金曜日ののびのびタイム（昼放課）に、３年生のペアの子と初顔合わせをしました。１年間、一緒に遊んだりペア読書などの交流をしたりします。今回は初顔合わせなので、お互いに顔と名前を覚えて、「１年間よろしく」とあいさつをしました。４年生はお兄さん、お姉さんとして３年生の子をリードする立場になります。初めてで慣れないところもありますが、素敵なお兄さん、お姉さんになっていきたいですね。

　雨上がりで三蒸し暑い中ですが、４年生は鉄棒の授業に取り組みました。
　課題となる技をみんなで教え合いながら、ときには先生にアドバイスをもらいながら一生懸命練習しています。
　

１組の見学の様子です。
ろくろの技に大歓声があがっていました。
絵付けのコツも教えていただき、来週の成形に意欲満々になりました。

　４組の様子です！
あっという間に、湯飲みや皿、ツボができてびっくり！
触らせていただき大喜びでした！来週楽しみですね。

今年もこの季節がやってきました。
また，暑い夏がやってきます。
その前に，毎年恒例の６年生にプール掃除。
全校の皆が気持ちよく泳げるように，きれいにしましょう。

国語の授業で，全国紙と地方紙の新聞を読み比べたり，新聞記事の構成を学んだりしました。
また，各自が関心をもった新聞記事について，切り貼りをして，自分の感じたことや考えたことをまとめました。
このように廊下に掲示してある学級もあります。
最近は，インターネットの普及などもあり，新聞を購読しない家庭も増えてきているようですが，いろいろな情報を得る手段の一つとして，新聞について詳しく知っておくことはとても大切なことです。

フラフープを使った遊びで、友達と仲良くなる活動を行いました。

最初は「フープ知恵の輪」。
次は「ヘリウムフープ」。
最後は、「フープリレー」です。

フープリレーでは、フープを１周する時間を計ります。
その後、作戦、練習タイム。
様々なアイデアを出し合って練習し、どのチームも最初のタイムよりも短くなりました。
達成感にみんな大喜び。

最後、輪になって感想を伝え合いました。

協力して成し遂げる喜び。
遊びだけでなく、学校生活の様々な場面で感じてほしいと思います。

図工で作った作品。
友達と見合って、その良さ、アイデアを認め合いました。

自分が作るだけでなく、友達の作品から「学ぶ」「感じる」、そして「ほめる」「認める」。
学校で、みんなで学ぶからできることですね。

　各クラスで「大澤陶苑」へ見学に行ってきました。ろくろや絵付をしている様子を間近で見せていただきました。また、成形したての作品にも触らせていただきました。「柔らかい！」「すごい！」「私もやってみたい！」と声を上げていました。来週はみんなも犬山焼に挑戦です。楽しみですね。　

　理科でヨウ素液のヨウ素でんぷん反応を学習しました。ヨウ素液を使ってインゲンマメの種子や発芽後の子葉に，でんぷんがふくまれているか確かめる実験をしました。予想とはちがった結果になり，驚いている児童も多くいました。みんな理科の実験道具の扱いにも大分慣れてきました。いろいろな操作をする中で新たな発見がある実験が大好きなようです。

　自然教室のトーチトワリングは，やる気をもった練習希望の児童が多く，これまで休み時間を利用して練習を重ねてきました。最終的に出演できるのは学年で２０名程度なので，担任５人が見守る中，オーディションを実施しました。
　メンバーに選ばれても，選ばれなくても，これまで頑張って練習に取り組んできたという過程がとても大切です。一生懸命何かに取り組むということは，人を大きく成長させます。結果がどうであれ，全力で取り組んできた人には大きな成長があります。選ばれた人も，選ばれなかった人も，それぞれが蓄えた力を発揮して，今後もいろいろな場面で活躍してくれることを願っています。

２組の様子です！
形を整える様子を興味津々で見ていました。
作るのが楽しみですね！

　本日は運動場が濡れていた為なかよしタイムに外で遊べなかったので、特別に教室のキーボードを使わせてあげました。

　みんな、友だちの上手な演奏にうっとり。。。

　いつの間にか素敵な演奏に沢山の人だかりが。子どもの演奏に心が穏やかな気持ちになりました。

　図画工作で制作した「心のもよう」の絵が，５年生の廊下をカラフルに彩っています。普段は外の光があまり届かない廊下ですが，明るい雰囲気です。

今日の献立

ごはん
牛乳
とりのから揚げ
わかめ汁
キャベツの梅あえ

今日は子どもたちが大好きなとりのから揚げでした。
和えものには旬をむかえる『梅』を使いました。

　今日の午後は内科検診がありました。廊下で静かに待つことができました。

業後には，職員と地域コミュニティーの方を対象に，犬山警察署の職員の方の指導のもと，不審者対応講習会を実施しました。
いざというときに，職員がどのように役割分担をして行動すればよいのか，実際にさすまたを使用しながらシミュレーションしました。

３１日の５時間目には，防犯訓練がありました。
不審者が校内に侵入したという想定のもと，教師と児童の動きを確認しました。
犬山警察署の職員が実際に不審者に扮して訓練を行いましたが，児童は，先生の指示のもと，落ち着いて机の下に身を隠すことができました。
また，訓練後は，体育館に全校児童が集まり，警察署の職員から，実際に不審者に出会ったときにどう行動すればよいかということについて話を聞きました。

警察の方をお招きして
さすまたの扱い方の　訓練を行いました

これで完璧とは言えませんが
少しでも子どもたちの安全に　役立てればと思います

５時間目の防犯訓練では不審者が学校に入り込んだときのことを考え、その後不審者役の警察の方達と実践訓練をしました。
最後に全校で不審者と遭遇したときに守る「つみきおに」を確認しました。
どの子も真剣に話を聞いて不審者から身を守る意識を高めました。