理科の時間に，日光ありとなし，肥料ありとなしの植物の成長の様子を観察し，その結果分かったことを班ごとにホワイトボードにまとめ，発表しました。
日光にあてなかったものが，意外と草丈が長く成長している様子に，驚きの声があがっていました。
植物の成長に，日光や肥料が大きな役割を果たすことを理解できました。

英語の時間に，教科書の絵の中からアルファベットを探す学習をしました。
大文字や小文字のアルファベットをたくさん探し出すことができました。
また，日常生活の中に，多くのアルファベットが満ちあふれていることに気付くことができました。
いろいろなメーカーのロゴマークに，アルファベットが隠れていることに，みんな驚いている様子でした。

自然教室でカヌー体験や川の観察をした５年生ですが，理科の時間に，川の下流・中流・上流の様子を調べる学習もしました。
コンピュータ室のパソコンで，グーグルマップの衛生写真をスクロールしながら，長良川を下流から上流に向かってたどっていきました。
川幅や，河原の様子，川の周りの様子について，多くの意見が出て，下流・中流・上流でどのように異なるのか，深く理解することができました。

自然教室のキャンプファイヤーでは，トーチトワリングメンバーが迫力のある見事な演技を見せてくれました。本番の演技はもちろん大切なのですが，本番に至るまでに，一生懸命練習に取り組んできた過程は，それ以上に大切です。結果がどうであっても，一生懸命取り組んだこと自体にとても意味がありますし，そういった経験を経ることで大きな成長があります。５年生の一人一人が自然教室を経て得られたものを，今後の活動で発揮し，さらに成長した姿を見せてくれることを期待しています。

今日の献立

ツイストロールパン
牛乳
ポークビーンズ
コールスローサラダ
冷凍みかん

冷凍みかんが今年度初登場です。
口の中からひんやりしました。

図画工作の学習で，木工パズルづくりをしています。
木の板に下絵をかいて，電動糸のこぎりでピースに切り分けてから，絵の具で色をぬる予定です。
電動糸のこぎりが最初に動き出したときは，大きな音にみんなびっくりしていました。
安全には十分に気をつけながら，軍手を身に付けて，電動糸のこぎりで板を切り分けているところです。

ぐるぐる道徳の３回目がありました。
「また、○○先生にきてほしいな」
「○○先生！次はいつくるの？」
など言っている子がたくさんました。
とっても楽しかったようです。
次はいつかな？楽しみですね！

今日の献立

ごはん
牛乳
ごぼう入りつくね
じゃがいもとえのきみそ汁
ゴーヤチャンプル

旬の食材であるゴーヤを使いました。
食べやすいようにツナが入ったゴーヤチャンプルです。

今日の献立

麦ごはん
牛乳
白身魚の野菜あんかけ
豆腐とわかめのスープ
オレンジ

白身魚は揚げ煮でよく使う『ほき』という魚です。
ケチャップ味の野菜あんをかけました。