１年Ｂ組の女子体育です。
体力テストで行うハンドボール投げの練習を行っていました。

子どもたちは中学校で初めてハンドボールを扱います。
小学校はソフトボール投げでした。
ソフトボールより大きく、ドッジボールより小さいです。
いきなり体力テストで投げさせたのでは、正確な記録は出ません。

Ｔ：「ハンドボールはどう？」
Ｓ：「投げにくいです。」
Ｓ：「難しいです。」

何本か投げるうちに、少しずつさまになってきましたよ。

１年Ｂ組の男子体育です。
５０ｍ走のタイム計測を行っていました。

先生は一人なので、子どもたちがいろいろな役割を担います。
体育係でしょうか？
スターター係に記録係をしています。
タイム計測は技術が必要なので丹羽先生がやります。

係は責任をもってやってくれました。

２年Ｄ組の英語です。
間瀬先生は授業の導入の場面で「すらすら　English」を行っていました。

ペアで簡単な会話文の受け答えをします。
時間を区切り、ペアをどんどん変えていきます。

英語に慣れる。
会話に慣れる。
コミュニケーションに慣れる。

短い活動ですが、いろいろな意味が含まれている活動です。

３年進路学習室の掲示板に貼ってありました。
見本も置いてあります。
愛知県高校入試問題集「チャレンジ」の注文が始まっています。

もう今季の進路選択が始まっているのですね。
購入したい方はぜひ注文してください。

今日は金曜日。
生徒会役員は毎日交代であいさつ運動をしていますが、金曜日はみんなで行います。

正門前で元気にあいさつ。
「おはようございます！」

大きく目立つ活動ではありません。
しかし、地道にこつこつと続ける活動は素敵です。

１年生の６限目の授業風景です。

１Ａ社会
東経１８０°と西経１８０°って同じなのか？違うのか？
黒板の前で体を動かしながら考えていました。

１Ｃ道徳
一人の生徒が発表していました。
自分の考えを発表するって緊張しますね。皆聞いてるぞー。ガンバレ！

１Ｄ道徳
最後のまとめの風景です。
集中した雰囲気で、学んだことをどう実生活に活かすかをワークシートに記入しています。

明日は授業参観とＰＴＡ総会、学年懇談会があります。
ぜひ来てください。
詳しくは４月５日付の案内をご覧ください。

＜受　　付＞　１３：００〜１３：２０
＜授業参観＞　１３：２０〜１４：１０
＜ＰＴＡ総会＞１４：３０〜１５：１０
＜学年懇談会＞１５：２０〜１６：００

※１年生の懇談会会場が、案内では「視聴覚室」となっていましたが、「体操場」（西館４階）に変更となります。よろしくお願いします。

３年Ｃ・Ｅ組の体育です。
男女とも５０ｍ走の計測を行っていました。

カラッと晴れた中での体育は気持ちがよいです。
もっと気持ちがよいのは、子どもたちが全力で走っている姿です。
速い、遅いはありますが、誰一人手を抜いて走る子はいません。

２年Ｄ組の技術です。
エネルギーについての学習でした。

電気、ガス、石油、太陽光、風力など様々なエネルギーがあります。
図を見ながら、これらが変換されているところをシールで貼りました。
「各自でシールを貼る」という活動に、「まず個で考えさせること」、「学びに動きを加える工夫」があります。

３年生の廊下にかけてある雑巾です。
とてもきれいにかけてあります。
ここだけ特別か？と思って他の雑巾かけを見ましたが、どこもきれいです。

いつもこうありたい。
さすが３年生です！

２枚の写真を見てください。
色が違いますね。
上が１年生、下が２年生です。

常中は夏服と冬服の移行は、特に期間を設けていません。
気温や季節で各自が判断して着ます。

２・３年生はずいぶん夏服が増えてきました。
１年生はまだ準備ができていないかもしれませんね。

１年Ｅ組の社会です。
地球儀と地図のそれぞれの特徴を学びました。

実際に地球儀を使いながら長所や短所を調べます。
少人数のグループで効率よく地球儀を触ることができました。

１年Ａ組の英語です。
電子黒板を使って英語の歌を歌っていました。

杉浦先生が呼びかけます。
Ｔ：「さあ、みんなで歌ってみよう！」
クラス全員で歌います。
Ｓ：「サンデ、マンデ、チューズデー・・・」
ちょっと声が小さいです。
Ｔ：「あれ？みんな大丈夫？」

杉浦先生はへこたれません。
声をしっかり出させるために、短く切って練習しました。
するとしっかり出ました。
さすがです！

　１年Ａ組が学校公開日に発表するクラスのアピールポイントについて話し合っていました。
　「元気」「笑顔」「おもしろい」などいろいろな特徴が出てきました。クラスをまとめるために、学級三役の６人が協力して上手にみんなの意見を聞き、集約していく姿が印象的でした。
　同じ日に中学校に入学してきた１年生ですが、すでにクラスによって個性が違っているようです。学校公開日でどんな発表を各クラスがしてくれるのか楽しみです。　（いし）

通学路は起伏が多いです。
山あり、谷ありで登校します。

今日は大雨の後、運動場の角に「池あり」となりました。
思いがけない池の登場に、「ひぇ〜」と言いながら突っ切りました。

落ち葉で排水が悪い状態なので、早急に対応しますね。

昨晩は大雨でした。
登校時が心配でしたが、雨があがってよかったです。
カッパも着ている人と着ていない人が半々でした。

常中坂の入口では小学生も通ります。
見守り隊の方は、毎朝小学生と一緒に歩き、近くの信号まで送ってくれます。
頭が下がります。
この小学生も将来の常中生になります。

今日から３日間、家庭訪問を行っています。そのため、今日から３日間の部活動は、顧問がいない部も多くなります。残った職員で手分けして、事故の内容見守っていますが、自主的な活動が中心になります。また、今日は雨のため、外の部活動は室内で筋トレやミーティングをしていました。
部長が積極的に指示を出していたり、筋トレに黙々と取り組んでいたりと、みんな、普段と同じように真剣に取り組んでいました。
サッカー部では、「先生、跳躍力ってどうやったらつく？」「背筋を鍛えるんだろう」「背筋ってどうやったら鍛えられるの？」と、普段のメニューに追加して、自分たちに何が必要か考えながらトレーニングをしていました。素晴らしいですね。（いな）

３年Ｅ組の掲示です。（写真上）
背面黒板の上にあります。
クラス全員と先生の顔写真がリボンで結ばれています。

３年Ｄ組の掲示です。（写真中と下）
もうすぐ修学旅行。
「こんな修学旅行にしたい！」という願いが書かれています。

授業参観の折にはぜひご覧ください！

３年Ｃ組の国語です。
詩「春に」（谷川俊太郎）の朗読を一人ずつ行いました。

朗読は詩から自分が感じた情感を声に出して表現します。
声の強弱、速さ、間、抑揚などフルに使って表現します。
もちろんそこには個性も現れます。

中３ともなると、廊下を素通りする足がピタッと停まるくらいびっくりする朗読をする生徒もいます。