぼしたり、絵具をこぼしたり、筆がころがって必要のないところに色を付けてしまったりします。

大事な指示ですね！

１年B組の美術です。
絵文字を彩色をしていました。

廊下を通ると物音一つしません。
「し〜ん」
まるで誰もいないかの如く。

おしゃべりしながらでは集中できません。
おかげで、みんなとてもきれいな絵文字を描いていましたよ。

４時間目に特別教室へ移動したクラスです。
机が見事に給食座席になっています。

最初の教室で「おっ、やるなあ〜。」
隣の教室を見て「ややっ？ここもか。」
また隣の教室を見て「まいったなあ〜。」

３連発。
お見事！

１年A組（上）、B組（中）、C組（下）

今日からテスト週間に入りました。
朝の読書が、朝の自習に変わります。

廊下を通ると、物音ひとつ聞こえません。
静かに自習しています。

３年D組（上）、２年D組（中）、１年D組（下）