３・４年生の書写の授業と国語の授業の様子です。

自分たちの課題を黙々と進めることができていました。

　国語の授業では、自分たちで授業を進め、時には話し合い、

時には各自でワークシートに記入していました。

　素晴らしい学習態度に、参観していた先生も感心していました。

　朝晩が涼しくなり、校庭も秋の気配が強まってきました。

台風の影響を心配していましたが、アケビも沢山実っていました。

児童は、楽しそうに長縄で遊びんでいました。

　登校時の通学路で、昨日学習した「瀬ノ上遺跡」と

発掘現場をあらためて見てみました。栗栖地区の貴重な財産です。

　また、秋の味覚もしっかり実っています。自然豊かでもある

栗栖地区。守りたいものが多くあります。

　以前から行われている「歴史学習」が、ニワ里ねっとさんのご指導の下

３・４時限に実施されました。

　最初は室内で栗栖の地にある古代遺跡の話を聞き、後半は発掘現場に

出向き、その様子を見学しました。

　この栗栖という所は古くから人類が住んでいた土地で、歴史学的には

大変貴重な所だそうです。今後さらに継続して発掘が行われるようです。

　３連休後の今日からは後期です。前期終業式に続いて

「栗栖小の『あいうえお』」の話をしました。この始業式では、

特にその中の「あいさつ」についての話をしました。

　３人の代表による始業式後の「後期の目標」の発表も

大変立派で素晴らしい内容でした。どの児童も自分の目標に

向かって、前期以上に頑張ることが期待できる始業式でした。

　１０月５日をもって、前期が終了しました。

　例年のように様々な行事等がありましたが、その度に

たくましく成長していく栗栖小学校の児童の姿がありました。

　終業式の前には、４人の児童から「前期に頑張ったこと」等についての

発表がありました。どの児童も立派に発表し、この半年での成長が

うかがえました。

　１・２年生が「かかしコンクール」に出品するための

かかしを担任の先生と一緒に作成しています。

　まもなく完成です。今年はどんなかかしが出来上がるか

楽しみです。

　１０月より、利便性の向上と通話料金削減のために、

携帯電話が配備されました。番号は「０８０−３７９１−８９６３」です。

　今後、学校からの発信には学校携帯電話を優先して活用します。

　ご承知いただきますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

　昨日の市原先生による篠笛の指導では、新たに「三味線」・

「太鼓」・「ギロ」・「ウインドチャイム」などの

楽器の分担を決め、それらの演奏を交えながら練習しました。

初めて手にする楽器に少し緊張気味でしたが、

難なくこなす児童に市原先生も感心してみえました。

　また、４年生からは改善点や間違いの指摘があり、

この点でも市原先生を感心させていました。

どの児童も去年の練習がよく身についているようです。

　来年度入学予定園児の健康診断等がありました。

どの子も元気よくハキハキと受け答えをしていました。

　新しく栗栖小学校のメンバーとなる園児に会えた

嬉しい一日でした

　台風２１号並みか、それ以上と思われていた２４号が

去って行きました。学校内は特に大きな被害はありませんでした。

停電もなく、安心しました。

　次の週末も台風の接近が心配されます。このつかの間の晴天を

上手に活用したいものです。

　児童にも、気持ちよく遊んでほしいと思います。