背筋をぴんと伸ばして、ていねいに、手紙を書き写しています。
　さすが４年生、集中して４５分過ごすことができました。

　「ケーキを作ろう。」
　「ハンバーグがいいな。」
食べたい食べ物を思い浮かべて作りました。
出来上がったごちそうを、みんなに紹介しました。

　生活科で育てているあさがお。
じっくり観察して、観察記録を書く準備をしました。
「はなのいろは、ぴんくです。」
「つるのながさは、ぼくよりうえです。」
「つぼみのかずは、６こです。」
つる・花・つぼみから１つ選んで、それぞれ３つの文で観察記録を書きます。

　英語活動を行いました。まずは、担任の先生と一緒に発音練習をしました。今日は、教科の英語での表現の仕方を学びました。教科を聞き取るリスニングにも挑戦しました。

　５年生は、体育で、走り幅跳びに取り組みました。今日は、記録をとりました。自己ベストを目指してがんばりました。

カッターナイフを使って紙に窓を作りました。「窓を開くと、何がいるかな。」楽しく想像しながら窓の中の様子も表現しました。

　体育では「ポートボール」に取り組んでいます。試合前には、グループで話し合い、作戦を決めます。だんだんとパスがつながり、シュートも決まるようになってきました。どの試合も白熱していました。

学校に、ツバメが巣を作りました。ツバメは、出かけてはエサをとって帰ってきます。子ども達は、うれしそうに、ツバメの様子を見ていました。巣の中が気になるようです。

　家庭科では、玉結び・玉どめの学習をしました。今回が２回目なので、自信をもってできる子が増えてきました。次回は、ボタンつけを行う予定です。

プールに入りました。もぐったり、泳いだりしました。最後には、流れるプールで楽しく遊びました。

　５限目にあさがおの観察をしました。全体的にとても大きくなり、つるも伸びてきました。今日はつるがどれくらい伸びているかを観察しました。それぞれ見ていて、様々なことを感じた様子でした。

　今日は、バスケットボール部・水泳部・サッカー部の部活動が行われました。それぞれの技能の向上を目指して懸命に取り組むことができました。

　ビー玉がコロコロ転がるコースを作りました。でこぼこのあるコースや長い坂道コースなど、思い思いの工夫が光る作品に仕上がってきました。

　針金は、まっすぐに使ったり、曲げたり、巻き付けたりすると、様々な形になります。その性質を利用して作品作りをしました。今日は、完成した作品への思いを伝えました。

理科では、ゴムや風でものを動かす学習をしています。今日は、風の力で動く車を組み立て、風をおこして走らせました。風の強さを変えるなど、工夫して走らせました。

今週は、教育相談を行っています。１週間かけて、子ども一人一人と担任との面談が行われます。今日も、それぞれの学級で、先日行ったアンケートをもとに、教育相談が行われました。みんなが笑顔で登校できる学校に。

　家庭科の授業では、家から持ってきたナフキンやハンカチを使って、手洗いで洗濯をする実習を行いました。

自分たちが住む一宮がもっと住みよいまちになるよう考えました。どんなまちがいいかな？

　夕方、子どもがめずらしい生き物を学校に届けてくれました。
　近所で「ナマズのあかちゃん」を取って、持ってきてくれたのです。大きさは１０センチほど。はじめはオタマジャクシ？ドジョウ？と思ったのですが、小さくても立派なひげを持っていて、どこから見ても「ナマズ」」でした。かわいい顔をしています。
　この浅野は、まだまだ豊かな自然に囲まれた場所なんだと、改めて実感しました。

ペーパークラフトクラブの様子です。今日は、あじさいを折り紙で作りました。葉は順調に出来上がりましたが、花が難しいようでした。作り方のプリントを見たり、友だちと相談したりしながら取り組みました。