今日の英語の時間はアルファベットの学習をしました。歌を歌ったり、ビンゴゲームをしたり、クイズを考えたりと楽しく学習しました。

　立ち稽古が進んできて自分たちの動きも分かってきました。最後は大きな声で「小さな世界」を歌えました。

　子どもたちが下校してから、先生たちで舞台設置を行いました。照明や放送設備、児童出入口、張り出し舞台の準備が整いました。明日は劇団の方もみえて教えていただきます。子どもたちの演技を輝かせる準備が整いつつあります。

　生活科で1年生にプレゼントする牛乳パックでつくったおもちゃを作りました。少し切れ込み具合を工夫することでよく跳びました。丁寧に話を良く聞いて作ります。

　ＡＬＴの先生の発音に合わせていろいろ国を英語で話す練習をしました。アルゼンチン、ボリビア、カナダ、デンマークとどんどん広がっていきます。

　自分のめあてを持ってハードルの間隔を選び記録に挑戦しました。リズムよく跳べるようになりました。

　音楽で鍵盤ハーモニカでドレミの練習をしました。だんだんとみかんを持つような柔らかさで鍵盤をひけるようになってきました。親指から小指まで滑らかに動くようになってきました。

　「もみじ」を合唱しています。低音部の歌い方にも慣れてきて、きれいな合唱になりました。

　国語で修飾語の学習をしています。○○咲いた。のように形容詞をたくさん考えました。今日はケーブルテレビの取材もありました。

今日の朝礼では伝統ある西成の地に育つ皆さんへという話をしました。

　西成小学校は伝統ある地域で皆さんに支えられているという話をします。
　この写真は「有隣舎跡」です。漢学を学ぶ大人の塾でした。一宮市の「観光と歴史」というパンフレットに紹介されています。今から２４０年くらい前の江戸時代に建てられたそうです。西成に住んでいた人は勿論、たくさんの人がこの西成の地に学びに来ていたそうです。この塾からは、今の東京で活躍した多くの人々も出ています。ですからこの西成小学校の地域は、「学ぶ」ということを大切にした所です。皆さんもこの伝統ある地で先生の話をよく聞き、しっかりと学ぶ姿勢を見につけていきましょう。
　次にこの３本の木の写真をみてください。「えのき」「千歳の松」「ふるさとのイチョウ」です。西成小学校の元は、今から１５０年くらい前にできました。この木は明治時代といって今から１２０年くらい前にこの西成小学校を卒業した皆さんが植えたものです。今では立派な大木となり実をつけ西成小の子どもたちの成長を見守っています。この３本の木は「学校を守ってくれていると」という気が先生はしています。
　さて、先日実施されたごみ０運動では地域の公園や神社を道路を一生懸命清掃することができました。皆さんは地域のたくさんの方々に見守られています。これからもこの西成の土地を大切にしてください。そして皆さんができることは、３本の木にちなんで
　　　エノキ・・・明るく
　　　ふるさとのイチョウ・・・・・豊かに
　　　千歳の松・・・・たくましく
生活することだと思っています。
そして地域の皆さんに明るく元気な挨拶をすることだと思います。

　今日は通して練習を行いました。さすが６年生、舞台転換もスムーズに行えました。これからより気持ちが表現できるように練習します。

体育の様子です。
ボール遊びの学習でドッチボールをしました。
ゲーム中の子どもたちはとてもいきいきしていました。

社会科の学習で自動車について勉強しています。学習のまとめに自分の乗りたいドリームカーを描きました。「自動運転がいいな」とか「こんな形の車がいいな」とか自主的に書き進めていました。
みんなが将来、自動車を購入するときにはみんなが描いた自動車の販売が実現されているのかな？将来が楽しみになる学習でした。

　体育の時間にドッジボールと長縄跳びを行いました。縄跳びでは先生の掛け声に合わせて入って跳びました。だんだんリズムよく入れるようになってきました。

　通して劇ができるようになり、衣装も着けたので台詞に気持ちがこもってきました。

　10円玉や100円玉の模型を使って単位のイメージを掴んでから２桁×１桁や３桁×１桁の計算をします。

　今日は場面ごとに練習しています。悪い忍者が捕まえられた場面や雲隠れする部分を重点的に練習しました。だんだんと出入りも素早くなりました。

　練習してきたＴボールのいよいよ練習試合です。思い切りよく打ち、協力して守りました。楽しくゲームができました。

　木曜日にごみ0運動で学校周辺や地域の公園、神社の清掃をしました。保護者の皆様も参加してくださり、ありがとうございました。落ち葉を拾ったり草を抜いたりと２０分間活動しました。自分たちが日頃使う場所を掃除してきれいに使う気持ちを育てていきます。

　読書感想画を描いています。「かたあしだちょうのエルフ」を読んで心に残った場面を画用紙に表現します。描きやすいように動物の写真を用意し、子どもたちは勇敢なエルフやクロヒョウとの戦いを創造して描いていきました。