○　５月２４日（木）

　今日も長放課に、図書ボラ『スマイル』さんによるおはなし会がありました。

　初めに早口ことばの競い合いをしました。「赤カピパラ、青カピパラ、黄カピパラ」なかなか難しいです。

　その後、『にじいろのさかな』の人形劇を見せてもらいました。ぐるぐると背景が変わり、にじいろの魚がうみの中を冒険します。楽しいお話にみんな引き込まれていました。

○５月２４日（木）

　６年１組と４組は、英語の授業に取り組んでいました。友達の誕生日を、英語でたずねていました。自信をもって、張り切って答えていました。

○５月２４日（木）

　修学旅行まで、１か月をきりました。身の回りの整理整頓も、気を付けて生活をしています。

※　「凡事徹底」…北っ子は、いつもやっていることをだれにも
　負けないくらい一生懸命行います。

○５月２４日（木）

　６年２組は、国語科の授業に取り組んでいました。心の時間の変化について、具体的にまとめていました。

　６年３組は、社会科の授業に取り組んでいました。東大寺の大仏を、等身大で運動場に描いていました。「大きすぎ！！」という声があちこちから聞こえてきました。

○　５月２３日（水）

　今日の長放課に図書ボラ『スマイル』さんによるおはなし会がありました。子どもも大人もお話にはいりこんで、紙芝居に見入っていました。

○５月２３日（水）

　６年１組は、国語の授業に取り組んでいました。時間の感じ方の違いについて学び、筆者が何を伝えたいかを考えていました。

　６年２組は、算数の授業に取り組んでいました。分数のかけ算の練習をしていました。途中で約分をする方法を学んでいました。

　朝の時間におはよう読書、２限後の長放課におはなし会がありました。子どもたちは今日一日でたくさんの作品に出会いました。とても楽しそうに聴いており、心を豊かにすることができた一日となりました。

○　５月２３日（水）

　算数の授業で、円の学習をしています。コンパスが上手に使えるようになってきて、模様作りにも挑戦しました。針をさす場所や半径の長さを考えながら、おもしろい模様を描いていました。

○５月２３日（水）

　６年３組は、家庭科の授業に取り組んでいました。オリジナルのナップサックを、楽しんで製作しています。いよいよ完成が近づいてきました。

　６年４組は、社会の授業に取り組んでいました。聖徳太子がつくりあげた社会が、どのように変化していったのかを学んでいました。

○　５月２３日（水）

　図書ボラさんのおすすめ本です。

『ほしじいたけ　ほしばあたけ』　石川　基子　

　きのこの里に大事件！ほしじいたけとほしばあたけは、体を張ってなかまのきのこを助けるのですが…。驚きいっぱいの楽しいお話です。　

○　５月２３日（水）


　今日の２時間目に学校探検を行いました。少人数グループの班の子と協力して普段は入れない教室をたくさん回りました。教室に入るときのあいさつや右側通行で静かに歩くなど、ルールをしっかり守って楽しく活動することができました。

○５月２３日（水）

　組み立て体操の練習をしました。本日は、一人技の確認と二人技に挑戦しました。補助倒立やサボテンの技を磨きました。二人で息を合わせ、何度も練習をしました。

○　５月２２日（火）
　運動場では、５０メートル走とボール投げの測定をしました。「遠い的を見て！大きな声を出すと力がわいてくるよ！」など、先生から助言をもらいながら１年生は体力テストがんばっていました。

○５月２２日（火）

　６年３組は、ふれあい週間の感想を書いていました。オープニング集会やペア読書の思い出を、絵日記に表していました。

　６年４組は、理科の授業に取り組んでいました。植物のでんぷんについて、ヨウ素液を使って調べていました。

○　５月２２日（火）
　今年度初のお話会に３年生の子どもたちは、のめり込んで大型紙芝居を見ていました。「あれれ？魔法使いの声ってどこかで聞いたことがあるなあ・・・」この声は・・・子どもたちはすぐに当てて大喜び！先生も参加してのお話会でした。
　
　図書ボランティアのみなさんは、子どもたちのために、この日も残って練習をされていました。いつもいつもありがとうございます。明日のお話会も楽しみです。

○　５月２２日（火）
　お気に入りの本を選んで、読書指導の先生にお願いして「借りる」手続きをしました。これも一つ勉強です。
　図書館には、たくさんの本があります。ぜひ、本に親しんでほしいです。

○５月２２日（火）

　６年生全員で、プールをきれいにしました。床をこすったり、水をきれいに流したりして、プールをピカピカにしました。大変でしたが、最後はとてもきれいになりました。プール開きが楽しみですね。

○５月２２日（火）

　６年１組は、算数の授業に取り組んでいました。図を用いて、分数×分数の計算の仕方を考えていました。

　６年２組は、理科の授業に取り組んでいました。気体検知管を使って、酸素と二酸化炭素の割合を調べていました。

○５月２１日（月）

　６年１組は、家庭科の授業に取り組んでいました。ナップサックも、だいぶ完成に近づいてきました。ひもを通すところを意識し、協力して製作していました。

　６年２組は、算数の授業に取り組んでいました。分数×分数の計算方法を考えていました。

○５月２１日（月）

　６年３組は、国語の授業に取り組んでいました。「時間」の感じ方の多様性について学んでいました。

　６年４組は、ふれあい週間の感想を書いていました。ペア活動で印象に残ったことを、文や絵を使って書いていました。