どのクラスのトマトの鉢にも、支柱がつきました。

早く大きく育ってね、トマト！

今日の歯科検診で、保健関係の行事が終わりました。
発育測定、聴力検査、視力検査、耳鼻科検診、眼科検診、検尿、運動器検診、内科検診などなど、たくさんの測定、検査をしました。

健康に元気に学校生活を過ごしてほしいです。

わぁ！きれい！

教室の雑巾をきれいに整頓してくれている素敵な子を見つけました！

同じ子だけでなく色々な子が雑巾がけの整頓を気にかけてくれています。

いつも雑巾がきれいに揃っていると気持ちがいいですね☆★

保健の授業で，心の健康について学習します。
最初は，自分たち自身の生活を見つめ直し，１年生のときと比べて，考え方や行動はどう変わったきたかを考えました。
話し合う中で，高学年になって，いろいろなことを冷静に判断できるようになり，考え方や行動が低学年のころと大きく変わってきたことに気付くことができました。
みんな自分たち自身の心の成長を改めて実感している様子でした。

自然園のキャンプファイヤーで行うトーチトワリングの練習が本格的に始まりました。
今日は，休み時間に体育館で，本番で使うトーチを実際に回す練習をしました。
前回し，後ろ回し，８の字回しなど，基本的な回し方の確認をしました。
指の皮がめくれるほど一生懸命練習している児童もいました。
安全面にも十分配慮して，本番に向けて練習を行っていく予定です。

運動場の体育では，鉄棒の学習が始まりました。
ツバメ，ふとんほし，前回り，逆上がりなどの基本的な動きを確認したあと，コウモリ降り，地球回りなどの少し難しい技にも挑戦しました。

自然教室に向けて，各学級２名の実行委員がいろいろな計画を立てています。
各学級で実行委員が中心となって表紙絵コンクールが行われています。
応募作品が続々と集まっているところです。

体育館で学年音楽を行いました。
今回は、「なべなべ」を歌いながら遊びました。
2人から6人・・・。
そして、クラス全員から学年全員とどんどん輪を大きくしながらたくさんのお友達と遊ぶことができました。

本日、下校時において不審者情報への対応として付き添い下校をしました。
逃走犯が名古屋市緑区において身柄を確保されたとの情報がテレビニュースで流れました。
明日の登校に際し付き添いの依頼をしましたが、通常の登校で大丈夫です。
よろしくお願いします。

家庭科で手縫いの学習が始まりました。
まず最初は針に糸を通すところから始め，玉結びと玉どめに挑戦しました。
みんな玉結びはすぐにできるようになりましたが，玉どめに苦戦している様子でした。
手縫いの基本的なテクニックでもあるので，今後何度も練習をして，全員が上手にできるようになるのを目指します。

いよいよ自然教室のキャンプファイヤーで行うトーチトワリングの練習が始まります。
練習参加希望者がとても多く集まりました。
最終的に参加できるのは学年で２０名程度ですが，今後，休み時間を中心に練習を重ねていく予定です。

来週の歌声集会に向かって練習している様子です。
合唱したり，各クラス発表したりしています。
明日は歌声委員会の児童に指導してもらいます！
頑張りましょう！

図画工作で針金を使った立体作品を製作しました。
みんなラジオペンチを上手に使いながら，針金を思い思いの方向に曲げて，デザインを工夫していました。
付け加える材料を工夫している児童も多くいました。

　６年生の算数では、分数×分数について学習しています。

　今日のめあては、「計算の仕方を説明できる」ようになることでした。

　話し合ったり、発表を聞いたり、頑張りました！

体力測定が終わり，体育館での体育はソフトバレーボールを行っています。
昨年もやっていることもあり，上手にボールを上げることができます。
ただ，なかなか落とさずに連続で上げることが難しいようです。
声を掛け合って，安全に気を付けましょう。

来週になった修学旅行。
今日は，整列隊形，点呼，健康観察，チェックポイントの通過の仕方を練習しました。
実際には，京都の街中で行うこともあるので，素速く，正確に伝えることが大切です。
チェックポイントでは，体調，次の目的地も報告します。
しおりを見ながらではなく，みんなが頭の中に入れておきましょう。

今日の献立

メンチカツドッグ
牛乳
コーンスープ
ひとくちゼリー（ぶどう・青りんご）

今日はパンにロングメンチカツをはさみ、手作りソースをかけました。
子どもたちは大きな口をあけて食べていました。

毛筆の学習も３回目。
準備もスムーズにできるようになってきました。
今日は横画の筆使いに気をつけ「一」を練習しました。
穂先を向きを考えて、みんな慎重に筆を動かして練習していました。

昨日、田口洞川と田口大洞池の探検に行きました。
田口洞川と田口大洞池の歴史や環境について学びました。
また、探検中に見かける動植物を夢中になって観察しました。

保健委員会による「ハートフル活動」が行われました。
「怒っている子はどうして怒っているのかな？」
「泣いている子にはどういう声をかける？」
相手の気持ちを考えることを教わりました。