最新更新日:2024/11/14 | |
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9/21 3年大リレーはわからんぞ!
体育で計測した3年生大リレーの結果が廊下に掲示してありました。
その差は7秒ほどです。 一人に換算すると、たったの0.17秒。 バトンパスと本気の度合いですぐにひっくり返る差です。 こりゃ、どこが勝つかわからんぞ! 9/21 3Dは紫手袋
3Dの教室の後ろです。
紫手袋がぶ〜らぶら。 明日、使ってもらえるかなあ〜。 9/21 3Bは緑だらけ
3Bの体育祭カラーは緑です。
教室の後ろには、緑に染めた応援用の手袋。 窓には干してある緑の手袋。 そして前から見ると、緑のジャージだらけ。 緑ばっかりだ! 9/21 選挙ポスターの掲示板
2階の通路に生徒会選挙のポスターが掲示してあります。
みんな上手に描いてあります。 選挙は27日(木)です。 清き一票を! 9月20日 体育祭の準備今日は、団長5名が選手宣誓の練習をしていました。 室内でも本番さながら、とても大きな声で、堂々としていました。 本番が楽しみですね。 もう1枚の写真は、3Aの応援グッズの仕上げの様子です。 体育祭、土曜日に開催できますように。。。。。。(いな) 9/20 生徒会選挙 放送演説 会長と書記
昼の放送で、後期生徒会役員選挙の放送演説がありました。
本来なら放送室で行うのですが、機器の調子が悪いため、職員室の放送で行いました。 放送演説は原稿を見ることができるので、ちょっと安心です。 それでも緊張はします。 今日は会長と書記の演説です。 5人とも堂々とした演説でした。 たいしたものです! みんな当選させたいくらいです。 (上)演説前に5人でガッツポーズ! とても仲がいいです。 (中、下)会長立候補者2名です。 9/20 昼の放送当番です
昼の放送当番です。
毎日交代で行っています。 放送室での給食の味はどうかな? あれ?この当番の子たち、前もHPに出なかったかな? 9/20 3年のリーダーシップ5
ここはペットボトルを準備していますね!
9/20 3年のリーダーシップ4
最後に肩を組んでの声出しです。
9/20 3年のリーダーシップ3
3年の中でも中心となる応援団は、気合いが違います!
9/20 3年のリーダーシップ2
3年の声に合わせて、1・2年も頑張ります。
9/20 3年のリーダーシップ1
昨日の色別応援練習の様子です。
どのチームも、3年生がリーダーシップをとります。 熱い、熱い応援です! 9/20 雨の常中坂
今日は朝から雨です。
見守り隊の皆さんもカッパ姿で子どもたちの安全を見守ってくれます。 いつもありがたいです。 子どもたちも今日はカッパ。 でも中にはカッパを着ずに登校する生徒もいました。 風邪をひかないように! 9/19 耳に残った言葉
全体練習後、クラスで大縄の練習をした。
たくさん跳べるクラス、悪戦苦闘するクラスなどいろいろだ。 練習後、今までなかなか思うように跳べなかった1年生のあるクラスの女の子が、歩きながら話しているのを聞いた。 「今日、1回跳べたね。これでみんなが大縄を好きになってくれるといいなあ〜。」 なぜかこの言葉が、今日一番耳に残った。 1回跳べた喜びと、クラスのみんなでがんばろうという気持ちがあるからこそ出た言葉だと思う。 こんな素敵な女の子がいるクラスを、とても応援したくなった。 がんばれ! 9/19 何を思う?
練習の合間に草取りをします。
オレンジと赤と黄も草取りをします。 黙々と取ります。 何を思っているか? ご飯のメニューか? 家に帰って子どもと遊ぶことか? それとも、パ〇〇〇のことか? 9/19 召集は大変です!
招集の練習もしました。
招集係は情報・新聞委員会です。 色カードで並ぶ場所を示します。 みんながすぐに並ぶことができればいいですが、今日は初めてなので時間がかかりました。 お仕事ご苦労様です。 9/19 応援も大事!
全体練習の後に色別で応援の練習をしました。
どの色も3年生の団長さんを中心に、大きな声で 応援の練習をしました。 競技を頑張るのはもちろんですが、仲間を応援することも 体育祭では大切なことです!!(む) 9/19 練習の合間に
委員会の生徒が種目の進行を務めます。
指令台の上で指示を出します。(上) ちょっぴり緊張しますね。 台の上で指示を出す前に、カメラを向けました。(中) すかさずポーズ! 余裕だね! 監察役の1年生がトラックにいました。(下) 初めての仕事、頑張ってね。 9/19 全体練習 ラジオ体操
全体練習でのラジオ体操です。
体育委員会の生徒が前に出て手本となります。 給食後の暑い中なので、ちょっとピリッとしません。 これは仕方ない。 本番は、朝の涼しい空気の中で行うので大丈夫でしょう。 9/19 全体練習はビシッと!
午後から体育祭の全体練習を行いました。
主に開閉会式と種目の入退場です。 生徒に求めることはビシッと。 生徒の良い動きは褒めて。 全体を動かすときのポイントです。 暑い中でしたが、子どもたちはとてもよい動きを見せてくれました。 |
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