４年生は赤見小学校のエコレンジャーとして活動します。今日のオリエンテーションでは、節電、節水、古紙回収の仕方について学びました。来週からの活動に向けて、どの子も真剣に話を聞くことができました。

【豊かな心を育むために】

　今日は、学級目標の発表を行いました。
　5年1組は、「輝け絆　深まれ友情　一致団結　5年1組」
　5年2組は、「協力考動」です。

　全力で、協力し合い、互いに輝き合うことのできる5年生になれるよう全員で頑張っていきたいと思います。

　今日の発表も大きな声で取り組むことでができました。子どもたちの目標に向かう真剣さを感じることができました。

【豊かな心を育むために】

　今日は図工の授業で「ひみつのたまご」という単元の学習を行いました。子どもたちの想像力は無限です。どんどんすてきなたまごが完成しました。そのたまごからでてくる生き物も見所です。ぜひ、１９日（木）の授業参観でご覧ください。
【確かな学力を育むために】

　今日は、朝の集会で学級委員任命式と学級目標を発表しました。１組も２組もそれぞれやる気溢れる学級目標となりました。一年間でぐっと成長できるように頑張っていきます。
【確かな学力を育むために】

　３年生の音楽では、リコーダーの学習が始まります。リコーダーと同じ木管楽器であるクラリネットとサックスの演奏を教師が見本で行いました。間近に見る楽器と迫力ある演奏を喜んでいました。リコーダーの指使いを覚えると、サックスも演奏できるそうです。早くリコーダーを吹きたいという気持ちが高まりました。

【豊かな心を育むために】

　１組、２組共に、クラス全員で学級目標を話し合い決めました。
　優しく、思いやりを持って、日々様々なことにトライし、時には協力をしながら４５名で成長していきます。１年間、よろしくお願いいたします。

【豊かな心を育むために】

　今日は、学級委員の任命式と学級目標の発表会を行いました。１組は「みんなでジャンプ！」。２組は「太陽のようにメラメラがんばり ぐんぐん成長できる ぼく・わたしたちの３年２組」です。
　リコーダーや理科などの新しい挑戦に向けての思いを学級目標に込めて、一年間全力でがんばります。

【豊かな心を育むために】

　１組の学級目標は「なかよし」、２組の学級目標は「えがお」です。
　学年全体で、仲が良く笑顔があふれるようにしていきたいと思います。そのために、元気なあいさつをしたり、しっかり話を聞いたりしていきます。今週は、初めての給食や掃除、勉強など、たくさん頑張ったので土日でしっかり休んでほしいと思います。そして、月曜日にまた元気に登校してきてほしいです。

今日は、朝の集会で学級目標を発表しました。
なかよしの学級目標は「みんななかよし」です。
なかよし全員、みんななかよしで過ごしましょうね。

　今日の避難訓練は、地震の発生、そしてその後火災が発生したという設定で取り組みました。訓練の放送が入ると、運動場にいた子どもたちは、早速頭を伏せ、運動場の真ん中あたりにしゃがみ込むことができていました。
　避難指示が出てからは、一斉に避難場所である運動場に避難できました。
　これからも、自分の命を守る力を育てるために、繰り返し、いろいろな形で訓練をしていきます。

【健やかなからだの育成のために】

　今日の避難訓練では、５年生の児童が、救助袋を使って避難する練習を体験しました。５年２組の教室には、救助袋が設置されています。万が一の時にも、すぐ自信をもって使えるようにということです。両腕を胸のところで組んで、両足でスピードを調節して下りることを学びました。

【健やかなからだの育成のために】

　本年度、第１回目の避難訓練を行いました。
　地震・火災発生時の避難訓練を行った後、５年生児童は救助袋の体験もしました。
　災害発生時、自分の命は自分で守ることができる生きる力を、今後も身に付けさせていきたいと思います。

　新しい学級の組織が決まり、学級委員・代表委員の任命を行いました。学級のみんなのため、学校のみんなのために進んで活動していく子どもたちです。それぞれの学級では、係活動も始まっています。一人はみんなのために、みんなは一人のために、よりよい学級・学校になるよう取り組んでいってくれることと思います。


【豊かな心を育むために】

　給食がスタートして２日目です。当番活動も少しずつしっかり取り組めるようになっています。コンテナ室に入るときも大きな声であいさつができます。食べることは、健康に生きることにつながります。食育を通して、毎日の自分の健康についても考えさせていきます。

【豊かな心を育むために】

　身長・体重を測った後で、保健の先生のお話を聞きました。先生の名前もしっかり覚えました。毎日、元気にけがなく生活してほしいと思います。

【健やかなからだの育成のために】

　清掃活動が始まって二日目。６年生の子どもたちが、１年生と一緒に掃除をする中で、雑巾のかけ方や絞り方、机のふき方などを教えていました。共に協力して取り組み、達成感を感じる中で、かかわり方や思いやりの気持ちが育っていきます。

【豊かな心を育むために】

　今日は、生活科の授業で春みつけを行いました。子どもたちは、近づいたり、においをかいだりと一生懸命観察していました。

　自己紹介をするカードを作ります。今自分が目標としていること、その達成に向けて、何を頑張ろうとしているのか書き込みます。そこに貼る写真を先生に撮ってもらいました。「いい顔」ばかりです。

【豊かな心を育むために】

　「どんな学級にしたい？」の問いかけの中で、「教室にあふれさせたい言葉」「教室からなくしたい言葉」「１年後に言われたい言葉」「１年後に言われたくない言葉」の意見交換をしました。
　「ありがとう」「ごめんなさい」「だいじょうぶ」「楽しいね」「がんばってね」。温かく優しい言葉がたくさん出ました。また、言われたい言葉は、自分の成長をほめてくれるような言葉でした。
　誰もが居心地がよく、みんなが目標をもって頑張り・認め合える学級。そんな学級を子どもたち自身が目指していることがとてもうれしいなと思いました。


【豊かな心を育むために】

　背面黒板には、ぴかぴかの１年生になろう、というメッセージが掲げてあります。
　「げんきなあいさつ」と同時に、「ありがとう　ごめんねを　すぐにいう」という所がいいなと思います。相手に感謝する気持ち、「あっ」と思ったときに素直に謝る気持ちは本当に大切です。
　お互いを大切にする気持ちを日ごろから育てていきたいと思います。

【豊かな心を育むために】