たし算とひき算の学習のまとめをしました。たくさんの問題に取り組みましたが、今までの学習を生かして次々に解くことができました。

図画工作科では、カッターナイフを使って窓をつくる学習をしました。今日は、開いた窓の中を表現しました。折り紙やペンを使って、楽しい世界を創り出していました。

　「フルーツバスケット」で楽しんだ後、手紙を渡しました。

　転校する友達のお別れ会をしました。
音楽で習った「かもつれっしゃ」「しろくまのジェンカ」で楽しみました。

　国語では、学級の皆に、お気に入りの本の紹介をしました。話の中心に気を付けて、スピーチをしました。聞き手は、質問をすることで、より詳しく本の内容を知ることができました。

今日は、自分たちの町について紹介する英語表現について学びました。英文をスムーズに言うために、口のエクササイズも行いました。楽しそうに取り組んでいました。

国語では、時間に関する説明文を読みました。今日は、筆者の主張に対する自分の考えを皆に伝えました。

算数では、買い物の場面を想定し、「買えるか買えないか」の判断の仕方について考えました。より簡単に判断するには、どのように考えるとよいのか、友だちと相談しながら考えました。

　今日は、一斉下校です。登下校では、いつも班長さん・副班長さんをはじめ上級生の子が、下級生の安全をよく見守り、安全に登校することができています。「自分の安全は、自分で守る」という言葉がありますが、一人一人が自分の目でもよく確かめ、今後も安全に登下校してください。

　背筋をぴんと伸ばして、ていねいに、手紙を書き写しています。
　さすが４年生、集中して４５分過ごすことができました。

　「ケーキを作ろう。」
　「ハンバーグがいいな。」
食べたい食べ物を思い浮かべて作りました。
出来上がったごちそうを、みんなに紹介しました。

　生活科で育てているあさがお。
じっくり観察して、観察記録を書く準備をしました。
「はなのいろは、ぴんくです。」
「つるのながさは、ぼくよりうえです。」
「つぼみのかずは、６こです。」
つる・花・つぼみから１つ選んで、それぞれ３つの文で観察記録を書きます。

　英語活動を行いました。まずは、担任の先生と一緒に発音練習をしました。今日は、教科の英語での表現の仕方を学びました。教科を聞き取るリスニングにも挑戦しました。

　５年生は、体育で、走り幅跳びに取り組みました。今日は、記録をとりました。自己ベストを目指してがんばりました。

カッターナイフを使って紙に窓を作りました。「窓を開くと、何がいるかな。」楽しく想像しながら窓の中の様子も表現しました。

　体育では「ポートボール」に取り組んでいます。試合前には、グループで話し合い、作戦を決めます。だんだんとパスがつながり、シュートも決まるようになってきました。どの試合も白熱していました。

学校に、ツバメが巣を作りました。ツバメは、出かけてはエサをとって帰ってきます。子ども達は、うれしそうに、ツバメの様子を見ていました。巣の中が気になるようです。

　家庭科では、玉結び・玉どめの学習をしました。今回が２回目なので、自信をもってできる子が増えてきました。次回は、ボタンつけを行う予定です。

プールに入りました。もぐったり、泳いだりしました。最後には、流れるプールで楽しく遊びました。

　５限目にあさがおの観察をしました。全体的にとても大きくなり、つるも伸びてきました。今日はつるがどれくらい伸びているかを観察しました。それぞれ見ていて、様々なことを感じた様子でした。