体力テストで残っていたシャトルランを行いました。
２０ｍをリズムに合わせて走りました。
レベルが上がるごとに，ピッチが速くなっていきます。
自分のペースで走り，昨年度の記録更新を目指しました。

担任の先生による，英語の授業が行われています。
グリセル先生が行った授業をもとに，担任の先生が授業をしています。
いつもの授業と違った雰囲気で，先生たちも笑顔たっぷりで頑張っています。

今日は朝顔の種を植えました！！

みんな丁寧に土を入れて、とんとん・・・

また入れてとんとん・・・

「何色の花がさくかなー？」

「おれレインボーがいいー！！」

ほのぼのとした種植えでした。

何色になるか楽しみですね！！

学校生活で席替えは、とても楽しいイベントです。

今までの隣の席や班の子に「ありがとう」と感謝。
新しく隣や班に成った子に「よろしくね」と挨拶。

その後、隣同士の仲を深めるゲームで楽しみました。

絵の具の練習として、魚のうろこにカラフルに色を塗りました。

上手にできたかな？

「きつつきの商売」の音読発表会をしました。

ゼスチャーを入れたり、声の強弱をつけたりしながら、気持ちを込めて発表できました。

　２日前に観察したたまごから幼虫が出てきました。とても小さくて体の色もキャベツと同じみどり色の幼虫です。みんな一生懸命探していましたね。これからの成長が楽しみです。

　今日のグリ先生との授業は、まずアルファベットを歌いながら確認しました。

　それから，「Ｇｏ　Ｆｉｓｈ！」というゲームを通して，さらにアルファベットへの理解を深めることができました。

　笑顔あふれる、楽しい授業でした！

前の時間にグリセル先生と学習したHow are you? I'm〜.を使って、友だちとトークをしました。前よりもスラスラと言えていて、たくさんの友だちと交流する姿がみられました。最後のオリンピックゲームでは、たくさん交流できた人にメダルシールが渡され、盛り上がっていました。

今日の献立

キムチチャーハン
牛乳
揚げぎょうざ
わかめスープ
ミニトマト

キムチチャーハンの具は給食室で手作りをして、ごはんに合わせました。
辛さはひかえめの味付けになっています。

ビオラを育てていた植木鉢に、土を入れてトマトの苗を植えました。

水やりをして大事に育てて、おいしいトマトが実るといいですね。

来週の体力テスト、ソフトボール投げの練習をかねて、ボールなげ運動をしました。

ドッジボールを使って、２人組でキャッチボールをした後は、ドッジボールのゲーム。
子どもたちは楽しんで活動しました。

途中から、横当てありに変更。
はじめは上手く「横当て」を活用できませんでしたが、だんだんとパスを回したりすることができる子も出てきました。

国語の説明文「たんぽぽのちえ」では、「書かれている順序に気をつけて読む」ことが学習内容です。

各グループで、カードに書かれた「時」を表す情報と、「変化」を表す情報を合わせ、順番に並べる活動を行いました。

どのグループも協力して、短時間で文章構成通りに並べることができました。

２人、３人、５人、全員とグループを組んで、遊園地の乗り物を表現しました。
楽しい遊園地に行きたくなりましたね。

Ｌ字型などの変わった立体の体積の求め方について、
どのように切って考えるのか、グループで話し合い活動をしました。

どのグループも真剣に話し合いが進んでいました。
友達と意見を交換し、一緒に考えることは大切ですね！

オーバーハンドパス、アンダーハンドパスの練習をして、
グループで何回パスをつなぐことができるかを競いました。

最初は少なかったグループも、練習や相談タイムを通して、
回数を増やすことができました。やったね！

友達同士でアドバイスをし合う姿も見られたことも嬉しいですね！

今日はお話ポケットさんにガイダンス＆読み聞かせをしていただきました。

これからも毎週お世話になります！！どんな本を読んでもらえるのか楽しみですね！！

今日の献立

くろロールパン
牛乳
コーンシチュー
ツナサラダ

シチューのホワイトルウは小麦粉、バター等を使用し給食室で手作りしています。
たくさんの量のシチューをなめらかに仕上げるために調理員さんが上手に調理してくださっています。

朝会のあとに，体育館で４〜６年生のクラブ決めを行いました。
今年度新設されたクラブもあり，どのクラブも楽しい活動を計画しています。
今年度最初のクラブ活動は２３日（水）の予定です。

２年生の体育は、ジャングルジムやすべり台、うんていなどの遊具を使って遊ぶ活動があります。
それぞれの遊具で遊んだ後は、赤、白２チームに分かれて「ゆうぐドンジャン」を行いました。
白線のコースか、遊具の高い所しか通れないルールで、相手チームの子と出会ったらジャンケン。勝ったら先に進めます。

先に相手陣地へ入ったら勝利。
いくつかのコースがあり、どの遊具ルートで行くのか、攻撃と防御はどうするのか、など戦略が求められます。

でも、２年生の子たちは・・・、
遊びたい遊具のルートを選びました。

そのスキに、一人敵陣へ突破した子が勝利！
さすがです。