〇　１０月１８日（木）
　「自分たちの住んでいる地域をきれいにしよう！」と、岩倉市のクリーン活動に参加しました。
　
　通学班の集合場所を保護者の皆様と一緒に掃除をしました。

　多くの保護者の皆様にご協力いただき感謝いたします。

〇１０月１８日（木）

　今日の委員会の時間に、いろんな種類の花を植えました。まだ花は咲いていませんが、園芸委員会の子どもたちの気持ちが届き、美しい花を咲かせてくれることと思います。

〇１０月１８日（木）

　６年１組は、英語の授業に取り組んでいました。世界各国の紹介を英語で聞き取っていました。

　６年２組は、書写の授業に取り組んでいました。へんやつくりに気を付けて、字の練習をしていました。

〇１０月１８日（木）

　６年３組は、図画工作の授業に取り組んでいました。未来の自分の姿をイメージして製作を進めていました。

　６年４組は、算数の授業に取り組んでいました。比例の性質について、友達と相談をしながら学習していました。

○　１０月１７日（水）
　１０月３１日は、ハロウィーンです。図書館もハロウィーンバージョンです。

秋も深まり、読書の秋です。たくさんの本を読んで心を豊かにしてほしいです。

○　１０月１７日（水）
　今週のおすすめ本は、「あなたが世界を変える日」（セヴァン・カリス＝スズキ著、ナマケモノ倶楽部編・訳）です。
　
　１２歳の少女の目線で感じた環境問題を、とても率直に訴えたスピーチです。

世界を５分間黙らせた少女として、サミットに大変影響を与えたそうです。

〇　１０月１７日（水）

　昨日・今日の２班に分かれて、石塚硝子工場に見学に行きました。高温に溶かされたガラスが次々に瓶の形に形成されていく様子や、ガラスの原料になるカレットを見せていただくことができました。質問にも丁寧にお答えいただき、これから社会科でさらに学習を深めていくことが、楽しみになったようです。
　石塚硝子工場のみなさま、ありがとうございました。

〇１０月１７日（水）

　秋の校外学習は、明治村へ行きます。社会科で学んでいる明治時代の様子を、体感して学習する予定です。その際、１０年後の自分への手紙を出します。将来の自分を想像して、熱心に書いていました。また一つ楽しい思い出ができることでしょう。

〇１０月１７日（水）

　おはよう読書がありました。興味深い話ばかりで、子どもたちはとても聞き入っていました。

○　１０月１７日（水）
　出張に行くため、子どもたちにメッセージを残しました。

　子どもたちは担任の先生がいないときこそ、自分たちの力を発揮して助け合ってがんばっていました。

　１１月１日（木）に東山動物園に遠足に行きます。

かわいらしいキャラクターが、動物たちを紹介するコーナーに、子どもたちは魅了されていました。

〇　１０月１７日（水）
　気温が低くなり秋の深まりを感じる季節になりました。子どもたちは、一生懸命に勉強や運動に取り組んでいます。体育では、逆上がりができるよう必死に練習に取り組んでいます。

〇　１０月１６日（火）
　今日はうさぎのキャラメルのお別れ会を飼育委員会で行いました。天国に行ってしまうのはとても寂しいですが、みんな「ありがとう」だったり、「元気でね」とキャラメルとしっかりお別れすることができました。

〇１０月１６日（火）

　６年３組は、保健の授業に取り組んでいました。たばこが体に与える影響について、深く学んでいました。

　６年４組は、社会の授業に取り組んでいました。明治時代の偉人「福沢諭吉」の思想をとらえていました。

〇１０月１６日（火）

　６年１組は、算数の授業に取り組んでいました。表をよく見て、比例の性質を考えていました。

　６年２組は、理科の授業に取り組んでいました。リトマス紙を使って、水溶液の性質を調べていました。

〇１０月１５日（月）

　６年３組は、卒業文集の構想メモを書いていました。小学校生活を振り返り、どんな内容にするのかを考えていました。

　６年４組は、社会の授業に取り組んでいました。江戸時代と明治時代を比較し、時代の流れをつかんでいました。

〇１０月１５日（月）

　６年１組は、算数のテストに取り組んでいました。何度も練習をした成果を出すことができるよう、真剣に臨んでいました。

　６年２組は、算数の復習に取り組んでいました。確実に問題が解けるよう、一生懸命学習をしていました。

〇１０月１２日（金）

　６年３組は、理科の授業に取り組んでいました。水溶液の性質について、リトマス紙を用いて調べていました。

　６年４組は、国語の授業に取り組んでいました。未来をよりよくするための取組を具体的に考えていました。

〇１０月１２日（金）

　６年１組は、道徳の授業に取り組んでいました。友人関係が題材になっている話について、自分だったらどうするかを真剣に考えていました。

　６年２組は、算数の授業に取り組んでいました。速さの復習をしっかりと行っていました。

〇１０月１１日（木）

　６年１組は、英語の授業に取り組んでいました。国名を英語で言う練習をしっかりと行い、その後ゲームに参加していました。

　６年２組は、書写の授業に取り組んでいました。画数の多い漢字で、難易度が高かったですが、集中して練習していました。

〇１０月１１日（木）

　６年３組は、図画工作の授業に取り組んでいました。未来の自分を想像しながら、作品を作製していました。

　６年４組は、算数の授業に取り組んでいました。時速や分速、秒速の関係性を表にまとめていました。