６年生の理科はガスバーナーを扱います。

　今日は，初めてガスバーナーを操作しました。

　空気が足りない不完全燃焼の赤い炎から，空気が十分な状態の完全燃焼の青い炎へと変えていきます。

　恐々操作していた子も，繰り返し作業して，授業の終わりごろにはすっかり慣れた様子でした。

　ドキドキ，わくわくが味わえる理科の授業が子どもたちは大好きです。

　昨日、４年生は遠足に出掛け、ホームページに様子をアップしました。子どもたちが、いきいきと活動する様子が多くありましたが、全てを載せることができず、残念です。

　しかし、扶桑緑地公園で撮った学年写真が素敵だったので、アップしたいと思います。
　今日は、遠足のふりかえり新聞を作成しました。まだ途中ですが、きっと素敵な新聞を完成させてくれるでしょう。楽しみです。

　ついに、図書館で本を借りました。司書の先生とも初対面。図書館での過ごし方について、お話を聞きました。

　その後は実際に本を借りました。
「この本おもしろそう！」
「この本勉強になる！」
と、わくわくした様子で選んでいました。

「借ります。わたしの名前は○○です」
と、借りる時の言い方も練習しました。

　帰る時には、嬉しそうに本を持って帰る子がたくさんいました。

　これからたくさん本を借りて、読んでくださいね。

今日は遠足の予備日で学校の給食ではなく、お弁当の日でした。
みんなで仲良く食べることができましたね。お家の人に「ありがとう、ごちそうさまでした」と感謝の気持ちを伝えましょう。


保護者の皆様、美味しいお弁当ありがとうございます。

　学級の掲示物を作ってくれている子たちです。

　帰りの準備を人一倍早く行います。

　時間を有効につかう。

　そのための時間を自分の手で創り出す。

　立派な姿です。

　跳び箱の授業は今日で最後でした。

　これまでの練習の成果を大いに発揮しました。

　首はね跳びは，学級の半数を超える１６人ができるようになりました。

　また，５年生のときの自分から，誰もがレベルアップしました。

　自分の課題に果敢に立ち向かっていく姿は素晴らしいものでした。

　４月当初から作成していた自画像が完成しました。

　今日は鑑賞会。

　まず，隣の席の子の，作品のよいところを探し出して伝えました。

　次に，学級全体の中での自分の一押し作品を選びました。

　自分でも気付かない作品のよいところを探し出す子もおり，温かな雰囲気で会が進みました。

　作品を紹介します。

　下の写真の，正面からの顔は５年生時の作品。

　斜め横からの顔の作品は，今回６年生で作った作品。

　子どもたちの技能の向上には驚かされます。

　天候も心配されましたが、雨は出発の時にはあがり、どんどん太陽が顔を出しました。風も心地よい春のにおいがするようで、素敵な遠足になりました。

○環境美化センター（大口町）
　「扶桑町のごみはどうなるのだろう」という疑問を解決しにいきました。それ以外にも見学しているうちに疑問がわいてくる４年生。意欲的にメモを取り、質問している姿が目立ちました。大きな体重計に乗りました。子どもたち２５人で８００キロくらいでした。
　ますます分別の必要性やリサイクルの大切さを学ぶことができました。

○名古屋モウルド
　「古い新聞紙は、どんな商品に生まれ変わるのだろう」という疑問を解決するため、初めてのことが多かった見学でした。梱包商品だけではなく、植木鉢、マネキンなど様々な商品に形を変え、消費者のところに帰っていきます。体験もさせていただき、目でも手でも学ぶことのできた時間でした。

○扶桑緑地公園
　雨であれば、行くことのできなかった緑地公園で子どもたちも楽しく遊びました。遊具もリニューアルしてより一層楽しめました。


　環境美化センターの皆様、名古屋モウルドの皆様、お忙しい中、４年生のためにありがとうございました。今後この学習を生かして環境の学習をさらに頑張ります。

　保護者の皆様、本日はお弁当など遠足の準備、ありがとうございました。ご家庭でも環境について語っていただければと思います。本当にありがとうございました。

　理科の学習で虫の観察をしました。

　校庭でわらじ虫やだんご虫，ありなどを捕まえて，虫めがねでじっくり観察。

「脚が1本だけ白かった！」「形がフランスパンみたい！」　

　色や大きさ，形などを丁寧にワークシートに記録しました。

　今日の体育はリレーのバトンパスの練習をしました。

　「はい！」「はい！」「はい！」
　「声出して！」

　まだまだ上手くつながらないバトンですが、互いに声を掛け合い、相手を信じて、日々成長中です。

　つなごう！３８人の心のバトンを！

　※　運動委員会の子どもたちも、「やろ舞」や「ラジオ体操」など全校の手本となるようにがんばっています！！

図工の時間に自分のマークを考えました。
今日は発表会を行いました。
自分の名前をデザインした人、好きな競技や動物からキャラクターを考えた人などいろいろなマークが発表されました。
中には思いもよらないところにイニシャルがデザインされて、説明を聞いて感嘆の声が上がることもありました。
さて、どれが誰のマークか分かりますか？

　今日、校外学習に出かけた４年生。朝は、着替えなどの準備をしなくてもよいので、１年生の学級を見に来てくれる子がたくさんいました。

　そして、着替えや用具の片付けを手伝ってくれました。

　ありがとう！！

　音楽では、「ひらいた　ひらいた」を歌いながら、みんなと手をつないで、開いたり、つぼんだり…。「おちゃらか」や「なべなべ」など、昔ながらの遊びもしました。

　国語では、「なにが」「どこに」いるのか、質問したり答えたりする言い方を練習しました。

　テストの練習、計算ドリルの学習のしかたなども新しく学びました。

　お昼は、お弁当で、みんなうきうき。とっても嬉しそうにほおばっていました。

　山名っ子タイムの時間はすっきりと晴れていたので、みんな外に出て遊びました。１組も２組も混ざって、「バナナおに」や「こおりおに」をしたりもしました。

　今日の朝の時間に、１年生が教室にやってきました。
　何か持ってきてくれたようです。

　なんと…、先週の山名っ子タイムの交流会の、お礼の手紙でした！
　まだひらがなを数文字しか習っていない１年生が、６年生へのお礼の気持ちを、がんばって手紙に書いてくれました。

　『１年生との仲を深める、１年生に楽しんでもらいたい…』
　そんな思いで取り組んだ、交流会。
　思いが通じて、一年生からかわいい、あたたかい手紙になって帰ってきました。

　「この子、字がじょうず！」
　「ハートが書いてあるよ」
　「かわいいね」

　１年生からの手紙を読んで、メロメロな６年生でした。
　次の交流会が、またいっそう楽しみになりました。

今日初めてのクラブが始まりました！

ワクワク・ドキドキして今日の日を迎えたようです。しかし、スポーツクラブは雨のため教室での実施でした。しかし元気に活動していて、楽しそうでした。

他のクラブも初めてのことが多く、目を丸くしながら取り組む様子がたくさん見られました。

自分の興味関心をさらに伸ばすことのできるよう、一年間頑張ってほしいと思います。

さあ、次のクラブはどんな楽しいことが待っているかな。


ちなみに明日は４年生だけ遠足！　なんだか天気が怪しそうですが、４年生のパワーで雨雲が少しでも休んでくれるといいな。

　国語の音読が、上手になってきました。
　口をしっかり動かして、はっきり発音する練習をしています。
　よい姿勢で読むのも大切ですね！

　体育は、整列が速くできるようになってきました。
　押し相撲や引き相撲、進化ジャンケンなど
　元気いっぱい体を動かしました。

　図工では、クレヨンを使って、おひさまの絵を描きました。

　ただのおひさまではありません。

　自分だけのおひさまです！

　色とりどり、形も様々なおひさまがたくさんできました！

　今日の５時間目，ある質問をしてみました。

　「今日，人から言われた言葉で嬉しい気持ちになった人？」

　結果は，２３人中１１人でした。

　「この結果は，多いと思いますか？少ないと思いますか？」

　学級全員が「少ないと思う」という回答でした。

　言った人も，言われた人も，それを聞いていた周りの人もいい気持ちになる言葉。

　言うならば，『win-win-win の言葉』。

　この言葉をあふれさせるという目標をみんなで確認しました。

　とは，言うものの，写真で見て分かる通り，青い付箋のなくしたい言葉の方が頭に思い浮かびやすい事実…。

　この事実を覆し，温かい言葉で，温かい人間関係を育んでいきます。

　今年度最初のクラブ活動を実施しました。６年生が中心となって，１年間の活動計画を作成しました。限られた回数ですが，異学年交流の活動が充実すればと思います。

　この写真は，２年生の傘の置き方です。
　「傘を，逆ハの字に置こう」という一人一人の意識が見事につながっています。
　こんなところにも山名小５つの約束の実践が表れています。