愛知県警察本部の方や、犬山警察署員の方々から、薬物乱用の恐ろしさを学びました。
　
　そもそも、薬物乱用とはなんでしょうか。
　・風邪薬をたくさん飲むなど、用法・容量を守らず使用すること
　・２０歳以下の人が、酒やたばこに手を出すこと
　・シンナーなどを、本来の目的とは違う使い方をすること
　・違法な薬物をもつこと

　では、薬物を乱用すると・・・？
　・正常な判断力が失われ、幻覚や被害妄想の恐怖におびえる
　・依存性が強く、一度やめても再び手を出してしまうことが多い
　・薬物を手に入れるために、犯罪に手を染めてしまう
　・脳をはじめ、様々な身体機能が低下し、死にいたるケースもある
　
　逮捕された人の異常な行動例
　薬物を使用した子の実例
　実際に出回っている薬物の写真やレプリカ
　薬物使用による、身体への影響の写真

　講話やDVD、広報車による展示などで詳しく知ることができました。
　
　たった一度
　ちょっとした興味本位
　それでも、健康、心、大切な人、命、未来・・・たくさんのものを失ってしまいます。
　
　いざという時
　大切なものを守るため、「NO!」と言える判断力と勇気を持ってほしいと思います。　

　これまで読んだ本の中から面白かったものを選び、友達に紹介します。

　木の形のカードに、題名とコメントを書いて、みんなで「おはなしの森」づくり！

　読書週間などで読んだ本を選んで書いていました。友達とコメントをし合って、交流します。

　自主的に水拭きを始めた男の子２人組。

　手が汚れる雑巾がけ。

　行うと疲れる雑巾がけ。

　ただでさえ雑巾がけは，気が進まないものです。

　この２人は，さらに水拭きを行っていました。

　自分のことよりも，みんなのこと，学校のことを考えている証拠です。

　彼らの心が何よりも美しく輝いていました。

　体育でのマット運動の様子です。

　金曜日の発表会に向けて，個々の課題を克服するべく練習を繰り返しました。

　できる技を磨くよりも，あと少しでできるようになる技を何度も練習する姿が印象的でした。

　あきらめずに挑戦する気持ちをもち続けたいですね。

　今年最後の委員会活動の様子です。集会の練習や環境整備に取り組んでいたり、日頃の活動を振り返っていたりして、どの委員会もそれぞれの活動内容に応じてがんばっていました。高学年のこのがんばりによって、学校生活のいろいろなところが支えられています。

　「おはようございます！」
　気持ちよい挨拶が飛び交います。

　登校後すぐに、高学年は委員会活動。
　「ご苦労様」

　１年生は、チューリップの球根への水やり。
　「早く芽が出るといいね」
　　
　教室では、朝の準備に着替え。
　一人一人が、今何をすべきか考えて行動しています。

　あと４日で冬休み。
　「今日も１日楽しく過ごしましょう！」
　
　


　

　一年生との交流会を水曜日に予定している５年２組。
　今日は、国語の授業で、一年生に送る交流会の招待状の下書きを考えました。

　「一年生だから、難しい言葉は使わない方がいい。」
　「一文を短くすると分かりやすいよ。」
　「文末は優しい言葉や丁寧な言葉にしてあげた方がいいかな。」

　前時に学んだ、相手に応じた言葉を使い、伝わりやすい文章を書くためのポイントを生かしながら下書きを考えました。
　グループで話し合い、考えをまとめて、発表を行いました。

　明日は今日の下書きをもとに、招待状を一人一人が書く時間です。どんな招待状ができるのか、楽しみです。

　理科の学習で、金属に引き続き、水の温まり方を調べました。温度が上がると色が変わるサーモインクを使って、どのように温まっていくのかを調べました。青いインクが鮮やかなピンクに変わっていくのを見て、あちこちの班から歓声が上がりました。

　新聞紙を丸めてつくったツリーに飾りをつけました。
　クリスマス気分で、みんなでチーズ！

　今日のマミーズタイムでは、「ゆうたの木」という絵本を読んでいただきました。くるみの木が出てくるということで、実際にくるみの実を持ってきて、子どもたちに見せてくださいました。子どもたちは大変興味をもっていました。
　
　絵本の内容は、命のつながりや家族の思いやりが描かれているものでした。子どもたちは以前授業参観で命のつながりについて学んだので、真剣な表情で聞いていました。

　今日は、扶桑町立学校給食共同調理場へ見学に行きました。

　いつも食べている給食がどのように作られているのか、どのような人たちが働いているのか…朝からわくわくの１年生でした。

　「大きななべだね！」
　「火を使ってないんだね！すごい！」
　「たまご２００個？！」

　大きなしゃもじ「スパテラ」を持たせてもらったり、お鍋と同じ大きさの輪の中にみんなで入ったりして、貴重な体験もさせていただきました。

　初めて知ることがたくさんありました！調理場のみなさん、ありがとうございました。

　今日の給食は、いつもより残飯が少なかった…かな？

　わたしたちの健康のために、献立を考えたり、給食を作ったりしてくれている、調理場のみなさんに感謝して、これからも給食をいただきたいですね。

　外国語活動の時間に、クリスマスツリー作りをしました。新聞紙をぐるぐるに巻いて十字に切りこみを入れ、ソーッと引っ張ると、フサフサとしたツリーができました。それにbell,star,angelなどの飾り付けをして、完成！
　クリスマスまであと１０日。子どもたちのもとにサンタさんは来るでしょうか。

　２年生は算数の学習で、長方形や直角三角形などの図形の学習をします。色紙を切ってできた長方形・正方形・直角三角形を並べて、一回り大きな長方形・正方形・直角三角形を作りました。
　完成したら、本当にそれが図形を為す条件に合っているかチェック。かどの形は？辺の長さは？などの条件を調べて出来上がった図形が正しいことを確認しました。

　春に苗を植え、夏、秋と観察してきたツルレイシの冬の様子を調べました。すっかり枯れて、根も簡単に抜ける状態になっていました。春から継続して行ってきたツルレイシの学習もこれで終わりです。

　観察した後は、ネットを外し、みんなで絡まった蔓をきれいに取り除き、来年の４年生がまた使えるようにしまっておきました。

　「うぉー」
　「え〜！？」

　マミーズタイムの子どもたちの表情やリアクションを見るたびに、この時間の素晴らしさを感じます。

　スイスイ　ジグザグ　グルグルと楽しみながら切った紙を並べてみると、いろいろなおもしろい形が見えてきたよ。

　１組では、英語の時間にクリスマスカードを作りました。楽しく切ったり、色塗りしたりしました。

　２組では、図工で作ったリースのよいところ見つけをしました。かざりのつけ方、色合いなどを見て、友達の作品のどんなところがよいか探して書き、発表しました。

　社会の授業で日本の工業について学んでいる５年生。

　地図帳から，日本の伝統工業を探しました。

　列ごとで調べる地域を決め，調べ終わったら前後で確認。

　１つ１つの活動に取り組むスピードが上がっています。

　なわとび集会が行われました。

　苦手な子を励まし，声をかけ合い，練習してきました。

　結果は…２チーム合計３３１回！

　校内最高記録でした。

　結果が全てではないのですが，子どもたちの満足気な笑顔を見ていると最高記録が出てよかったなぁと思いました。

　白６のみなさん，おめでとう！！

　冷たい風が吹く中、個人懇談会にご協力いただきありがとうございました。　
　今後も，保護者の方と共に、教育活動を進めていきたいと思います。
　よろしくお願いします。