劇団員の方に来ていただき劇のポイントを指導していただきました。「目線に気をつけるといいですね」というアドバイスをどの学年も教えていただきました。

今日は、中間放課に２年生から招待状をいただき、おもちゃランドに行きました。
２年生の生活科の授業で作ったおもちゃを一緒に遊びました。
本当に楽しそうでした！
こんなものが作れるなんてすごい！と大興奮でした。
来年はみんなが、１年生を招待する番です。それも楽しみだね。

　おもちゃから看板、遊び方の工夫まで全部子どもたちの手作りのおもちゃランドでした。自分の作ったもので楽しく遊んでくれる１年生の子を見て、とてもうれしそうにしていました。お礼の手紙を受け取ると大喜びで、お互いに見せあいました。

今日は、「劇団風の子」から講師の先生が来て、劇指導をしていただきました。
劇の初めに、体や表情をほぐす体操をし、演技を見てもらいました。
その後、みんなで手をつないで輪になり、隣の子の動きを意識しながら、動物になりきって歩きました。周りの子の動きを感じながら、合わせて演技をすることも大切なことなんだなと勉強になりました。
最後に細かい場面ごとで演技を教えていただき、終わりました。時間は全然足りませんでしたが、あとは練習をするだけなので、今日のことを忘れないように、また明日からの練習をがんばりたいと思います！

４年生の算数には、算数の専科の先生がついてくださる授業を週に２回受けられます。朝、職員室で専科の先生が担任に話かけてくださいました。
「先生、今日の面積の学習は関係が複雑だから、私がいい資料あるから少し授業の時間をもらえない？」
今日までに㎠や平方メートル、ａ(アール)にｈａ(ヘクタール)を学びました。その関係を図式化してくださいました。子どもたちは一生懸命聞いてノートに書きます。いつも、きめ細かい指導をしてくださり、子どもたちは前向きに取り組んでいます！

今日は、今年度観劇会でも西成小学校に来てくださって感動的な劇を披露してくださった『劇団風の子』さんが、学芸会のアドバイスに来てくださいました。「みんなで息を合わせる」ことや「誰に話をしているのか」など、見ている人に伝わる演じ方を教えてくださいました。今日でまた一つ、成長しました。明日からは今日の指導を生かして頑張ります。

　今日の４時間目、生活科「うごくうごく　わたしのおもちゃ」の学習のまとめとして、おもちゃランドを催しました。自分たちが作ったおもちゃで１年生が楽しそうに遊んでくれたので、皆とても満足そうでした。お兄さんお姉さんとして、遊び方を優しく教えている姿が見られ、成長を感じることができました。

社会「はたらく人とわたしたちのくらし」では、スーパーマーケットでの見学や授業で学んだことをもとに、店で働く人の工夫や努力について新聞にまとめました。タイトルや見出し、色づかいも工夫し、読み手の目をひく新聞作りに取り組みました。

図工では読書感想画に取り組んでいます。物語に登場する動物たちの動きや表情を資料を参考にしながら、丁寧に下絵に描きました。

　６年生は国語の時間に、「毎月のイメージ」を考えていました。５月のイメージとしてみんなから出た言葉を確かめていました。

　５年生は算数の時間に、「人文字」の学習をしました。一定の間隔で並んだ人の数の関係に目をつけて、みんなで話し合いながら問題を解いていました。

4時間目に1年2組を招いて、自分たちで作ったおもちゃで遊んでもらいました。1年生の子がとても楽しそうに遊んでくれたので、うれしかったです。おもちゃをいろいろ作ってよかったです。

4時間目に1年2組は2年1組へ行き、2年生が作ったいろいろなおもちゃで遊びました。動くおもちゃがたくさんあって、とても面白かったです。

今日の英語の時間はアルファベットの学習をしました。歌を歌ったり、ビンゴゲームをしたり、クイズを考えたりと楽しく学習しました。

　立ち稽古が進んできて自分たちの動きも分かってきました。最後は大きな声で「小さな世界」を歌えました。

　子どもたちが下校してから、先生たちで舞台設置を行いました。照明や放送設備、児童出入口、張り出し舞台の準備が整いました。明日は劇団の方もみえて教えていただきます。子どもたちの演技を輝かせる準備が整いつつあります。

　生活科で1年生にプレゼントする牛乳パックでつくったおもちゃを作りました。少し切れ込み具合を工夫することでよく跳びました。丁寧に話を良く聞いて作ります。

　ＡＬＴの先生の発音に合わせていろいろ国を英語で話す練習をしました。アルゼンチン、ボリビア、カナダ、デンマークとどんどん広がっていきます。

　自分のめあてを持ってハードルの間隔を選び記録に挑戦しました。リズムよく跳べるようになりました。

　音楽で鍵盤ハーモニカでドレミの練習をしました。だんだんとみかんを持つような柔らかさで鍵盤をひけるようになってきました。親指から小指まで滑らかに動くようになってきました。