今日は、３組で算数の研究授業が行われました。「学習してきた公式を使って面積を求め、考え方を説明しよう」という目標で取り組みました。たくさんの求め方を考え、ペアで解き方を伝え合いました。先日、外国語の授業も行われましたが、日頃から落ち着いている３組。今日も、一生懸命に頑張る姿がたくさん見られました。

　今日のひまわりタイムには，２年生のお兄さんやお姉さんとチームを組んで，ドッジボールを楽しみました。
　初めは，２年生が取ったボールも１年生に優しく譲ってくれ，１年生は嬉しそうに投げていました。中盤からは，２年生も投げることができるようになり，迫力のある試合になりました。
　暑さに負けずどんどん運動をし，体力をつけていきたいですね。
　

『なぞなぞはじまるよ』
文：おおなり 修司 絵：高畠 純

簡単ななぞなぞや少しひねったなぞなぞが出てきます。
朝の頭の体操に読みました。みんな、頭は起きたかな？
6-1で読みました。

　１年生と２年生の合同チームで、赤対白の対決です。
　
　２年生は、自分たちがとったボールを１年生に渡し、どの子も順番に投げれるように気遣いながら動いていました。

　今回のドッジボール集会は、コートのサイドからもボールを投げることができるルールで、外野の子たちはどこから投げようか考えながら動いていました。

　炎天下ではありましたが、気持ちのよい青空の下で、子どもたちは元気いっぱいに楽しむことができたようです。

　

『うんこしりとり』
文・絵：ツペラ ツペラ（tupera tupera）
大人っぽい6年生…いつもどの本にしようかとても迷いますが、
今日は思い切って子供達には鉄板のこのテーマを選びました！
内容はとってもくだらないけど、すごくウケてくれました。
絵と言葉が相まって笑わずにはいられませんでした。

『サムとデイブ あなをほる』
文：マック・バーネット 絵：ジョン・クラッセン
訳：なかがわ ちひろ
こちらは一見幼稚な内容に見えるけれど、実はよく考えると
何だかおかしい…最後には「ん？」な結末。
感じ方はそれぞれだけど、何が変だったか教えてくれた子もいました。
6年生だからこその感想になるほどーと思った読み聞かせでした。

6-2で読みました。

『ゴールデンタイム』
稲葉卓也 原作 絵　長谷川義史 文

四年生はちょうど「社会」でリサイクルについて学んだところ。
少し昔、こんなテレビがあり、こんなリサイクルがあったんだよ
と紹介しました。
始めドキドキ、最後はほのぼのとしたお話で、
皆 真剣に聞いてくれました。

『すごいね！みんなの通学路』
文：ローズマリー・マカーニー 訳：西田 佳子

今年の課題図書だったので、選びました。
いろいろな国の通学路が載っている写真絵本です。
川を歩いて渡ったり、動物に乗ったり、ワイヤーを
わたしただけの橋を渡ったりと…
4-3の子ども達も興味を持って、見てくれました。

4-3で読みました。

「なぞかけどうじょう」
作：中川 ひろたか　絵：大島 妙子

「なぞかけ」は昔からある言葉遊び。
くつ とかけて ほうき ととく。そのこころは…、
どちらも「はく」。
というように、関係のない二つの言葉の間につながりを
みつける言葉遊びです。
絵本では、道場の師範「あんかけのちんげんさい」から
出題されるなぞかけに挑戦しました。
朝から頭の体操になったかな。
なぞかけを考えるのも楽しいので、みんなで出し合ってみてください。

4-2で読みました。

『にじいろのしまうま』
作:こやま峰子　絵:やなせたかし

虹から生まれた、虹色のシマウマと、森の動物達のお話。
色が持つ、不思議な力。自然界の美しさ。
心和む、幻想的な絵本です。


『きょだいなきょだいな』
作:長谷川摂子　絵:降矢なな

『あったとさ、あったとさ、〜』で始まる、リズミカルな文章。
きょだいなピアノ、きょだいな扇風機、きょだいな
トイレットペーパー、きょだいな泡立て器等。
100人の子ども達は、元気いっぱい。あっちこっちに、散らばる。
全速力で駆け抜けては、無心に遊び尽くす。
こんな場所で、親自身も遊んでみたい、と思う。

『ちきゅう』
作・絵:Ｇ・ブライアン・カラス　訳:庄司太一

冒頭『ちきゅう。このおおきなのりものにのって、
ぼくたちはうちゅうをたびしている。』で始まる。
宇宙空間の広がりを、感じられる絵本です。
地球の自転、公転、地軸の傾き、季節の移り変わり、
太陽の位置と影の長さの違い、…。簡潔な文章と、
ウィットに富んだ挿絵。イメージを掴み、
理解を深めるきっかけにしてみては如何でしょうか!?

4-1で読みました。

　今朝は、はな＊はなさんの読み聞かせがありました。毎回、様々なジャンルの本を読んでくださいます。クイズ形式のもの、笑ってしまうもの、しんみりしてしまうものなどなど、絵本から、たくさんのことを考えさせられます。
　ある人は言っていました。「絵本は、短い言葉、短い文、様々な表現から、いろいろなことを問いかけています」と。本は、奥が深い。だからこそ、おもしろい！

はな＊はなさん
　今日も、ありがとうございました。

　無事に全員帰ってくることができました。それぞれの役割を果たし，協力する姿は素晴らしかったです。これからの学校生活に生かしていきたいと思います。
　一人一人の頑張りを家庭でも確認できるといいと思います。週末しっかりと休み，月曜日元気に登校できるといいですね。待っています。

13:15 昼食を終えて、郡上八幡を出発しました。

博覧館では、郡上の町や郡上おどりについて学んでいます。

ただいま、郡上八幡の町並みでウォークラリーに挑戦中です。

とても暑い日になりましたが、がんばっています！

9:40 閉村式
お世話になった自然園ともお別れになりました。この後、郡上八幡へオリエンテーリングに向かいます。

お世話になった自然園での閉村式に取り組みました。

きっと一人一人の心に多くの思い出ができたと思います。

クリーン活動もしっかりがんばりました！

朝食をおいしくいただきました！

今朝のメニューは、牛乳パックを使って作ったカートンドックでした。

朝のつどいが始まりました。

しっかり話を聞いて、ラジオ体操にも取り組みました。

今日もがんばりましょう！

歯磨きもアウトドアだと気持ちよいです。

おはようございます。

野外学習２日目のスタートです。身支度を整え、部屋を片付けたり次の活動の準備をすすめたりしています。