１年Ｄ組の英語です。
１年生では各クラスとも、英語は週に２時間ずつＴＴで教えています。
この授業ではＴ１で英語の木下先生、Ｔ２で近藤先生の２人で教えていました。
Ｔ２の先生は英語専門ではありませんが、補助として教えることはできます。

先生が二人いることで、子どもたちに手厚く指導できるのでありがたいです。

２年Ｄ組の国語です。
黒板をふと見ると、「皐月二日」と書いてありました。
普通なら「五月二日」と書くのに。

後で青木の先生に聞くと、国語なのであえてこのように書いているとのことです。
子どもも自然に覚えます。
さすがですね。

「睦月、如月、弥生、卯月、皐月、水無月、文月、葉月、長月、神無月、霜月、師走」

言えますか？

見守り隊の皆さんは、毎週水曜日に授業見学に来てくれます。
５年前に見守り隊を立ち上げた時からの継続した活動です。

授業に支障がない程度に先生方にも声をかけてくれます。
本当にありがたいです。

３年Ｄ組の朝の黒板です。
新美先生の一言が書いてありました。

子どもたちの様子を見て、感じたことや励ましが書いてあります。
よく見てくれていますね。
細かな配慮に感謝します！

常中では火曜から金曜の８時１５分から８時３０分は「朝の読書タイム」です。

＜朝読書の４原則＞
・みんなで読む
・毎日読む
・好きな本を読む（マンガや雑誌はだめです）
・ただ読むだけ

写真は今朝の３年生の様子です。
とても静かな１５分間です。

朝、「ウィ〜ン」という草刈りの音が職員室に聞こえてきました。
中庭で校務主任の石井先生が草刈りをしていました。

草がぐんぐん伸びる季節です。
草を伸ばしっぱなしにするのは教育環境上あまりよくありません。
でも常中はとても広いので草刈りはとても大変です。

石井先生、体調には十分気を付けてくださいね。

先日、３年生のすごく整えられたぞうきん掛けの様子が紹介されていましたが、今日は、２年生の掃除の様子です。３年生のように、自分の仕事が済んだら他の仕事を探すまでではありませんが、任された仕事に一生懸命取り組んでいました。これからも、よろしくお願いしますね。（いな）

２年Ｃ・Ｄ組の男子体育です。
クラウチングスタート練習をしていました。

短距離はスタートダッシュが大切です。
正しい方法を復習し、赤井先生の号令で、全員でスタート練習です。
うまくできるようになったかな・

２年Ｃ・Ｄ組の女子体育です。
５０ｍ走の計測です。

今日は暑い！
３０度近くあるでしょう。
でも子どもたちは全力で走ります。
みんなよくがんばっています！

１年Ｅ組の美術です。
文字のイメージを膨らませて描きます。
見本が黒板に提示してありました。

自分で文字を一字選びます。
ただレタリングをするのではなく、その文字から考えられるイメージを膨らませて描いていきます。
どんな文字からどんなイメージで描かれるのか？
楽しみです。

４時間目の１年Ｅ組の教室です。
美術室で授業なので、すでに給食の座席になっていました。

美術は片付け等があるので、もしかしたら給食の準備が遅れるかもしれません。
先を見て動くことが用意ができるのはいいことですね。

１年Ｂ組の家庭科です。
食事の役割について勉強していました。

Ｔ：「何でみんなはご飯を食べるのかな？」
Ｓ：「生きるため」
　　「体に栄養をとるため」
　　「成長するため」
　　「地球の生き物はみんなそうだから」
　　「お腹がすくから」

いっぱい意見が出てきました。
みんな正解です！

学年の廊下にボランティア募集の掲示がありました。
４月と５月のボランティアです。

もうすでに名前を書いてくれた人もいますね。
ありがとう。
ボランティアをすることで、きっといろいろな経験ができますよ。

２年Ｂ組の美術です。
水彩画の様々なテクニックを学んでいました。
真剣に取り組んでいました。

「ドリッピング」
絵具を多めの水でとき、筆に染み込ませて、筆をたたくようにして画面に飛ばす。
「デカルコマニー」
ラミネートの紙に絵具をのせ、そのまま画用紙に押し当てる。押し当てる時間や水の量、ずらすなどの工夫で模様が変わる。

制服に絵具がつかないように、ジャージを着ます。もし制服が汚れた人は、早めに洗濯をしてくださいね。

今日は授業参観、ＰＴＡ総会、学年懇談会でした。
たくさんの皆さんに来校していただきました。

本当にありがとうございました！

２年Ｅ組の公開授業です。
自分の決めた決意を毛筆で書きました。
一年間頑張っていこうという決意です。

満足のいく文字が書けたでしょうか？

連休前の金曜日。1週間の最後で疲れているのかなぁと思いきや、今日もとっても元気に「おはようございます！」と挨拶してくれました。生徒達は毎日元気に笑顔で登校しています。あと１日がんばろう！(む)

１年Ｂ組の女子体育です。
体力テストで行うハンドボール投げの練習を行っていました。

子どもたちは中学校で初めてハンドボールを扱います。
小学校はソフトボール投げでした。
ソフトボールより大きく、ドッジボールより小さいです。
いきなり体力テストで投げさせたのでは、正確な記録は出ません。

Ｔ：「ハンドボールはどう？」
Ｓ：「投げにくいです。」
Ｓ：「難しいです。」

何本か投げるうちに、少しずつさまになってきましたよ。

１年Ｂ組の男子体育です。
５０ｍ走のタイム計測を行っていました。

先生は一人なので、子どもたちがいろいろな役割を担います。
体育係でしょうか？
スターター係に記録係をしています。
タイム計測は技術が必要なので丹羽先生がやります。

係は責任をもってやってくれました。

２年Ｄ組の英語です。
間瀬先生は授業の導入の場面で「すらすら　English」を行っていました。

ペアで簡単な会話文の受け答えをします。
時間を区切り、ペアをどんどん変えていきます。

英語に慣れる。
会話に慣れる。
コミュニケーションに慣れる。

短い活動ですが、いろいろな意味が含まれている活動です。