家庭科の時間に、栄養素とその働きについて学びました。給食の栄養素についても調べました。学んだ後には、ペアで栄養素についての問題を出し合って確認しました。

国語の時間には、読み進めてきた「たんぽぽのちえ」のまとめをしました。まずは、皆で、音読をしました。よい姿勢で読めました。

５年生が写生大会の絵に取り組みました。描きたい物をよく見て、遠い物・近い物に気を付けて描きました。時間をかけ、丁寧にかき進めていました。色塗りも始まっています。

図工の時間に、「にこにこおひさま」を描きました。描いている子ども達の表情もニコニコでした。様々に工夫された楽しい太陽が表現できました。

６時間目に、棒引きの練習をしました。ルールを守って安全に、そして、力を合わせて取り組みました。

今日は、昼放課にリレーの練習をしました。今日は、バトンの受け渡しの練習をしました。チームで声をかけ合って取り組みました。

家庭科の時間に、家族と団らんのときを過ごす計画をたてました。日時を決め、家族の好みから内容を考えました。思いのつまった招待状等も作成しました。

５・６年生合同で、運動会に向けての練習をしました。今日は、１時間目に、運動場で位置の確認をした後、２時間目に体育館で練習をしました。音楽に合わせて、次々と技を成功させることができました。順調に練習が進んでいます。

「何番目？」の学習をしました。「たぬきさんは後ろから　何番目？」の問いに、たくさんの子が元気よく挙手しました。自信をもって皆に伝えることもできました。

今朝の全校練習では、「浅野っ子ストレッチ体操」の練習をしました。体育委員のお手本を見ながら練習しました。１回の練習でしたが、よく動きが揃っていました。

　毎月１５０冊まで借りられる「インターネット予約」貸し出しを、もっと有効に活用したいと考えています。
　学級担任と学校司書が、今後どんな本や資料が必要か、見通しをもって計画的に借りられるように連絡を取り合っています。こんなふうにすると、子どもも先生ももっと活用できるのではないかなと、学校司書もいろいろ工夫しながら頑張っています。
　読書の好きな子どもたち。もっとその気持ちを育てたいと思うと同時に、図書館が学習情報センターとして機能し、活用できるように、環境を整えていきたいと思います。

　今日の午前中に、ＰＴＡ委員の方々にベルマークの集計活動を行っていただきました。たくさんのベルマークを種類ごとに分け、一つ一つ数えながらまとめていく作業です。丁寧に扱ってくださる姿にいつも感謝しています。子どもたちのために、このベルマークを大切に、有効に使いたいと思います。

わり算の筆算の学習をしました。今までの問題と何が違うのかに着目して問題を解きました。学んだことを生かしながら学習を進めています。

習字の学習をしました。今日の文字は「友情」でした。文字の組み立て方と点画のつながりに気を付けて書きました。集中して取り組むことができました。

３・４年生合同で、運動会に向けてのダンスの練習をしました。体育館でダンスの確認をした後、運動場に出て位置の確認をしました。楽しく元気に取り組んでいます。

わり算で学習したことを生かして、課題に取り組みました。問題文から式を考え、その理由を説明する練習をしました。

理科室で、実験を行いました。理科では、今、「ものが燃えるときの変化」について学習しています。今日は、ものが燃える前と燃えた後の空気の違いについて調べました。

朝の全校練習は、校歌の練習をしました。前回の練習よりも、大きな声で歌えるようになり、体育館に、皆の元気な歌声が響き渡りました。

５年生では、今週、調理実習を行いました。ガスコンロの扱い方、お茶の入れ方、包丁の使い方を学び、実習しました。学んだことを生かして実習し、楽しい会食の時間にすることができました。

５・６年生は、体育館で組立体操の練習をしました。皆で力を合わせて、１つのものをつくり上げていきます。安全に気を付けて、１つ１つの動作を丁寧に確認しながら、練習を進めました。