２年D組の給食準備です。

ご飯もおかずも食缶が空になるように、当番が上手に入れてくれます。
でもたまには足りなくなって、多い人からもらうこともあります。

２年C組です。
ただいま給食準備中！

給食当番以外は手洗いが終わった人から席につきます。
ナフキンを敷いて、お箸を出して。
後はおしゃべりしたり、本を読んだり。

こんな様子ですよ。

３年AB組の男子体育です。
１００ｍ走の計測を行いました。

短距離はスタートダッシュが大切です。
丹羽先生がスタートのタイミングを教えます。
T：「用意の後、１・２、スタートのタイミングだから。」

それでもフライングがあります。
少しでも速くと、気もちが先走っているのでしょうね。

１年A組の音楽です。
「夏の思い出」の一番を練習していました。

夏が来れば思い出す
はるかな尾瀬　遠い空

習い始めなのでしょうか？
まだちょっぴり歌に自信がなさそうです。
夏が近くに感じる頃には、きっと歌えるようになるでしょうね。

２年D組の理科です。
授業の終わりかけに入ったので、実験の片づけをしていました。

先生の片づけ指示が出ると、班で協力して片づけます。
器具を洗う人。
器具を返す人。
役割分担があるのでしょうか？
てきぱきと片づけが終わりました。

２年C組の数学です。
グループで問題の解き方を話し合っていました。
寺島先生（写真に写っているのは教生さんです）も、友達との対話の中で、解法を見つける手法を取り入れています。

男女が当たり前に質問し合います。
男女が当たり前に話し合います。
思春期の難しい時期ですが、普段から当たり前に行っているので、自然な光景です。

いいね！

３年D組の社会です。
大澤先生は、毎回授業の課題について、子どもたちに自分の考えを持たせ、根拠をもとに友達に説明する指導を行っています。
授業が受け身になりません。

友達の考えを聞き、自分との相違点を確認し、自分の考えを深めます。
そのためには、事前に先生は子どもたちが十分に考えることができように、資料等の準備が必要になります。

朝の読書タイムの様子です。

８：１０から毎日２０分間読書をしています。
各教室では自分で選んだ本を読みます。

この時間の教室と廊下は静寂に包まれています。

今日から６月！朝を有意義に過ごし１日１日を大切にしていきましょう。（う）

１年B組のろくろ実習最終日です。
いよいよ今日は作品を作ります。

顔つきが真剣そのものです。
指の微妙な使い方で形がすぐに変わります。

子どもたちは立派な陶芸作家です！

今日は歯科検診がありました。
どの学級も静かに並んで座って順番を待つことができていました。
虫歯はありませんでしたか？　（い）

２年Ｂ組の給食準備です。

今日は「わかめご飯」です。
ご飯係の２人の男の子は、しゃもじ裁きも見事です。

Ｔ：「この写真、今日のホームページにのるぞ！」
Ｓ：「えっ、やったあ〜」

でも白衣とマスクで誰だか全然わかりません。

２年Ａ組の給食準備です。
当番がてきぱきとおかずを分けています。
早い、早い。
あっという間に準備完了です。

あれ、冷凍ミカンがなぜ牛乳の上に？
理由は分かりますよね。
こんな光景も４つそろうとおもしろい！

給食時の２年生配膳室の様子です。

クラスごとに当番は配膳室の前で並び、服装を確認します。
ＯＫなら給食委員さんに消毒してもらってから運びます。

配膳室前でパチリ。
当番も委員もちゃんと活動していますね。

１年AD組の女子体育です。
体育館でバレーボールの授業です。

今日の授業の目標は「チームでボールをつなぐ」です。
１年生の女子にとって、初めてのバレーです。
パスをつなぐのは難しいですが、２〜３回つなぐことができるように声をかけ合っています。
「ハイ！」「いくよ！」
そんな声があちこちから聞こえていました。

歯科検診の２回目がありました。
今回は１年生と２年生の半分です。

今回も静かな保健室です。
歯医者さんの前で、「お願いします」「ありがとうございました」がきちんと言えます。

後で歯医者さん２人共から、「常中の生徒は礼儀正しいですね。」とほめていただきました。
嬉しいですね。

１年Ｅ組の給食の様子です。
このクラスも準備が早いです。
４時間目が終わって、１０分後には「いただきます」ができました。

子どもたちはちょっぴり表情が硬いですが、奥でお茶目に牛乳を持っている先生がいますよ！

１年Ｄ組の給食訪問をしました。
給食当番はてきぱき準備していました。

給食は学校生活の中でも、ほっとする時間です。
自然と笑顔が増えますね。

奥の方でピースしている先生は誰だ？

本日、常滑市小中学校ＰＴＡ連絡協議会と校長会より、「携帯電話・スマートフォン等の利用について」のお願い文を配布しました。

子どもたちがＳＮＳを利用した犯罪に巻き込まれたり、いじめや健康な生活リズムを崩したりする原因にもなっています。
正しい情報モラルを身に付けることが大切であり、保護者の皆様の協力なくしてはできません。

〇午後９時から翌朝６時までは利用させない。
〇各家庭でルールを決めて利用させる。
〇人を傷つける書き込みは絶対にさせない。
〇フィルタリングを設定し、有害サイトにアクセスさせない。
〇自転車乗車中、歩行中の利用はさせない。
〇ゲーム等は時間を決める。

よろしくお願いします。

水曜日の午後は総合的な学習の時間です。
１年生は常滑調べ。コンピュータ室へ来て、自分が調べていることの情報を集めます。（１枚目）
２年生は、キャンプについて。合唱練習は、ソプラノとアルトが一緒に練習していました。また、ナイトレクの相談では、学級で決めた内容について、グループごと準備を進めていました。（２枚目）
３年生はＮＩＥ学習。新聞記事を元に、クラスごとに決められたテーマに沿って自分の考えをまとめていました。修学旅行の見学先に合わせて新聞を選ぶことになったため、なかなか大変なようです。（３枚目）
みんな、楽しみながら一生懸命考えていました。（いな）

１年Ａ組の社会です。
世界の三大宗教について学んでいました。

Ｔ：「三大宗教を答えられる人はいますか？」
（たくさん手が挙がる）
Ｓ：「はい。仏教、キリスト教、イスラム教です。」
Ｔ：「正解だけど・・・。他の人のために一つだけにしてくれると・・・。」
他生徒：「そうだ、そうだ。」「言いたかったなあ〜。」（笑）

ほんわかした一コマでした。