１年Ｃ組の社会です。
青木先生は電子黒板をいつも活用します。
学習内容を提示するので、今から何を行うのかがよく分かります。
子どもたちもよく発言していました。

２年Ｃ組の数学です。
授業で習熟した内容の復讐をしていました。

グループになっての復讐です。
各自が考え、分からないことを教え合います。
よい学びです。

３年Ｅ組の国語です。
谷川俊太郎の代表詩「春に」の学習です。
国語の教科書に長く取り扱われている名作です。
この詩から感じる気持ちを書いています。

「春に」
この気もちはなんだろう
目に見えないエネルギーの流れが
大地からあしのうらを伝わって
ぼくの腹へ胸へそうしてのどへ
声にならないさけびとなってこみあげる
・
省略

詩人　谷川俊太郎さんは哲学者　谷川徹三さんの息子です。
谷川徹三さんは、常滑の保示で生まれ、常滑名誉市民でもあります。
何と言っても、常中校歌の作詞に携わった方ですよ！

各学年の廊下に漢検の案内が掲示してありました。
漢検や英検などの資格取得にチャレンジすることはいいことです。
目標ができてそれに向けて努力できますし、合格すると自信にもつながります。

漢検のチャンスは２回です。
１回目の締め切りが近づいています。
ぜひチャレンジしてください！

２年Ａ・Ｂ組の体育です。
体育館からとても元気な声が響いてきます。

「両手距離間隔に　開け！」「オー」
「前へ　進め」「１・２、１・２」

グループリーダーが指示を出します。
全員で声を出します。
ピシッとした雰囲気の中で、テンポよく授業が進められていました。

全ての部活を紹介できなくてすみません。

陸上部（写真上）
テニス部（写真下）

１年生の体験入部が始りました。
今日は第２希望の体験です。
本当は昨日が第１希望でしたが、雨で中止になりました。
第１希望は後日行います。

各部活とも２・３年の先輩が優しく指導をしていました。
吹奏楽部（写真上）
バレー部（写真中）
バスケ部（写真下）

６時間目に、生徒総会が行われました。
各委員会の活動方針に対して、たくさんの質問・意見・提案が出されていました。常中生みんなで協力し、学校をさらにより良いものにしていってください。（いな）

１年Ｅ組の理科です。
学校内のどこにどんな植物が生活しているか調べていました。
特に「タンポポ「「カラスノエンドウ」「ドクダミ」「ゼニゴケ」の４種類について重点的に探します。
タンポポはすぐに見つかりましたが・・・。
あとの３種類も見つけることができたか？

１年生の水野先生の数学です。
正の数、負の数の学習です。

数直線上にいきなり「トコタン」がいました。
水野先生の説明のたびにトコタンがあちこちに移動します。
びっくり。
でもおもしろい。
こんな工夫もいいですね！

４時間目のある教室です。
特別教室で授業があるため、誰もいません。

机が向かい合わせにひっつけてありました。
給食の座席配置です。
戻ってきた時、すぐに給食の準備に入ることができます。
何気ないちょっとした配慮ですが素敵です。

３年のある教室（写真上）
１年のある教室（写真中と下）

生徒会役員は、毎朝交代であいさつ運動をしてくれます。
昇降口で元気に「おはようございます！」と声をかけています。
えらいなあ〜。
日々の地道な活動ができる役員の皆さんに拍手です！

１年生の駐輪場です。
カッパを広げて乾かしています。
帰りまでには乾くと思います。
みごとにできました！

雨の朝、１年生の先生が子どもたちを迎えてくれました。
初カッパなので、きっと駐輪場で困るだろうなと心配して出てくれました。

何も教えないと、子どもたちは濡れたカッパをくしゃくしゃに丸めてかごに入れます。
カッパを広げて自転車のハンドルにかけるように教えます。
最初にきちんと教えておくと、この後やれるようになります。

朝から雨です。
１年生が初めてカッパを着て登校しました。（昨日の帰りかも）

着慣れないカッパを着て、自転車の運転は大変です。
顔は雨に濡れるし、自転車はこぎにくいし・・・。

みんな駐輪場に着いてほっとしています。
慣れれば大丈夫ですよ。

明日は生徒総会です。
授業後に新旧生徒会役員、各委員長、議長、書記が集まって、生徒会の先生と打ち合わせを行いました。

生徒会活動は常中の心臓部です。
全員が集まって話し合う総会をよろしくお願いします！

１年生男子の体育の様子です。
体育の授業の最初に行うランニングのかけ声の練習をしていました。
全員で大きな声を出して１年生らしく元気よくランニングしていました。
みんなで足をそろえてかっこいい集団行動ができるといいですね！(む)

昇降口の下駄箱です。
運動靴がかかとをそろえて、きれいに入れてあります。
心が不安定だと、くつも不安定になります。
心が安定していると、くつも安定します。

お見事！

２年Ｂ組の美術です。
遠近感を平面に映し出す実習をしていました。

門井先生が実際に黒板に描きながら説明をします。
その後、子どもたちは実習プリントに描きます。
一本一本丁寧に描いていくと、遠近感が出た建物になりました。

１年Ｃ組の英語です。
まずはアルファベットの学習から始めます。

子どもたちは木下先生のリズミカルな進め方で、アルファベットをどんどん読みます。
今日の学習課題や進め方もきちんと示しています。
分かりやすいですね。

１年生もペアでの学びが自然に行われます。
いいですね！