１年生の教室前廊下にあるヒヤシンスの続報です。

　２組の前にあるヒヤシンスは，ついにお花を咲かせました。先日の暖かい日に，窓際に置き，たっぷりとお日様の日差しを当てていたそうです。植物の生長にとって，太陽のエネルギーはとても大切なのですね！

　ピンク色と青色のお花はどちらもとても濃い色彩で，とても美しいです。廊下を歩いていると，パッと目にとびこんできます。

　さて，あと一つ残るつぼみは何色のお花を咲かせてくれるのでしょうか？みなさん，注目しておいてくださいね！

　３年２組では，かぜ，インフルエンザ等による欠席者が増え，３月１日（木）・２日（金）の２日間を学級閉鎖としました。

　土，日を控えておりますので，ご家庭での予防と休養に十分心がけていただければと思います。なお，閉鎖期間中に新たにインフルエンザに感染した場合は，学校にお知らせください。

　閉鎖期間中の学級については，放課後児童クラブ（学童）は開設されません。

　高雄小学校では，すべての子どもたちに手洗い・うがい等の効果的な予防について指導しています。ご家庭でも，お声がけいただきますようお願いします。

　今朝，正面玄関の脇にこれからまさにお花を咲かせようとするクロッカスを発見しました。この姿に強いエネルギーを感じるのは，私だけでしょうか？

　まさに開花しようとするお花のつぼみを見るたびに，みずみずしい姿から何とも言えない力強さや美しさが感じられます。ほんのわずかな瞬間だけ見られるこの姿と出会えたら，ラッキーですね！

　と思っていたら，実は午後には下の写真のようにしっかりとお花を咲かせていました。オレンジ色がかった黄色のとてもきれいなお花です。ぜひ見に来てくださいね！

　刻々と変化をしていく自然の姿から，たくさんの感動や驚きを感じることができます。高雄小学校のみなさん，自然に目を向け，春を楽しみましょうね！

来週の月曜日には、６年生を送る会があります。

今日は、送る会の出し物練習をしました。
５年生は、合奏のプレゼントをします。

今までの感謝の気持ちと今後のエール、そして最高学年のバトンを引き継ぐ気持ちを込めながら、心をひとつにして合奏しています。

送る会まで、残りわずかです。明日の練習もスクラムを組んで頑張りましょう！

家庭科の授業では、１年の総まとめとして、手縫いで小物づくりをしています。
小銭入れやポケットティッシュケース、筆箱にマスコット。さまざまな種類の小物を作っています。

１本どりか２本どり、どちらのほうがよいか考え、なみ縫い返し縫、かがり縫いの中から用途に合った縫い方をし、工夫した飾り付けをしています。

完成が楽しみですね。

　高雄小学校のツバキがどんどん花をつけるようになってきました。

　その中で，多くのお花は赤色なのに，なんとたった一つだけ白いお花を発見しました。本当に真っ白で，美しいのです。周囲のお花が赤いだけにとても目立ちます！

　さあ，高雄小学校のみなさん，このたった一つの白いツバキのお花を見つけることができるでしょうか？宝探しのように，探してみてくださいね。

本日の１時間目に、卒業式の練習を行いました。

前半の練習内容は、座る姿勢の注意点から始まり、起立・礼のような基本的な動作を全員で揃えて行えるように、徹底して行いました。

練習後半は入場・退場の練習を行いました。移動するときの手足の動かし方や歩幅、前の人との適切な間隔、移動中の視線の方向といった内容に注意して繰り返し行いました。

卒業までおよそ15日です。
６年間高雄小で過ごしてきた思いが伝わる感動的な卒業式にしてほしいと思います。

「でんせつのきょうだいあんまんをはこべ」
作：サトシン　　絵：よしなが　こうたく

「半日村」
作：斎藤　隆介　　　絵：滝平　二郎

　どちらもみんなで力を合わせることで、大きな力となり目的を達成できるという内容でした。


６−１の教室で読みました。


「王さまと九人のきょうだい」
訳：君島　久子　　　　絵：赤羽　末吉

　みんな同じ顔の９人の兄弟が、それぞれの個性を発揮して、悪い王さまをやっつけるお話。小学校を卒業していく６年生のみんなも、自分の個性を生かして、頑張ってほしいと願ってこのお話を読みました。
　子どもたちからは、最後のくすのきということで６年分のありがとうをもらいました。
　こちらこそありがとう。みんな中学校でもがんばれ！


６−２の教室で読みました。

「えがないえほん」
著：Ｂ・Ｊ・ノヴァク　　訳：大友　剛

　今、話題の絵本です。題名通り絵は一つもありませんが、子ども達は楽しく一緒に読んでくれました。


「もうぬげない」
作：ヨシタケシンスケ
　
　服を脱ごうとすると、引っ掛かってしまい、どうしよう？となります。流石に４年生にもなればこんな事無いと思いますが、まだまだ甘えん坊な可愛い子供でいて欲しいと思いました。


４−３の教室で読みました。

　春に向けて，お花がたくさん咲き始めました。

　その陰には，寒い日でも毎日毎日お水やりなどのお世話をしてきた努力があります。１年生は，登校するとすぐにペットボトルのじょうろで，自分の鉢に水をやり，さらに隣の学年花壇に水やりをすることが習慣になっています。

　コツコツと水とともに愛情を降り注いでいるのです。きっとすてきなお花が咲きますね！

　学年のまとめの時期です。高雄っ子がコツコツ続けてきたがんばりが，それぞれの個性あふれるお花となるとすてきですね！

給食試食会と学校保健委員会がありました

給食試食会では、「ソフト麺懐かしいわ〜」「ミルメイクも！」「味付けは薄味でいいですね」など、楽しい会話をしながらいただきました
栄養教諭の前田先生から「食材は全て国産です」と伺うと、「ええ〜」と驚きの声も上がっていました
久しぶりの給食を、お腹いっぱい味わっていただきました

その後、学校医の古林先生、学校薬剤師の前田先生にもご参加いただき、今年度の健康教育を振り返り、来年度の健康課題を話し合いました
視力低下や体力づくりについてなど、たくさんのご意見をいただきました
来年度の健康づくりに役立てていきたいです
ご参加いただいたPTAのみなさん、ありがとうございました

　高雄小学校の花壇には，どんどんお花が咲いています。

　保健室前の花壇には，白くかわいらしいノースポールのお花が咲きました。以前紹介したように，去年のお花から自然に落ちた種から芽を出し，ついにお花を咲かせたのです。

　何も手をかけられずとも，自分だけの力で美しい姿を私たちに見せてくれています。美しさとたくましさを両立していますね！

　そんなノースポールの生き様を見習いたいものです。

　今朝は，朝礼を行いました。

　はじめに，フットサルとハンドボールの表彰伝達があり，高雄小学校の仲間の地域での活躍をたたえ合いました。

　校長先生のお話では，「ありがとうの反対の言葉は？」について考えました。「ありがとう」は「有難し」からできた言葉で，「めったにない」との意味だそうです。だから，その反対は「当たり前」とのことでした。卒業式をはじめ，学年のまとめの時期になり，お互いに感謝の気持ちを大切にしながら生活したいですね。

　また，代表委員会からの週目標の発表や週番の先生のお話から，１年のまとめをしっかりすることで，次の大きな一歩につながる成長の時期とできるよう確認し合いました。

　高雄小学校全員の力を合わせて，すてきな卒業式をつくりあげたいですね！

　今日は，ひまわりタイムに「はな＊はな」さんによる読み聞かせをしていただきました。なんと，ひまわりタイムでの取組は，今回が今年度最後でした。

　今日はひな祭りヴァージョンで，会場の飾り付けなどにより雰囲気満点です。ひな祭りにちなんだお話とクイズの二部構成で，今回も子どもたちは大興奮の楽しさでした。

　お話にもクイズにも，上の写真のように食い入るように前のめりで参加する子どもたちの姿や笑顔から，心から楽しみ，喜んでいる様子が伝わってきます。

　最後には，愛情のこもった折り紙のお土産付きで，子どもたちは大切そうに抱えながら教室へと戻っていきました。

　「はな＊はな」のみなさん，今回も本当にすてきな時間をつくっていただき，ありがとうございました。そして，１年を通して，子どもたちとともにドキドキワクワクさせていただきました。笑顔をはじめ，子どもたちのさまざまな表情を生み出すみなさんの技に感動させていただきました。これからもどうぞよろしくお願いします。

　今日は、コンピュータで「スマホ・メール疑似体験」をしました。
　メールは相手の表情が見えません。しかも、文字だけの文章の場合、怒って書いているのか、励ましているのかなど、相手がどんな気持ちで送ってきたのかが分からないこともあります。
　メールを作成するときは、何より「相手の気持ちになって」「書いた内容を必ず読み返すこと」が大事だということを学びました。気持ちが高ぶったときについ悪ふざけの内容を書いてしまわない、不審なメールに返信しないなど、今後、十分気をつけてほしいことを身をもって体験できました。

　高雄小学校の正面玄関に，とてもきれいな花束が置いてあります。でも，このままにしておくと美しさは長くはもちませんよね…

　ご安心ください！このままでも，しっかり長持ちするのです！

　実は，花束風フラワーアレンジメントなのです！高雄小学校のお花づくりを支えてくれる職員が，その技を生かして作成しました。一見の価値がありますよ。

　ご来校の際には，ぜひ正面玄関をそっとのぞいてみてくださいね！

　今日までの３日間、給食の時間に、それぞれの教室で、栄養教諭による栄養指導がありました。

　まず、野菜当てクイズを行いました。箱の中に入っている野菜を、そうっと触って名前を考えます。そして、同じグループで相談して答えました。「にんじん！」「はくさい！」「玉ねぎ！」「ねぎ！」など、当てていきました。でも、今日の給食に入っていた「チンゲンサイ」は、なかなか答えが出ません。その中、「分かった！」と正解を見つけた声が響きます。よく知ってるものだと、感心してしまいました。
　子ども達は、クイズに引き込れながら、野菜への関心が高まっていきました。

　その後、野菜を食べるとよいことを、教えてもらいました。
　　・　病気にかかりにくい、元気な体をつくる。
　　・　はだがつるつるになる。
　　・　血管を柔らかくして、血液の流れをよくする。
　　・　食物繊維がたっぷり！腸の調子を整える。

　本当に、野菜がもつ力はすごいですね。野菜をしっかり食べて、健康な体をつくっていきましょうね！

　高雄小学校の保健室前花壇に，黄色のかわいらしいお花が咲きました。

　暖かくなってきて，一気にいろいろなお花が咲き始めました。さみしい色合いの花壇が，どんどん華やかになっていく様子が見られ，大変うれしいです。
　
　いよいよ春が近づいているのですね！今後の高雄小学校の花壇の様子を楽しみにしていてくださいね。

　朝夕はまだまだ寒いですが，日中には暖かな日差しが感じられるようになってきました。

　暖かくなると，少しずついろいろなところでお花が咲き始めます。高雄小学校では，スイセンのお花がたくさん見られるようになってきました。

　白と黄色が重なり合って，美しい姿でスッと立っています。周囲の草花より背が高いので，とても目立ちます。背伸びをして，自分の美しさをアピールしているようです。

　これからどんどん暖かくなって，きれいなお花をたくさん紹介できると思うとうれしいです。楽しみにしていてくださいね！

「キラキラ」
作・絵：やなせ　たかし

　思いがけない展開は、大きな衝撃を与えます。人と人が理解し合うことの難しさを痛感します。怪物キラキラ、兄弟キルとキリのやりとりは「本当の優しさ」「絆」について考えさせられます。


「おならまんざい」
著：長谷川　義史

　流れるような関西弁で繰り広げられる、これでもかこれでもかという、おならダジャレの数々！くだらなすぎて笑っちゃう、ってこういうことなんだな、と気づかされる爆笑必至の絵本です。

４−１の教室で読みました。


「なにももたないくまの王さま」
作：エリック・ファン・オス　　　絵：バウラ・ヘリッツェン

　くまの王さまが、ある日お城を飛び出します。そして自分で住むところを決め、自分で身の回りのことをして、自分ですることに幸せを感じるようになります。金ピカの馬車も売り、王さまのマントも手放します。町のみんなは　そんなの王さまじゃないと笑います。王さまは、しばらく考えてこういいました。
「自分の好きなものがあれば、あとは　なんにもいらないんだよ！」と。町のみんなは、馬鹿にしたことがはずかしくなり、家に帰って行きました。
　その後、くまのおきさきさまも　やって来て、「あなたとくらすわ。あとは何もいらない！」といい、一緒にくらすようになったというお話です。　
　大切なものは何かというのを考えさせられるお話でした！

４−２の教室で読みました。