今日は、３時間目に交通安全教室が行われました。正しい横断歩道の渡り方や、見通しの悪い交差点の渡り方などを学びました。飛び出しの実演を見た子どもたちは、飛び出しをすることがどれほど危険なものかを感じ取っていました。


【豊かな心を育むために】

　仲良く楽しくふれあい校外学習を実施するため、ペア学年の３年生と打合せを行いました。話し合いも和気あいあいで、今からとっても楽しみです。晴れるといいです。


【豊かな心を育むために】

　３年生は、５年生とのペアで５月２日（水）、校外学習に行きます。今日は、その打合せを一緒に行いました。行先は、地域文化広場です。どのアスレチック遊具で遊ぼうか、どこでお弁当を食べようか、迷いながら楽しみながら決めました。

【豊かな心を育むために】

　交通安全教室で、自転車の安全な乗り方について学びました。ヘルメットは、必ず着用。交通ルールを守る。当たり前のことをきちんと守り、自分の命を守って、楽しい毎日を過ごしてほしいと思います。


【健やかなからだの育成のために】

　パンジーの花の色をぬりました。赤と青と黄色と白の色を使って塗りました。混色のすごさを感じながら、丁寧に取り組めました。いい色の花がいっぱい咲きました。

　一人一鉢の自分のパンジーを見ながらデッサンをしました。何度も見返しながら、丁寧に描きました。

　今日は、３時間目に図書館司書の先生に図書館の使い方を指導してもらいました。その後、絵本の読み聞かせを行ってもらいました。たくさんの本に出会えるとよいです。

児童集会で各委員会の委員長に任命証が渡されました。委員長を含め６年生全員が、学校全体をより良くしていく委員会活動でリーダーシップを発揮してほしいと願っています。また、生活指導の先生から「あいさつ」についての話がありました。あいさつの合言葉を大切に、赤見小がすてきなあいさつに包まれるように、６年生が先頭に立って頑張ります。


【豊かな心を育むために】

　好きな食べ物、動物、色など、自己紹介を行いました。「What〜？」と質問をし、「I　like〜」と英語でこたえました。友達と楽しみながら英語に慣れ親しんでいました。

【未来に生きる力の育成に向けて】

　１学期がスタートして、２週間が過ぎようとしています。赤見小の子どもたちが、「チャレンジ！かがやく自分」に向かって、一歩ずつ進んでいく姿はよいものです。
　今日は、高学年の子どもたちの協力を得て、「あ・い・さ・つ」でかがやくためのアイデアを学びました。
　「あ：あかるく」「い：いつも」「さ：さきに」「つ：つづけて」。
　これで、ますます輝きます。

【豊かな心を育むために】
　

　今年度から、英語活動の教科書が変わりました。新しい教科書で英会話指導員の先生の口調をまねて、楽しさいっぱいで取り組みました。
　世界のたくさんの国の名前や国旗の色など、繰り返し英語で練習しました。

【確かな学力を育むために】

　学年掲示板には、子どもたち自身が描いた自分の姿が貼られています。みんなが手をつないで笑顔でいます。３年生の今の、そしてこれからの様子です。とってもいいなと思いました。

【豊かな心を育むために】

　算数では、数字の書き方を学習しています。「６」は、どこから書き始めて、どんな運筆をするのか、繰り返し練習しました。
　鉛筆の持ち方、下敷きを使ってノートに書くこと、書く姿勢、机の上の整頓などにも気をつけさせています。しっかりと身に付けられることが、これからの学習の土台となります。

【確かな学力を育むために】

　４月・５月は、子どもたちの体の状態を調べる様々な検査を行います。今日は、聴力検査を行いました。静かに整然と検査を受ける子どもたちの様子に、成長を感じました。


【健やかなからだの育成のために】
　

　前期の委員会活動が始まり、児童集会で委員長の任命式がありました。６年生にとっては本年度が小学校生活最後の委員会活動となります。それぞれの委員会でたくさん活躍して輝いてほしいと思います。
　【豊かな心を育むために】

昨日から児童会、代表委員の児童が緑の羽根の募金運動を行っています。「おねがいします！」という大きな声が学校中に響き渡りました。募金は明日までです。今までにご協力いただきました皆様、ありがとうございました。

【豊かな心を育むために】

１組は道徳、２組は算数の授業を行いました。道徳では、毎日気持ちよく過ごすためにはどんなことが大切か考えました。算数では５までの数を数え、合成・分解をしました。どちらのクラスもたくさん発言する子どもの頑張る姿がありました。今後も、子どもが、ぐんぐん成長していけるよう学習面、生活面ともにしっかりとみていきますので家庭でのご協力もよろしくおねがいします。

　今日は、授業参観で「きつつきの商売」の音読発表会を行いました。
保護者の方にご参観いただく中で、練習の成果を出して場面の様子を伝えられるよう工夫して音読することができました。緊張の中、一生懸命に頑張って発表する姿はとても輝いていました。

【確かな学力を育むために】

　どんな時に、どんなあいさつをするとよいのか、絵と文字を使って学習しました。
　毎日の生活の中で、どんどん使って、気持ちのよい生活を感じ取ってもらえるようにしていきたいと思いました。
　授業参観で、見てもらっているのがうれしくてちょっぴり緊張しながらもがんばりました。

【豊かな心を育むために】

　本日は、授業を参観していただきありがとうございました。子どもたちは少し緊張した様子でしたが、一生懸命にがんばっていました。年度が始まって２週間が経とうとしてますが、学校での様子を感じ取っていただけたことと思います。


【確かな学力を育むために】