一宮市総合体育館でミニバスケットボール選手権大会が行われました。
浅野小学校と対戦し、残念ながら負けてしまいましたが、最後の１秒までボールを追い続け、全力でプレーをすることができました。応援をしてくださいました保護者の方々、赤見っ子のみなさん本当にありがとうございました。

　アルファベットの大文字と小文字の学習をしました。グループで文字の書かれたカードを順に並べて競いました。グループの友達と協力して元気いっぱいの活動でした。

【確かな学力を育むために】

　学習発表会の群読の練習を始めました。今は、大きな声で読むことを目指しています。

【確かな学力を育むために】

　「○このいくつ分」という考え方を、学びました。かけ算の学習の始まりです。ここを土台にして、九九の学習に進んでいきます。大切な考え方を図や数図ブロックを使って理解しました。

【確かな学力を育むために】

　初めてカッターを使って紙を切ります。カッター版を置き、カッターの持ち方や体の向きや手を置く位置、カッターの動かし方などを実物投影機で映しながら丁寧に学習しました。安全に思い通りに紙を切ることができると、作品作りを楽しむことができます。今日はその第一歩です。

　一枚の板から作るものを決め、厚紙の台紙を切り、木取をしてから木を切り分け始めました。友達同士で作業を助け合ったり、確かめ合ったりしながら一生懸命に取り組みました。

　電磁石を作り、どのような働きがあるのか調べています。今日は、電流を流した電磁石に方位磁石を近づけてみました。
　実験を通して、一つずつ知識を増やしていきます。この知識をもとに、電磁石の力を使った様々な物についての理解も深めています。

【確かな学力を育むために】

　10月12日（金）今日の児童集会では、第２回赤見っ子作文賞の表彰がありました。第２回は運動会についての作文を書きました。校長先生から2年生は四段落構成で作文を書くことができたとほめていただきました。少しずつ文章が上手に書けるようになってきました。次はどんな作文を書くか楽しみです。

　鉄棒に取り組んでいます。ジャンプして、「つばめ」でポーズを決め、布団の形になり、足を曲げてそっと前回りおりをしました。鉄棒を握る手の形と前回りをするために肘をしっかりと伸ばすことに気をつけさせました。
　だんだん上手に、かっこよくおりれるようになりました。


【健やかなからだの育成のために】

　１０月５日（金）の後期児童会役員選挙を終え、新しい役員でのスタートです。前期役員から後期役員へ、バトンが渡りました。前期の役員のみなさん、ありがとう。後期の役員のみなさん、みんなの先頭に立ち頑張ってください。
　全校のみんなで、「あかるく　かしこく　みんななかよし」を目指して後期も進みます。

【未来に生きる力を育むため】

　背面黒板を活用し、「実はこんな人物だった！！」シリーズを毎日書いています。今は、江戸幕府の歴代の将軍について調べたことです。
　書き手も興味をもって取り組んでいますが、読み手もそれを読むのを楽しみにしています。黒板を介しての楽しいコミュニケーションです。

【未来に生きる力を育むため】

　今日の全校朝礼では、表彰伝達と児童会役員の任命式・引継ぎ式、選手権大会激励会を行いました。
　表彰伝達では、応募作品と「赤見っ子作文」の表彰を行いました。児童会役員の引継ぎ式では、前期児童会役員から後期児童会役員へ「赤見小を愛する心のバトン」が渡されました。後期児童会役員のみなさんの活躍を楽しみにしています。
　明日の１３日（土）から、サッカーとミニバスケット選手権大会が始まります。大会で全力を出し切れるように、全校児童で激励をしました。

　本日、就学時健康診断を行いました。新就学児童につき添ってお世話をするのは５年生の子どもたちですが、会場などの準備をするのは６年生です。心を込めて、いすを並べ、整頓し、掃除をして準備をしました。
　

　「筆算、苦手なの」。そう言っていた子も、一生懸命に割り算の筆算の問題に取り組みました。『たてて、かけて、ひいて、おろして』に真剣に取り組みました。

【確かな学力を育むために】

　結びに気をつけ、「はす」の文字を清書しました。丁寧に書けました。

　今日のめあては、「自信をもって提案しよう」です。よりよく生活するために、どんなことを考え行動していくとよいか、という視点での提案です。どのグループも、身近な自分たちの生活や学級をよくしていくために考え、めあて通り、自信をもって発表できました。また、聞き手も、真剣に聞くことができました。


【確かな学力を育むために・未来に生きる力を育むため】

　一枚の板を切って、組み合わせて作品を作ります。形や大きさを考え、一枚の板を無駄のないように使って必要な板の大きさや枚数を決めていきます。友達と相談しながら工夫をしていました。相談した後、「そうか。そうすればいいんだ！」と言って、笑顔で自分の席に戻る姿を見て、図工の作品も人と関わり合ってアイデアが湧き出ていくんだな、と思いました。
　どんな作品ができるか、楽しみです。

　国語の授業では、「かずとかんじ」の音読をしました。一から十までの漢字をしっかりと書けるように練習した後、音読をしました。大きな声ではっきりと読むことができました。


【確かな学力を育むために】

　今日は、学習発表会で歌う歌を一生懸命に歌いました。前回よりもリズムよく、のびやかに歌うことができました。来週は劇の練習も始めます。みんなで頑張っていきます。


【豊かな心を育むために】

　来年度、入学予定の子たちの健康診断を行いました。５年生の子たちが、優しく親切に各会場へ案内をしてくれました。５年生のみなさん、ありがとうございました。