○６月１３日（水）

　本日、おはよう読書がありました。読み聞かせの時間は、心の落ち着く子どもたちの大好きな時間です。次に来てくださることを楽しみにしています。

○６月１２日（火）

　６年３組は、理科の授業に取り組んでいました。食べ物が、どのように消化されるのかをまとめていました。

　６年４組は、社会の授業に取り組んでいました。武士の生活の暮らしについて、学びを深めていました。

○　６月１２日（火）
　今日、５年生は救助袋降下訓練を行いました。消防士さんからのお話をしっかり聞いて活動に取り組んでいました。もしもの災害に備え、訓練の大切さを学ぶことができました。

○６月１２日（火）

　６年１組は、家庭科の授業に取り組んでいました。ナップサック作りに一生懸命励んでいました。修学旅行での目印となるきれいなリボンを、帽子につけていました。

　６年２組は、修学旅行の話し合いを進めていました。京都市内の班別学習の最終打ち合わせを、協力して行っていました。

○　６月９日（土）
　本日は、授業参観・引き取り訓練へのご参観ありがとうございました。

　ご来校の際に、アルミ缶やテトラパックをご持参いただき、たくさん集まりました。ご協力ありがとうございました。

　６月１５日（金）は、アルミ缶回収日です。ご協力よろしくお願いいたします。

○　６月９日（土）

　授業参観後に、非常時引き取り訓練がありました。

　教室の入り口で保護者の方の顔を見つけるだけで、子どもたちはにっこり。笑顔で一緒に帰宅しました。

　保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

○　６月９日（土）

　１組、４組は学活、２組、３組は道徳を行いました。
おうちの方にがんばりを見ていただきたいと、どの学級の子どももはりきっていました。

○　６月９日（土）

　本日は授業参観ありがとうございました。気温がぐっと上がりましたが、暑さに負けず、一生懸命学ぼうとしている子どもたちの姿をご覧いただけたかと思います。
　その後の引き取り訓練もスムーズに行うことができました。ご協力ありがとうございました。

○　６月９日（土）
　ご多用の中、授業参観・非常時引き取り訓練にお越しいただきありがとうございました。１組「体で絵を表現しよう（図工）」、２組「とじこめた空気（理科）」３組「わくわく算数学習（算数）」を行いました。集中して学習する姿を見ていただけたことと思います。

○６月９日（土）

　授業参観に多くの方にお越しいただき、感謝しております。最高学年として、積極的に授業に取り組んでいる様子を見ていただけたのではないかと思います。日々、意欲的に生活を送っています。
　引き取り訓練も、保護者の方のご協力で円滑に進みました。お忙しい中、足を運んでいただき、ありがとうございました。

○　６月８日（金）


　今日は、待ちに待ったプール開きの日でした。１年生の子どもたちは、初めてのプールということでわくわくした気持ちをもちながらも、プールの中では、先生が話す約束やきまりをきちんと守って活動できていました。最後の自由時間では、多くの子どもたちが楽しく泳ぐことができ、笑顔がたくさん見られました。

○　６月８日（金）

　今日の３限はプール開きでした。初めての大プールで少しドキドキしましたが、プールの水深や広さを体感しながら体慣らしをしました。大プールの横の長さ１３．６ｍを目標に来週から練習に取り組みます。

○６月８日（金）

　本日、プール開きが行われました。子どもたちは、この日をずっと心待ちにしていました。プールに入ると、「気持ちいい♪」という声があちこちから聞こえてきました。これからの水泳の授業が楽しみです。

○６月８日（金）

　体育館で、修学旅行の説明を聞きました。自分の係を意識し、どのように動けばいいかを確認していました。大切な点は、しっかりとしおりに書きこんでいました。修学旅行のイメージを深めることができたようです。

○　６月８日（金）
　４年生になって初めての水泳の授業です。北館の最高学年として、静かに移動をし、ルールを守って勉強することができました。

○　６月７日（木）
　飼育委員会の活動で、動物ふれあい教室を行いました。うさぎの生態について話を聞いたり、膝の上に乗せて触れあったりする活動をしました。
　毎日世話をしているうさぎたちです。これからも元気に過ごせるよう当番活動をがんばります。

○　６月７日（木）
　
　６月２日、３日にかけて収穫したじゃがいもを職員室で販売しました。お店の開店にむけて、看板を作ったり、販売の仕方を練習したりしました。大きな声で呼び込み、たくさんの先生方が買ってくださって完売しました。大成功でした。

○６月７日（木）

　６年２組は、硬筆に取り組んでいました。きれいな文字の書き方について学び、熱心に練習を繰り返していました。

　６年４組は、算数の授業に取り組んでいました。分数÷分数の解き方を、数直線を使用して考えていました。

○６月７日（木）

　６年１組と３組は、英語の授業に取り組んでいました。自分のできることを紹介したり、相手のできることは何かを質問したりしていました。

○　6月7日（木）
　2年生の算数「かくれた数はいくつ」の授業の様子です。文章問題を解くために、図を描いて考えています。