第１回　赤見小学校　学校運営協議会
　平成３０年５月２５日（金）１６時００分　於：校長室
１　はじめに
２　委員の委嘱・自己紹介
３　協議事項
（１）赤見小 学校運営協議会について
　・コミュニティ・スクールの概要について
　・組織について
　・年間活動計画について
　・内規について
（２）本校の教育活動について
　　・本年度の学校教育方針（学校要覧）
　 ・本年度の取り組み（学校要覧　学校教育推進計画）
　　・本年度の行事計画
（３）その他

４　次回の予定
　　　６月１４日（木）１８時００分より（中学校部会のみ）西成東部中
　　　６月２１日（木）１１時００分　授業参観、校長室で給食試食後委員会

　今日の算数の学習で、１０センチはどのくらいの長さなのか、紙テープをグループで切って予想しました。中には、１０センチ６ミリのグループがあり、盛り上がりました。そのあとは、指で１０センチの長さの感覚を養い、身の回りにあるものの長さを予想しました。今後の日常生活に活かせるとよいと思います。
【確かな学力を育むために】

　今日は児童集会で、一宮市陸上選手権大会で入賞した児童の校内表彰を行いました。
　入賞した児童だけでなく、大会や練習に参加した児童にも全校で拍手をしました。
　また、今日で「あいさつ週間」が終わりますが、校長先生が改めてあいさつの大切さを話されました。
　最後に、図書委員の児童が、来週から始まる「本となかよし週間」についてのお知らせを行いました。１冊でも素敵な本に出会えるように、たくさんの本を読みましょうね。
　

　今日は、中日新聞社の方が出前授業をしてくださいました。新聞の歴史や作り方など、資料を見ながらお話を聞きました。昔、伝書鳩を使って、記事を書いていたことが分かり、子どもたちは驚いていました。

　お話を聞いた後、自分達が新聞記者になりきり、５W1Hを意識して記事を書きました。気に入った写真から、オリジナルの見出しをつけ、まとめることに挑戦しました。学校でも、毎日新聞が届きます。その中から、自分の好きな記事をこれからも見つけていきたいと思います。

【豊かな心を育むために】

　みんなで楽しい町探検の計画を立てました。どんな質問をしようか、考えました。

【確かな学力の育成のために】

　自分の姿を描いています。今日から、絵の具で色を作って塗り始めました。顔や手の色を先生に教えていただきながら作り、筆を立てて、点々塗りをしました。
　最初は不安そうでしたが、だんだん自信がでてきて、楽しそうに彩色できました。

　５人仲良く、お話を楽しみました。ありがとうございました。

【豊かな心を育成するために】

　今日は、赤見小学校を卒業した西成東部中学校の生徒さんも一緒にあいさつ運動を行いました。赤見小の子どもたちは、うれしくていつも以上に笑顔のハイタッチあいさつができました。

【豊かな心を育成するために】

　曇り空の下でしたが、元気に明るく笑顔のあいさつができました。素敵な朝です。


【豊かな心を育成するために】

　みんな仲よく、元気に登校しています。うれしいことです。

【健やかなからだの育成のために】

今日から平成30年度の赤見っ子作文賞の放送発表が始まりました。お互いのすばらしい作文を聞き合うことはとても良い取組のようで、子どもたちの作文力は全体的に年々向上していると実感します。今日の３人も、とても心温まる内容を発表してくれました。

秋に美味しいさつまいもができるよう一生懸命に苗を植えました。しっかり手で土を掘り、斜めに苗を植えることができました。

　今日は、あいさつ週間の活動としてあいさつ隊に参加しました。
　普段は、上級生に迎えられてばかりの３年生ですが、今日はあいさつ隊として６年生を元気なあいさつで迎えました。子どもたちの気持ちの良いあいさつが校舎中に響き渡っていました。

【豊かな心を育むために】

　毎朝、昇降口であいさつをしています。最高学年として下級生のお手本となるようなあいさつを心がけています。低学年の子と目を合わせようとする気遣いも見られ、とても頼もしい姿が見られます。

【豊かな心の育成に向けて】

　スクランブルエッグと野菜炒めの調理実習を行いました。協力してすばやく実習を進めることができました。みんなで美味しくいただきました。

【健やかなからだの育成に向けて】

　実際に作ってみると、野菜炒めやスクランブルエッグは手軽に作ることができると分かりました。お家でも作ってみたいという声も聞かれました。

【健やかなからだの育成に向けて】

いためる朝食のおかず作りの実習を行いました。火の通りやすい厚さに揃えて具材を切り、火の通りを確かめながら上手に進めることができました。手が空くと、協力して片付けを始める班や、気付いたことをノートにまとめる班など、声をかけ合って実習に取り組むことができました。

大変おいしくいただきました。また一つ、できることが増えました。

６年生にとっては家庭科学習２年目です。昨年度学習したことを振り返りながら手際よくやスクランブルエッグを作ることができました。ちなみに、今日の実習では、昨年５年生で作製したエプロンを使用しました。

　朝の時間、今日の一人に、その子のよさをみんなで伝えました。自分のよさは、なかなかわからないものですが、学級全員の友達が、きちんと具体的な例を添えて伝えてくれます。発表者には、温かな拍手もあります。とっても温かでよい空気に満ちた朝のスタートでした。


【豊かな心を育むために・未来に生きる力を育むため】