６年生のこの時期は，思春期が始まり，友達を囲いたくなってしまう年頃です。

　彼女は体育後，チームで集合場所に向かう途中，落ちているボールに気付き１人で駆け出しました。

　両手には既にボールが握られているのに…。

　群れをつくらず，１人で動く心の強さ。

　既に持っているからではなく，気付いたら行動に移す行動力。

　立派な６年生へと成長しています。

　国語で「くじらぐも」の音読劇をやりました。
　
　タブレットで、録画された自分たちの劇を見てみると・・・

　「思ったより下を見てる」
　「セリフの間に、無駄な時間がある」
　「セリフはちゃんと覚えてたけど、早口で分かりにくい」
　「こしょこしょ話してるのが目立っちゃう」
　「動きが多い班のほうがわかりやすい。マネしたい」

　良いところ、もっとよくできるところを見つけて、ノートにメモしました。
　気づいたことを、山名っ子発表会に生かしていけるといいですね。

　２年生の練習風景です。すでに小道具を使っての練習です。
　
　「先生、おじいさんが帰るときは、ふろしきをきれいにたたんだほうがよいと思います」など、違う場面の子どもから、練習中に意見が出ています。

　先生に教えてもらったことだけではなく、自分たちでアイデアを出し合っています。
　発表会が楽しみです。
　

　　今日は、ＩＣＴの時間がありました。
　最後には、いろんな色で自分の名前を書きました。
　すてきな色の名前がたくさんできましたね。

　久しぶりの外国語活動。
　２組は昨日、１組は今日授業を行いました。
　
　授業のテーマは「ハロウィン」
　最近は日本でもメジャーになってきた、外国の文化です。

　「pumpkin」「witch」「vampire」など、ハロウィンに関する英単語を覚えました。
　その後は、ハロウィンマスクづくり。
　個性豊かなマスクが出来上がりました！

　６年生は，国語で「やまなし」の勉強を進めています。

　６年１組は，他の先生方に授業を見ていただきました。

・　友達の意見を受け入れる姿
・　自分の意見を堂々と述べる姿
・　本文，辞書，参考書などのあらゆる道具を使って理由を探す姿
・　感想をたくさん書き連ねる姿

　などをほめていただきました。

　そして…，

　『家族のように温かい関係が築けているからよい授業になるね』

　の一言。

　学級目標である，「皆導〜皆で皆を導く〜」を意識して生活してきた成果でしょう。

　昨日の遠足で杉原千畝やビザに対する知識を深めた６年生。
　今日から、いよいよ山名っ子発表会の練習が始まりました。

　今日は最初なので、場面に分かれて練習を行いました。
　自分たちのセリフを確認し、セリフの速さや間、感情の込め方、振り付けなど、場面ごとに話し合って練習を進めました。

　ただ大きな振り付けをしたり大きな声を出したりするのではなく、６年生なので、セリフの抑揚や表情で自分の役が表現できるよう、練習を重ねていきたいと思います。　
　見る人の心を動かす演技を目指します。

　先日の授業参観で行った命の授業の振り返りで、子どもたちは、

「本をよんでもらって、たくさんの命がつながっていることを知り、びっくりしました。」

「ぼくも命のバトンをつないでいきたいです。」

「自分の命も人の命も大切にしていきたいです。」
などといったことを書いていました。

　３年生のこの授業のために、時間を割いて絵本の朗読をしてくださったすこやかママの皆様のおかげで、子どもたちは命のつながりやその大切さについて学ぶことができました。
　すこやかママの皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

　　
　　今日は、外国語活動でハロウィンの仮装をして、ゲームをしました。
　自分たちでハロウィングッズを持ってきて、仮装を楽しみました。
　少し早いハロウィンが２年生にやってきました。
　

　今日の５時間目は，体育館で山名っ子発表会の練習でした。

　帰る用意を全て持って，体育館に向かいます。

　教室には，数本水筒が…。

　それに気付き，両腕で抱えながら体育館へ向かっていきました。

　気付いただけでなく，行動に移す。

　一瞬ためらってしまうぐらいの本数でも抱え込んで行く。

　彼女の行動力に感心しました。

　今日の道徳は、自分のよいところについて考える授業でした。

　自分で自分のよいところは、なかなか気が付かないものです。しかし、自分のよいところに気付くと、自分が好きになってきます。自分が好きになってくると、その大切さに気付きます。そんな大切なことに気付く授業でした。

　今日の授業の最後には、グループのみんなが、自分のよいところをメッセージカードにして教えてくれました。
　友達が書いてくれたメッセージを読んで、思わず笑顔になる人、ちょっと自慢したくて友達にお話しする人、一枚一枚真剣に読む人…。
　「ぼくにこんなよいところがあるなんて知らなかった」
　「これからも周りを明るくしていきたい」
　「もっとやさしい人になりたい」など。
　自分のよいところが、周りの人を気持ちよくさせていることに気付いた人も…。

　授業が終わった時の２年生の顔からは、授業前より自分が好きになっていることがしっかりと伝わってきました。

　新しい広報委員会のメンバーのもと、後期初めての児童集会が行われました。

　今日は、山名小学校にある８つの委員会の委員長から決意表明がありました。
　どの委員長のスピーチも、山名小学校をもっと素晴らしい学校にしたいという強い思いを感じました。
　
　

　

　社会の時間に『明治時代』について学んでいる６年生は、明治村も見学しました。

　芝生広場でのご飯、そして園内の見学は班行動でした。
　予定より少し遅れての到着になりましたが、どの班も時間を考えて、時間内に自分たちが見たいところを見学してくることができました。
　そして、建物ガイドなど、それぞれ興味を持ってメモをしながら見学することができました。
　
　修学旅行で身に付けた力を、ここでも発揮することができていました。
　小学校最後の遠足は、たくさん学んでたくさん楽しめた、素敵な遠足になりました。

　総合的な学習で『人権』について学んでいる６年生。

　今日は，山名っ子発表会でも演じる杉原千畝について学びを深めるために，『杉原千畝記念館』へ行きました。

　講話をお聞きし，その後，展示物を見学しました。

　見学後…，

　お話してくださった方が，「千畝のことがよく頭に入っているので，中学生レベルの詳しい説明をしました。」とおっしゃっていました。

　学んだことを生かし，新しい学びを得る。

　校外学習の醍醐味です。

　今日は楽しみにしていた秋の遠足でした。

　行きのバスは、一人ひとりが考えてきたバスレクを行い、楽しく過ごしました。どの子もみんなが楽しめるようにとしっかり考えてきました。

　初めのハートフルプラザ名古屋では、福祉車両について学び、体験し、疑問に思ったことは質問をし、これまでに学んだ福祉と絡めて考えることができました。

　次にトヨタ産業技術記念館では、社会科の授業とつなげて、日本のクルマづくりの歴史について学びました。

　これからの授業のまとめに生かしていきたいと思います。

　今日は、朝早くからおいしいお弁当を用意していただき、ありがとうございました。

４年生は、
あま市にある「七宝焼アートヴィレッジ」と
豊山町にある「あいち航空ミュージアム」に出かけました。

七宝焼アートヴィレッジでは、七宝焼体験を行ました。か子どもたちは真剣な表情で取り組んでいました。銅板に素地で色をつけていきます。なかなかみんな上手に仕上げていました。七宝焼のいいところの一つは、焼き上がりが早いところ。なんと一分でキーホルダーが完成。明日、みんなの作品を鑑賞し、自宅に持ち帰ります。個性豊かな伝統工芸品をご家庭でも見ていただき、是非感想を伝えてあげてください。

あいち航空ミュージアムでは、ものづくり産業愛知の航空機について学びました。空を飛ぶ飛行機の仕組みを教えてもらいました。３Ｄ映像で歴史についても学びました。また、目の前を飛び立つ飛行機を見て歓声をあげ、目と耳でも体感できました。

子どもたちは、愛知の歴史を通して、五感をフルに使ったと思います。きっと思い出と学びの１ページになったと思います。

保護者の皆様、本日は遠足の準備、お弁当づくりなど、ご協力ありがとうございました。
お弁当も「おいしい！」「かわいい！」と言い、うれしそうでした。

今日は秋の遠足でした！天気も心配されていましたが、見事快晴になりました！

meijiの工場見学では、牛乳やヨーグルトなどが箱詰めされていくまでの過程を実際に見ることができました。
また、展示コーナーでは、工場内を清潔に保つ工夫や疑似牛の乳しぼり体験、クイズなど、さまざまなことを学ぶことができました。

子どもたちはみんな目を輝かせて見学していました！

138タワーパークでは、学年で輪になって仲良くお弁当を食べました！時間の都合で、138タワーの展望台には登ることができませんでしたが、お弁当を食べた後、パーク内の公園で遊びました！

　今日は疲れていると思うので、早めに寝てしっかりと休んでくださいね！

　
　２年生は、秋の遠足で「アクアトト」と「自然発見館」へ行きました。
　アクアトトでは、クイズラリーをしながら、いろんな生き物の様子を見学しました。自分より大きな生き物を見て驚いていた子がたくさんいましたね。初めて見る生き物もたくさんいましたね。
　アシカショーでは、アシカのマリンちゃんの歌や一芸に歓声が上がりました。代表の子がボールを投げるお手伝いもしてくれました。
　自然発見館では、草木を使って、ポストカードに絵を描きました。セイタカアワダチソウやヨモギなどの野草だけを使って、楽しむことができましたね。素敵なポストカードがたくさんできました。


　保護者の皆様、本日は遠足の準備などにご協力いただき、ありがとうございました。

　１年生は、日本モンキーセンターに行きました。
「もう何回も行ったことあるよ！」
「モンキーパークは行ったことあるけど、モンキーセンターは初めて！」
と、反応はそれぞれでしたが、みんなわくわくしていました。

　着いたらまず、クモザルのスポットガイド！足としっぽを使ってぶらさがり、バナナを取って食べる姿を見て、「おお〜」。しっぽにはしわがあることも教えてもらいました。

　次はキッズズー。モルモット、ヤギ、犬、イモリ、カメ、ヒョウモントカゲモドキ、ウサギ、ゴキブリ（！）など…。いろいろな生き物をさわらせてもらいました。ほとんどの子が物怖じせず、たくさんの生き物をさわっていました。

　そして、レクチャーでは、学芸員さんからお話を聞きました。モンキーセンターが世界一サルの種類が多いという話から、モンキーセンターにいるいろいろな種類のサルの名前と特徴や、最近生まれたサルの赤ちゃんの様子などを教えていただきました。

　その後はお弁当とおやつ！みんなおいしそうに、うれしそうに食べていました。保護者の皆様、今日も朝早くからお弁当のご準備ありがとうございました。

　お弁当の後は、園内の見学をしました。レクチャーで教えてもらったサルの種類の中から、
「マンドリルが早く見たいな！」
「赤ちゃんが見たいな！」
と、楽しみにしながら回りました。ワオキツネザルは、近くまで来てくれるので、みんなびっくり！

　あっという間の一日で、みんなまだまだ見足りない様子でした。今日学んだたくさんのことを、お家の人にたくさんお話してくださいね。

　今日の学活は「クラスの中の自分」という授業でした。

　クラスには、いろいろな持ち味、よいところを持っている人がいます。
　一人一人が大切で、かけがえのない存在です。
　では、自分は、周りのみんなは、クラスにとってどんな存在なのでしょうか？
　
　選んだカードを渡すとき、担任が「一言言って渡すようにしましょう」と声をかけると、具体的な言葉＋励ましの言葉を使い、自分が選んだ理由をしっかりと相手に伝えて渡す子がたくさんいました。これまでの学習を活かしています。

　最後の感想では、「自分は○○を選んで褒めてくれる人が多いかなと思っていたけど、それは自分が思っていただけでした。みんなはそこだけでなくいろいろな僕のよいところを見つけてくれていて、伝えてくれたので、ほめ言葉とは少し違う、おもしろい体験ができた」という言葉がありました。

　「自分で思っている自分」と「クラスのみんなから見えている自分」は、同じとは限りません。そのことに気が付いて、「自分はこうなんだ！」と自分で自分を決めつけず、成長の可能性を広げていってほしいと思います。