今日の献立

ごはん
牛乳
麻婆豆腐
ハムともやしのナムル
はちみつレモンゼリー

ハムともやしのナムルはごまと、ごま油が入った和えものです。
酢も入ってさっぱりとしています。

算数「長さ」の学習で、ものさしを使わないで紙テープ１０ｃｍを切り取りました。
切り取った物をものさしで測ると、５ｃｍ近い子から１５ｃｍ以上の子まで、さまざまでした。
１０ｃｍちょうどは難しいですね。
もう一度１０ｃｍを手で作って教室内にあるおよそ１０ｃｍの物を探すとネームプレート、スティックのりなど、たくさん見つけることができました。

秘密の暗号
朝「ボスなら、あれして！」

帰「ボスなら、あつく！（か？）」

子どもたちに暗号解読をするように言いましたが、だれもできませんでした。


準備、片付けの言葉です。

朝

ぼ　す　な　ら　あ　れ　し　て
う　い　ふ　ん　い　ん　ゅ　い
し　と　だ　ど　さ　ら　く　し
　　う　　　せ　つ　く　だ　ゅ
　　　　　　る　　　ち　い　つ
　　　　　　　　　　ょ　　　ぶ
　　　　　　　　　　う　　　つ

帰り

ぼ　す　な　ら　あ　つ　く　か
う　い　ふ　ん　い　く　つ　さ
し　と　だ　ど　さ　え　
　　う　　　せ　つ　
　　　　　　る


朝の準備や出す物、帰りの片付け、自分で素早くできるといいですね。

カブトムシの幼虫を観察しました。
思っていたよりも大きな姿にみんな大興奮。
体の形や色、足の数など熱心に観察していました。
この幼虫が、これからどのように成長していくのか楽しみですね。

体育の学習で「ラインじゃんけん」をしました。
ラインの上のみ移動し、出会ったらじゃんけんをします。
作戦を立てて生き残りを多くしようとするクラスもありました。
どの子も楽しくゲームをすることができました。

算数の小数の単元も７時間目に入りました。
今日は小数倍について学習しました。「○○は、△△の□倍」という文章から言葉の式を作り、割り算で計算をするということを学びました。

　来週月曜日の歌声集会の発表に向けて、リハーサルを行いました。遠藤先生に指導してもらい、とってもよくなりました。月曜日の発表が楽しみですね。

学活の時間、みんなで輪になってレクを楽しみました。

最初に椅子を動かして、男女交互の輪を作りました。
目標時間は、子どもたちが決めた10分。
声をかけあい、協力して６分で達成しました。

その後、輪になり、順にメガホンを回す時間を計る、という活動をしました。
何秒で回し、その後、目標タイムを決め、さらに回す、という計画を考えましたが、子どもたちがメガホンで一言言いたい、となり計画変更。

言ってはいけないこと、言っていいことのルールを自分たちで決め、一言リレーを行いました。
歌を歌う子、ものまねする子、動物の鳴き声をする子など、一人一人が工夫して言葉を発し、楽しく活動を終えました。

チームで目標設定をすること、ルールを決めることを意図して、今後も集団課題解決の活動を行いたいと思っています。

鉄棒カードを使っていろいろな技に挑戦しています。
懸垂逆上がりや地球まわり、足かけまわりなどできる技がどんどん増えていってます。
次回は連続技にも挑戦してみようと思います。

　とめ・はね・はらいに気をつけながら，一心不乱に新しい漢字の練習をしています。

　靴の整頓ができるようになってきています。
　自分たちで整頓できる姿はさすが２年生ですね。

今日の献立

白玉うどん
牛乳
五目うどん
えびと竹輪のかき揚げ
きゅうりの昆布和え

かき揚げは給食室で手作りしました。
えび、竹輪、たくさんの野菜を混ぜ合わせてひとつひとつ揚げ油の中に入れていきます。
カリッと揚がっておいしくいただきました。

　アゲハチョウが羽化しました。朝，みんなうれしそうに観察していました。
モンシロチョウの成長も楽しみですね！

　今日の国語は、筆者の意図をとらえて自分の考えを発表しました。

　グループの発表を聞き合う中で要点をまとめるとともに、自分の考えと似ているか似ていないかにも意識をしました。

　指定した時間では足りないくらい、熱心に話したり聴いたりする姿が見られました。

友だちに知らせたいことをまとめ、グループ内で発表しました。
聞き手は友だちが話したいことは何かを考えながら聞き，質問したり感想を言ったりしました。
みんなよい聞き手でしたね。

観察して、記録にまとめたカブトムシの幼虫。

細かいところまで観察して、それを絵に表しました。
体の模様や毛、足の場所、本数など、特徴をとらえています。

でも、絵だけ見ると、少しグロテスク？

自然教室に向けて、学年での合唱練習が始まりました。
初回ということで、元気な５年生の歌声も控え目だったように感じます。
一ヶ月後には、大きな声に変わっていることを楽しみにしていますよ！

カブトムシの観察をしてまとめた記録を、友達と交換して読み合わせをしました。

自分では気付かなかったことが書いてあったり、記録のまとめ方が違ったりと、多くの発見がありました。

多くの友達と関わりながら、学び合いながら成長していくのが、学校ですね。

学年下校では、列が長くなったり、違うところへ行ったりと、上手に帰れていません。
好奇心旺盛で、興味のおもむくままに行動してしまう子どもたち。
２年生という学年では、当然のことかも知れません。

しかし安全に帰るためには、まとまってしっかり帰ってほしいと考えています。
通学路にはマムシもいますし、昨日のような不審者の危険もあります。

上手に帰れるようになるまでは、何度でも集まり登下校の話をしたい、聞きたいと考えています。
２年生の四季・もえぎ方面の下校チームは、もえぎ、四季７，６丁目、四季５丁目、四季４，３，２，１丁目の４チーム。

それぞれのチーム内で、声をかけ合い、上手に帰れるようになることを願っています。

保護者の方から、バラの花をいただきました。

花がある教室、心が癒やされます。
ありがとうございます。

子どもたちの心にも、美しいものが身近にあることは、とてもいいことですね。