算数の試験の時間です。両クラスとも真剣に問題と向かい合っています。

いつも読み聞かせありがとうございます。
子どもたちは読み聞かせを本当に楽しみにしており、読み聞かせの時間になると目をキラキラと輝かせています。
しっかりと耳で聞き、本の世界に入ろうとする子。
耳に加えて目と心でも聴いて本の世界にのめりこんでいく子。
色んな子がいます。
その「きく」という態度が子どもたちの心にじわじわと効いてきます。
人の話を聴くということは心を育てる大きな要素だと感じています。
読み聞かせをしていただくたび子どもたちの心が少しずつ成長している様子を見られて感謝の気持ちでいっぱいです。
ここからさらに、読み聞かせの効果が子どもたちの心に効いてくることと楽しみです。
そして、読む人の気持ち、本を書いた人の気持ち、友達の気持ち、様々な気持ちに寄り添える子に育ってほしいなと感じました。

　子どもたちは、真剣に聴き入っています。

　今朝は読み聞かせがありました。地域の方や保護者の皆様が来てくださり、朝の落ち着いた時間が始まります。子どもたちは、新しい知識を知ったり、おもしろいお話を聞かせくださったりと本の世界にひきこまれていきました。読み聞かせボランティアの皆様本当にありがとうございました。

　「歯の健康」をテーマに学校保健委員会を開催しました。講師に学校歯科医の先生をお招きし、歯周病、正しい歯の磨き方を教えていただきました。そしてグループで協議を行い家庭でのお子さまの様子から話し合いを進めました。最後に先生から的確なアドバイスをいただきました。保護者の皆様ご参加ありがとうございました。

　英語で教科を言う練習をし最後に教科を当てはめてビンゴをしています。皆とても楽しそうに発音しカードを確かめながらしっかり聞いて進めました。ｍａｔｈ，ｍｏｒａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　と進めています。

　６年生はスクランブルエッグと青菜炒めを作っています。２組の様子です。スクランブルエッグは炒め具合に気をつけてふんわりと仕上がりました。箸を上手く使い手早く調理しました。

　けのびを上手く使う練習をします。先生と一緒にタイミングを覚えていきます。またどんどん泳いで、泳力をもつけていきます。自分たちで目標をもって取り組んでいます。

　算数で一万の位までの数のよみ方・かき方とそのしくみを学習し、読み方を漢字書いたり、数字に直したりして大きな数を使えるように練習しました。集中して問題に取り組んでいきます。

　１組の家庭科の調理実習です。野菜の旨みを生かす調理方法を覚えていきます。彩良く炒められて美味しかったです。

　鉄棒の発表会です。できるようになった技を皆の前で発表しました。
技が完成すると拍手がおこりました。

朝顔の花がきれいに咲いています。
今日は、朝顔の押し花を作りました。
濡らした画用紙に、アイロンで押し当てていきます。
きれいに完成しました。

防犯教室がありました。
とっても大事な「イカ・の・お・す・し」を勉強しました。

お留守番をするときに、インターフォンが鳴ったら、どう対応するのか
お家で話合ってこようという宿題も出ましたね。

大切な機会です。お家でも知らない人について行かないことなど、話をお願いします。

今日は、ALTのメイラ先生の授業でした。
１年生は、英語に親しむことが目的になります。
色と果物を英語でどのように言うのか教えてもらい、
What color?で果物の色を確認しながら、絵に色をぬりました。
楽しく活動できました。

　朝登校した１年生が「花が咲いたよ！」と嬉しそうに話してくれました。雨上がりで色鮮やかなアサガオに皆嬉しそうでした。

　　　　第２回　西成小学校　学校運営協議会の開催について
１　開催日時　平成３０年７月４日（水）１４：００〜１５：００
２　場所　　　本校　会議室
３　公開（個人情報がある議題については非公開とします。）
４　傍聴定員　　６名
　　・傍聴を希望する場合は、６月２９日（金）までに学校にて事前
　　　受付をお願いします。
　　・受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、
　　　定員を超えた場合は先着順とします。
５　議題
　　・学校の状況、児童の様子について
　　・その他
６　問い合わせ先　　本校　教頭　坂井晴彦　　
　　　　　　　　　　（西成小）０５８６−２８−８７０７
　　

４年生の理科では、「とじこめた空気」の学習をしています。今日は、袋に空気をとじこめ、袋を押した時にどんな様子だったか、気づいたことを話し合いました。

　家庭科で「ゆで野菜」の調理実習を行っています。初めて皆で火を使い、包丁を使って調理を行いました。だんだん慣れてきて手つきがよく行えるようになりました。

　国語で「くちばし」の学習をしています。今日は「きつつきのくちばし」の秘密を調べるために文の役割を調べました。先生が用意した文をよく読み、プリントに分類しながら貼っていきます。

　国語で報告文の下書きを書いています。「ことばの広場」に順に自分のメモをもとに記述していきます。どう書いていくか真剣に考えます。