国語では、今年３つ目の説明文「じどう車くらべ」を学習しています。

　今日は、初めて知ったことの文に線を引いたり、文章の構成を「ハウス」を使って確認したりしました。

　みんな真剣に取り組み、反応しています！

　道徳の時間です。

　よいと思うことは勇気をもって，進んで行うとする気持ちを高めることがねらいです。

　入ってはいけないと言われている裏山に，行こうと誘われた主人公。
　行きたいな，でも・・・。

　お面をつけ，じっと考える主人公になりきりました。

　危ないから行かないと決めた後の清々しい気持ちを感じることができました。

　先週に続いての台風通過。海上を進んだため本地域に大きな被害はありませんでしたが，朝から強い風が吹いています。

　今日は，交通事故死０の日。
　山那の交差点では，保護者や地域・犬山署の方々が子どもたちの安全な登校を見守ってくださいました。

　班で計画をした民族衣装・民族料理体験。
　その他にも、たくさんの“楽しい”がありました。

　あちこちにある石像や、オブジェとの記念写真
　多種多様な世界の建築物の鑑賞
　壺運びなどの、伝統文化への挑戦
　傘をさしても何故か濡れる、スコール体験
　広さを活用した、遠近法写真
　すご技にびっくり！サーカス

　小学校生活最後の秋の遠足は、楽しいおもいでがたくさんできました。
　保護者の皆様、朝早くからのご支援・ご協力ありがとうございました。

　リトルワールドでは、民族料理にも挑戦しました。
　
　台湾の小龍包
　イタリアのジェラート
　アフリカのダチョウの肉
　韓国のチヂミ・・・。
　
　世界各国のグルメがそろっていました。
　「おいしい！どれくらいおいしいかというと・・・」
　突然、食レポを始める人も。
　
　「おにぎりと、サーターアンダギーと、チヂミを食べたらもうお腹いっぱい・・・」
　お腹も心も満たされたようです。

　晴れわたる青空の下、６年生は少し早く集まってリトルワールドへ！
　
　さまざまな民族衣装を体験しました。
　「似合う！」「かわいい！」と友達から声をかけられ、照れながらも記録写真をパシャリ。
　衣装に合わせたポーズをしたり、建物をうまく活用したり、まるでモデルのようですね。

　４年生は名古屋市科学館で学習をしました。星や地球環境に関する展示を見学したり、科学ショーを見たり、いろいろな科学実験の遊びを体験したりしました。「わあ！」「おお〜！」「どうしてかなあ？」などの声が上がりました。科学の面白さを体感できたと思います。
　また、来年の野外学習に向けて、グループで行動する練習もしました。お互いの気持ちや考えを大切に、声をかけ合いながら仲よく過ごすことをめあてにがんばりました。時間を見つつ、次に行きたいところやしたいことをお互いに聞きながら行動する場面をたくさん見ることができました。
　保護者の皆様、朝早くからお弁当の準備など、ご協力をありがとうございました。

　バスの車内のワンシーンです。

　バスレクのクイズに対して，挙手する勢いが止まりません。

　しっかりと「中指を天井に突き刺す」ことができています。

　１年生に負けていません！笑

　待ちに待ったお弁当！

　大好きなお家の方が作ってくれたお弁当を食べると，自然と笑みがこぼれます。

　保護者の皆様，早朝よりお弁当の準備をしていただきありがとうございました。

　今日は秋の校外学習。５年生はハートフルプラザ名古屋と、トヨタ産業技術記念館に出かけました。

　ハートフルプラザ名古屋は、福祉車両の展示を行っているところです。体が不自由な方が車に乗りやすいための、さまざまな工夫を知ることができました。
　車いすを乗せるためのスロープがある車、助手席が自動で動く車、足が不自由な方でもブレーキやアクセルを操作できるようになっている車など、たくさん説明をしていただき、体験をさせていただきました。

　福祉について、意識を高めるきっかけになりました。これからの総合学習に生かしていきたいと思います。

　５年生は午後，「トヨタ産業技術記念館」に行きました。

　テクノランドで思い切り遊びました。

　繊維機械館，自動車館ではひたすらメモをし，実りある見学になりました。

　習っていない読めない漢字にも果敢に挑み，視写したり，教師に聞いたりする姿は素晴らしいものでした。

今日は快晴の中、日本昭和村へ遠足に行ってきました！
まず、「かいこの家」では、実際にかいこに触れることができたり、かいこのまゆでできた様々な作品を見たりしました。
　次に、万華鏡作りをしました。係の方の説明を一生懸命聞きながら、自分だけの万華鏡を作りました。
　そして天気がよかったので、お昼ごはんはみんなでピクニック！ごはんを食べた後、広場にいた馬やヤギと触れ合いました！動物たちが思ったより大きくてびっくり．．．
　その後、「やまびこ学校」で、昭和時代に使われていた道具やお店、街並みなどを見学しました。学校で勉強した道具を目の前でみることができてみんな興味津々でした。
　帰りのバスではみんなお疲れモードでしたが、無事に帰ってくることができました。
　今日はゆっくり休んで、また月曜日から元気に学校に来てくださいね！

　今日は、待ちに待った秋の遠足！朝からみんなうきうきした様子でした。

　１年生は、日本モンキーセンターに行き、たくさんの種類のさるや、その他の生き物を見たり、秋の自然とふれあったりしてきました。

　まず最初に、レクチャーを聞きました。
「さるの顔やお尻の色、しっぽがあるかないかなどを、よく見てきてね！」
と、見学のヒントをもらい、園内の見学へ。

　クモザルのガイドでは、しっぽを使ってぶらさがり、えさを食べる様子を
「おお〜！！」
と、楽しそうに見ていました。

　キッズズーでは、モルモット、やぎ、うさぎ、犬、イモリ、カメ、大きなゴキブリなど…。いろいろな生き物をさわらせてもらいました。

　お弁当を食べてからは、ニホンザル、ゴリラ、マントヒヒ、ワオキツネザルなど、いろいろな種類のさるを見学しました。

　そして、秋見つけ。帽子のついたどんぐりをたくさん見つけて拾っていました。

　盛りだくさんの一日で、帰りもとっても充実した表情の１年生でした。いろいろなことを学ぶことができました！

　とてもよい天気の中、たくさん歩いたので、きっと疲れていると思います。ゆっくり休んで、また月曜日から元気に学校に来てほしいと思います。

　保護者の皆様、朝早くからおいしいお弁当のご準備、ありがとうございました！

　２年生は、秋の遠足で各務原市の「アクアトト」と「自然発見館」へ行きました。
　アクアトトでは、自分より大きなサイズのピラルクーやメコンオオナマズを見て、ビックリ！思わずポカーンとしている子もたくさんいました。また、ハリヨの美しい婚姻色や、タンガニイカ湖原産のシクリッドの鮮やかな体色に、見とれている子もいました。
　アシカショーでは、カリフォルニアアシカのマリンちゃんの一挙手一投足に歓声が上がりました。また、代表の児童が輪投げをして、見事、マリンちゃんの首にかけることができました。
　自然発見館では、野原に生える草木を使って、ポストカードに絵を描きました。ヨモギなど、野草をつぶして出てきた汁で絵を描きました。絵の具とはまた違った自然の色合いに、子どもたちは嬉しそうな表情でした。

　保護者の皆様、本日は遠足の準備などにご協力いただき、ありがとうございました。

　１０月３１日は、ハロウィンです。今日は外国語の授業でハロウィンパーティーをしました。
　Jack-o'-LanternやWitchなどに仮装して、ハロウィンの釣りゲームで遊びました。
　Spider,Ghost,batなどの、ハロウィンに関係するアイテムを釣り上げて、子どもたちは喜んでいました。
　釣りゲームの結果は、なんと同点！ハロウィンのおくりものももらい、ニコニコの２年生でした。

　養護教諭の尾関先生に、いのちの学習「よいタッチ・わるいタッチ」の授業をしていただきました。
　人と人とのふれあい「タッチ」には、良いもの（思いやる気もちにあふれているもの）と、わるいもの（いやな気もちにさせるもの）の２種類があります。
　今日は、どういうタッチがよくてどういうタッチがわるいのか、ブレーンストーミングをしたあと、もしも「わるいタッチ」をされた場合にどうすればいいか、対策を考えました。

　さまざまなタッチがある教室ですが、ぜひ、よいタッチのあふれる教室が作りたいなあと思います。

　１０月２４、２５日の二日間、代表委員会が赤い羽根共同募金活動をしました。
　
　事前に各クラスで募金の呼びかけを行い、たくさんの協力を得ることができました。
　
　山名っ子のみなさん、ご協力ありがとうございました！
　

　月に1度の英語の授業，今日は楽しみにしていたハロウィンパーティーです。

　好きなお面やマントで仮装して、英語をつかったゲームに楽しく取り組みました。

　山名小学校では、発表の仕方に力を入れています。
　写真は、今日の５時間目の、１年２組の道徳の授業中の様子です。

　どうでしょう。何か思うところはありませんか。

　２人とも、指先までピンっ！と伸ばしています。先生の方をまっすぐ向いています。指先からは「当ててほしい！発表したい！」という気もちが表れています。

　いまの自分はどうでしょうか。
　１年生の姿からから学びました。

　今日は柴田先生の道徳でした。

　公園でバッタを捕まえたけんたの考えを通して、生き物を大切にしようとする気持ちを育みました。発表では２人でペアになって、考えていることを発表しました。

　遠足前の５時間目でしたが、一生懸命頑張りました。