２時間目に２年生がプールでヤゴ救出大作戦を行いました。ヤゴをみたこのない子もいましたが、友達や先生の取ったものを見て、「自分も。」とがんばっていました。全員がヤゴをカゴに入れることができました。皆と協力して採れた貴重な体験でした。ｌ

　６年生は今日は外で実施する体力テストの種目を行いました。１ｃｍでも前へ１ｍでも遠くへという気持ちで跳び、投げました。

　朝の会終了の移動時間に大地震が起こったことを想定して避難訓練を行いました。廊下では、壁から離れるように、そして頭を守るように特に注意しました。静かにさっと行動することができました。こんな訓練を積み重ねいざという時に冷静に行動できるようにしていきます。

　６時間目は委員会の時間でした。皆自分たちの仕事をよく考えて行ってくれました。見えない仕事がほとんどですが、本当によく働く西成っ子です。自分たちの学校という思いをこれからも大事にしたいです。一生懸命働いてくれてありがとうございます。

　個人面談の２日目です。先生とじっくり話ができてうれしい表情の子が多くいました。

　読書週間への取り組みの呼びかけが教室や廊下でされています。この機会にたくさんの本に親しみましょう。

　自分を集中して描き一生懸命色塗りをしました。後少しで完成です。

　今日はＡＬＴと一緒に世界の子どもたちの生活を学習しました。同じ年代の子どもたちの暮らしにとても興味を持って映像で学習をしました。

　大きく口を開けてリズムにのって「ドレミの歌」を歌いました。音の長さに気をつけて歌えました。

　屋内運動場で６年生は体力テストを行いました。反復横跳び、長座体前屈、上体おこし、握力測定を実施しました。友達の声援を受け皆真剣に取り組みました。

　運動場で体力テストを行いました。立ち幅跳び、５０ｍ走、ボール投げと力いっぱい取組ました。

　学校集会で始めに応援団の皆さんの表彰を行いました。一丸となってなって運動会を盛り上げてくれた皆さん、一生懸命応援した皆さんの表彰を行いました。その後耳の使い方の話をしました。「『財布耳』のように使って話をしっかり聞き、力をつけましょう。家の人の話をしっかり聞きましょう。」という話をしました。西成っ子はきっとそんな使い方をしていくと思います。

　学校集会の前、高学年は早く入り静かに待つことができました。さすが西成の子です。良きリーダーとして育ってきています。

土日の宿題で、今年度も家読をやっていただきました。家読カードを見せてもらうと、ほっこりするような内容のコメントがたくさん書いてありました。ご家族みんなで読んで笑い合った話、久々に本を通して普段とは違う雰囲気でお話ができた話、昔の自分を思い出して懐かしい話に花が咲いた話…コメントを読みながら、担任一同素敵な家族の時間を想像させていただけました。読書週間は続いております。４年生の子たちは本を読むのが好きな子が多く、どんどん読書カードに記録しています。次は、２年生の子に読み聞かせるペア読書があります。もう読んであげたい本を決めた子もいるようです。低学年の子に本を読んであげる活動を通して、４年生の子の心がまた、成長していきます。

　５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びの３種目に取り組みました。
　初めての種目も、力一杯がんばりました。

　２組では、２年生になって初めての英語の授業がありました。
　英語の歌を踊りながら歌ったり、数字や動物の言い方を練習したりしました。また、ALTの先生の国の話を聞きました。とても楽しそうに学習していました。

　今日から個人面談が始まりました。先生と１対１でいろいろなお話をします。困っていること、今頑張っていることなど日頃言えなかったこともたくさん話を聞いて、子どもたちの力になっていきたいと思います。

今日は、国語で視写をしました。
特に低学年のうちは視写は大切な学習です。
まとまりに気をつけて視写するよう指導しました。
ご家庭でも、絵本に出てくる一文や何かの標語などを、
広告の裏に書くだけでも、とっても力になっていきます。
学校でも機会を作っていきたいと思います。

　６年生は外で彩色を行いました。色をよく見て順序を考え、色をつけていきます。

今日の資源回収では、初めて地域で自分たちの力が役に立てるということで、どの回収場所も大変意欲的に働く姿が見られました。大きな声であいさつをする子、一つ一つ丁寧に枚数を数える子、遠くから運んでくださる地域の方に走っていき資源を受け取る子etc…素敵な姿がたくさん見られました。学校では、「信頼」を身につけて登校してくるようにと話しておきましたが、それを実行できた子がたくさんいました。本当に気持ちの良い朝でした。
地域の皆様、保護者の皆様、本日は４年生の児童が資源回収で大変お世話になりました。至らなかった点が多々あったかと思いますが、温かく見守っていただいたり、優しくお声かけいただいたりして担任一同感謝しております。来学期もお世話になりますが、よろしくお願いいたします。