挨拶運動が始まり、朝校門で子どもたちの元気な挨拶の声が響きました。互いに声を掛け合い、１日を気持ちよく始められます。

４年生も、２週間目になりました。教室・仲間にも慣れてきて、本格的に授業も始まっていきます。慣れることはよいこともでありますが、気持ちを欠いてしまい始める(=狎（な）れる）ことにもつながりかねません。そんな隙を与えないよう、「一宮市でNO.1の４年生！」を合言葉に活動していきます！今日は、係活動計画を立てました。テーマは、「居心地が良い学級になるために」です。「自分が」、「自分たちが」できることは何かを考え、各々の係がアイディアを出しました。これまでは、自分さえよかったけれど、これからは「対相手・対仲間」となっていきます。すると、視野が広がってきました。自分の力を周りの役に立ててくれるとのこと。この学年は、どうやら人の役に立つことを進んですることが好きな子が多いようです。「私がやりましょう！」と言ってくれる子がたくさんいます。学年目標の「絆」がどんどん深まりそうで楽しみになりました。

　第１回の委員会が今日行われました。今日はどの委員会も組織づくりを行い、その後仕事の確認をしました。どの子もしっかり話を聞き責任を果たそうという意欲がありました。高学年の皆さんよろしくお願いします。

　総合的な学習の時間に、自己紹介カードを書き、その後お互いの自己紹介をして友達に自分のことを知ってもらう活動をしました。今までにない新たな発見がありました。

　社会の時間です。縄文時代の人々の暮らしについて予想してから、周囲の友達と意見交換をして考えを深めました。

　１年生は今日からだいたい高学年と同じような時間帯で給食をいただいています。今日のメニュは、「ごはん　ぎゅうにゅう　ちゃんこじる　ししゃもフライごまソース　やさいふりかけ」です。だんだんたくさんいただけるようになってきました。

　今年度から図書館カードが個人持ちになりました。４年生１組では、今日カードホルダーが配られ、自分のカードを入れました。大人になってからも使用するので大切に保管しました。

　４年生になって初めての英語活動の時間です。音声を聞いて世界の国の挨拶をあてていきます。何度も聞いてどんどん覚えていきますね。

　音楽の時間の始めに手拍子で準備運動です。みんなの気持ちを一つにします。

　体育の時間です。「歩いたり走ったりする運動」に取り組む中で、「増やし鬼」を行っています。どうやったら捕まらないか考えす早く走りだしています。

　学校集会後、５年生は学年集会を開いて、学年のめあてや学習ルールの確認をして１週間を始めます。よい姿勢でしっかり話を聞けました。話をしっかり聞けることは学習の一番大切なことです。

　本校から今年移動された先生方からお手紙をいただいたので、皆さんに紹介をしました。どの先生方からも素晴らしい西成っ子への感謝と激励の言葉をたくさんいただき、地域や保護者の皆様へのお礼のメッセージで溢れていました。本校を去られた先生方の紹介をさせていただきます。健康でご活躍されることを願っています。
校長 稲垣　淳子 千秋中学校長
教諭 星　一虎 瀬部小学校（教務主任として）
楢木　かんな 向山小学校
川瀬　淳子 奥小学校
木下　貴詞 岩倉市立曽野小学校
岩田　結以 退職
特別支援協力員 青山　陽子 奥小学校
図書館司書 宮本　久美 末広小学校
用務員 田邊　君代 丹陽南小学校

　今週は挨拶運動です。児童会役員がアイディアを出し、挨拶運動の方法について説明をしました。学校、地域、家庭で元気に挨拶ができるようにしていきたいです。ご家庭でもお声かけいただけるとありがたいです。

　学校集会で学級委員・代議員の任命式が行われました。皆しっかり返事をしやる気に満ちあふれています。校長先生からは、「皆で助け合い協力してクラスをつくっていきましょう」というお話がありました。

今日の掃除の時間、早く終わった子が、本棚の整頓を自主的に行っていました。１人の子が行っていると、それを見た友達が手伝っていました。そんな素敵な場面を見ることができました。５年生に素敵な活動がどんどん広がっていくといいな♪

　理科の実験で「ものの燃え方と空気」の学習をしました。空気の有無で違う木や紙の燃え方を興味をもって観察しました。

　クラスのめあてを皆で考えて決めていきました。いろいろな意見が出て皆たのしそうです。どんな「しんか」になるでしょうか。

　漢字ドリルの練習の仕方を覚えました。先生のお手本をもとに丁寧に書いています。

　「チャレンジ」のめあてのもと、意欲的に取り組んでいる５年生です。今日は初めての音楽の時間でした。１年間どんな学習をするのか、オリエンテーションを受けました。

　午後の体育です。体育係になった友達の号令に合わせて、皆で声を合わせて始めの運動をします。