保健委員会の５・６年生の児童が、第１回ハートフル活動として各教室に訪ねてきてくれました。ハートフル活動は、思いやりのある言葉を使うことや思いやりのある行動をすることを皆に勧める活動です。

　今日は、泣いた顔、怒った顔の絵を見せ、どんな気持ちなのか、どんなときにこんな顔になるのかを考えました。

　今日の外国語の授業は、グリ先生と一緒に、誕生日のきき方と答え方の表現について学びました。

　「When is your birthday?」
　「My birthday is ○○」

　練習を重ねて、自分の誕生日が言ったり書けたりできるようになってきました。

今日のスマイルタイムでは、背中にはられた動物の名前を当てるゲームを行いました。
クラスの子たちにいろいろと質問をして、「はい」、「いいえ」の答えから背中にはってある動物を推理しました。
友達と関わり合いながら楽しく過ごすことができました。

芽が出た「アサガオ」をじっくり見て発見したことを絵と文でかき表しました。
「ちょうちょみたい」「下の方がむらさき色だよ。」など、いろいろなことに気付くことができました。
これからどのように成長していくのか観察を続けていきます。

　1年生にとってはじめての「スマイルタイム」を行いました。
相手に気持ちよくなってもらおうという気持ちを込めて肩をたたいてあげたり、ジェスチャーのみで誕生日順にならんだりしました。

　６年生になって最初のハートフル活動がありました。

　保健委員が中心となって、相手の表情からどんな言葉をかけるべきかを考えました。

　誰もが安心できるよう、声かけができる人でありたいですね。

　今日のスマイルタイムも、人狼ゲームを行いました。

　会話を繰り返し、人狼を見つけようと試みます。

　楽しいひとときがすごせました。

今年最初の保健委員会によるハートフル活動がありました。
相手の顔を見て、どんな気持ちになっているか考えることをしました。
友達が怒っている時や悲しい顔をしている時にどんな言葉をかけますか？という質問に対して「どうしたの」と声をかけるなどと、優しく言葉をかけると子どもたちは話していました。

５時間目の学活の学習では、同じ誕生月の友達をさがすゲームをしました。
最初に声を出さないで誕生日順に円になる活動をし、３分で円になることができました。
次に、同じ誕生月の友達とサインを交換してから、キャンプファイヤーでもやる予定の誕生月仲間という歌に合わせて歌ったりスキップしたりして盛り上がりました。

２週間前に種まきしたホウセンカの芽が出てきました。
これからも大切に育てて，きれいな花を咲かせましょうね。

　２つのコースの仲間に分かれて，大きな地図に発見したことを付箋でまとめました。
　大勢で意見をまとめながら，立派な地図を作ることができました。

新聞紙をならべたり、やぶったり、まるめたりしながら、しんぶんしとなかよくなりました。

素敵な衣装ができたね。

今日はスマイルタイムを行ないました。
グループの友達の話を聞いたり、自分の話をしたりして楽しみました。
また以心伝心ジャンケンゲームでは,４人の息がぴったり合って大喜びしていましたね。
みんな笑顔で楽しい朝の時間を過ごしました。

まちたんけんの後グループでまとめた付箋を使って、見つけたものや建物などを別のコースだった子にも分かるように伝えました。
「おばあちゃんに挨拶をしたら、笑顔で挨拶を返してくれた。」
「花壇には、いろいろな色の花があってきれいだった。」
など、詳しい様子を伝えることができました。
他の班の子はどんな物を見つけたか、発表の続きが楽しみです。

今日の献立

ごはん
牛乳
いわしの八丁みそ煮
じゃがいものそぼろ煮
チンゲン菜入りみそ汁

新じゃがの季節です。給食室でじゃが芋を切って揚げ、甘辛いたれにからめました。
いわしの八丁みそ煮は骨までやわらかいので、食べやすくなっています。

　今日の書写の様子です。
今日は「一二」を書きました。二文字に三分かけるのは初めてだったのではないでしょうか？
　たくさん練習して来週，清書がんばりましょう！

　今週は１〜３１までの数についての勉強です。
ビンゴゲームなどしながら楽しく勉強しました！

　今日のスマイルタイムの様子です。
アドジャンをしながら，２年生の思い出や，好きな音楽など出たお題についていろいろと話しました。
　楽しく月曜日スタートです！

朝の時間に，第２回のスマイルタイムを実施しました。
５×５マスにいろいろな質問が書いてあり，ジャンケンをしながら「はい。」と答える人を探すビンゴゲームをしました。
短い時間でしたが，みんな積極的に学級の仲間に話しかけることができていました。
今後もスマイルタイムを重ねていく中で，更に温かい人間関係づくりを目指します。

理科の時間に，これまでの経験から，植物の発芽には何が必要かを話し合いました。
いろいろな意見が出ましたが，その中から，「水」，「空気」，「適切な温度」の３つに絞り，それぞれどのように条件を変えれば調べられるか考え，実際にインゲンマメの種子を使用して，対照実験のセッティングをしました。
数日後の結果が楽しみです。