総合学習の時間に、新聞活用の学習をしました。興味をもった新聞記事について、選んだ理由や記事の内容に対する感想を書きました。

　図工の「おってたてたら」の作品を鑑賞しました。
友達の作品をじっくり見て、工夫しているところを見つけました。
相撲をしている作品が、大人気でした。

　道徳の授業では、「コスモスの花」という話を読んで、友だちについて話し合いました。皆で意見を交流する中で、自分にとって友だちとはどんな存在なのかについて考えました。

　今日は、色を英語でいう学習をしました。
色のゲームをしたり、英語で色を言いながら色塗りをしたりしました。

　国語の時間に、「ふるやのもり」というお話を先生に読んでもらいました。人物や場面の様子を思い浮かべながら聞いた後、感想をノートに書きました。

　家庭科では、「本返し縫い」「半返し縫い」「かがり縫い」の学習をしました。実習を進めるうちに、玉どめや玉結びにも慣れてきました。様々な縫い方を習得し、「できた！」の声がたくさん聞こえてきました。

　お世話になった人や友だちに、「ありがとう」の気持ちが伝わる手紙の書き方を学びました。今日は、だれに、どんな「ありがとう」を伝えるかを考えました。今後、手紙の型にそって内容を書いていきます。

　５年生の学級の前には、メダカの水槽があります。放課には、メダカの様子をじっと観察している子がいました。近くを通ると、「メダカの赤ちゃんがいるよ！」と教えてくれました。大切に育てています。

　班ごとに学級討論会の準備をしました。どのように話すと自分たちの主張が伝わるのかを考えて、討論会で話す内容を検討しました。

大きさも形も同じ三角形を見つけました。裏返すと同じ三角形というものもありました。合同な図形の学習が始まりました。

夏を見つけるため、浅野公園へ行きました。トンボやチョウ、メダカ、カメを見つけた子は、歓声をあげていました。

国語で学習した「もうすぐ雨に」の感想を書きました。面白いな、好きだなと感じたところやその理由を中心に書きました。

夏休みに予定している野外教育活動のしおりを作成しました。しおりの表紙や内容を、友だちと楽しそうに見ていました。実り多い２日間にしていきましょうね。

　今日は、国語で、漢字辞典の使い方を学習しました。音訓引きや部首引き、総画引きについて学び、実際に、漢字辞典を使って漢字を調べました。

　家庭科で、本返し縫い・半返し縫い・かがり縫いの学習をしました。さらに、ボタンのつけ方も学びました。針と糸の扱いにも慣れてきました。

家庭科の授業では、パソコンを使って給食献立を考える授業を行いました。みんな真剣に取り組むことができています。

　３年生では、わたしたちのまち・一宮市について学んでいます。今日は、一宮市にある町を正確に書けるようにするため、苦手な漢字の練習をしました。真剣に取り組む姿が印象的でした。

　社会では、江戸幕府がどのようにして大名を従えていったのかについて考えました。資料集や教科書の資料を活用して、考えを深めていきました。

　合同な図形で、対応する頂点や対応する角について学びました。対応する頂点や対応する角を見つけ、積極的に挙手し、皆に伝えることができました。

　平行四辺形とひし形に対角線をひき、対角線の性質を調べました。２つの対角線が真ん中で交わることなど、様々なことに気付くことができました。