４年生は地域の方を講師に招き、木曽川緑地公園でバードウォッチングをしました。
双眼鏡で木曽川を観察すると、様々な野鳥が飛来してきています。
「あれはオオバンだよ」
「先生、アオサギを見つけたよ」
「あ、あそこにカンムリカイツブリがいる」
子どもたちは講師の先生に教えてもらった特徴を元に、次々にいろいろな野鳥を見つけました。
講師の先生方、今日はお忙しい中ありがとうございました。

　「雪だるま読書週間」の今週，朝のくすのきタイムは読書の時間です。

　教室では，図書委員による読み聞かせや自由読書が行われていました。
　子どもたちと一緒に，担任も一緒に読んでいます。

　「交通事故死０の日」です。
　日中は暖かくなってきたものの朝はまだまだ寒い中，今日も子どもたちの見守りに多くの方々が出てくださいました。
　ありがとうございます。

　「おはようございます」
　子どもたちの元気な声も聞かれました。

　久しぶりの会食会。今日の校長室訪問者は６年２組の４人です。

　中学校への期待や不安，部活の話，入学した頃の思い出やペットの話など話題が多岐にわたり，楽しく話しながら給食を食べていると瞬く間に時間が過ぎてしまいました。

　会食後は，恒例の室内探検。
　
　ソファに座って「あーいい気持ち。眠くなっちゃうよ！」。

５年生の欠席者も減ってきました。
このままA型の流行も収まることよいです。
引き続き,感染予防にご留意ください。

　各クラスの前には，いろいろなポストがかけてあります。
　このポストは，今週から始まった「雪だるま　読書週間」の企画の一つである読書郵便のポストです。
　読書郵便とは，自分が読んだ本で，他の人に薦めたい本の紹介をはがきに書き，図書館前のポストに投函します。投函されたはがきは，図書委員によって各クラスのポストまで配達されます。
　本の紹介はもちろんのこと，素敵な挿絵付きで，毎日配達される時間が楽しみです。職員室にもたくさんのはがきが配達されてきます。
　さて，今日はどんな本の紹介はがきが届くのでしょうか。

　休み時間の様子です。

　何をしているところでしょう？

　正解は…。

　欠席者が９名いた５年１組。

　給食も９人分余ります。

　しかし，出席した子で全て食べました！

　山盛りの給食もペロリ☆

　出席者はみんな元気です(*^^)v

　今日は１年生みんなで、パンジーかビオラの花を選び、自分の植木鉢に植えました。一人一人自分で選び、大切に花を扱っていました。選んだ花の観察もし、どの子もアサガオの観察よりも、細かく丁寧にかくことができました。
　きっと新しい１年生が入学してくる頃には、パンジー・ビオラと共にチューリップもきれいに咲いていることでしょう。

一時は罹患者数が落ち着いていましたが、A型による欠席者がじわりと増えてきました。
特に５年生で先週末からの罹患者が増えてきています。
今日から再び欠席者数の状況をお知らせします。

　本日は，早朝より予定通り資源回収が行われました。
　ＰＴＡ役員，委員の皆様をはじめ，多くの方々にご協力をいただきありがとうございました。
　また，地域の皆様には，資源を提供していただきありがとうございました。

　１２月からチームを決めて、休み時間や体育の時間を使って練習を重ねてきた大縄。今日、ついに学級対抗大縄大会が行われました。

　記録が伸び悩んだ時は反省会をしたり、練習について相談を重ねたりしながら、成長を続けてきた２つのチーム。
　思うように跳べず、心がくじけそうになった時もあったと思います。でも、チームみんなで団結し、協力をしてきたからこそ、乗り越えてくることができました。

　これまで行われてきた学年対抗レク、水泳大会などで、１組になかなか勝つことができなかった２組。その悔しさをバネに、今日の大会を迎えました。

　「気持ちで負けたら、結果も負けちゃうよ！」
　「みんなで練習してきたから、大丈夫、跳べるよ！」

　励ましの言葉を互いにかけながら挑んだ本番。結果は、合計回数で勝利をつかむことができました。

　勝利はもちろんうれしいですが、「５年２組が団結し、協力して、成長できたのがうれしい」というリーダーの言葉がありました。まさにその通りだと思います。

　今までみんなを引っ張ってきたリーダーのみなさん、そしてリーダーを支えて力を合わせてきたチームのみんな、よく頑張りました。

　このクラスで過ごすのも、残り少なくなってきました。最後までみんなで成長し続けられるクラスでいたいと思います。

　なわとび大会当日，ハプニングが５年１組を襲いました。

　なんと欠席者６名。

　欠席した子の連絡帳には，学級の子に向けた温かい応援メッセージが書いてあるものもありました。

　体調が優れないのに我慢して，なわとび大会の時間まで耐え抜き，自分の役割を果たしてくれた子もいました。

　５年１組のみんなのことを思いやる温かい行動の数々に心が震えました。

　結果は，２組に惜敗…。

　負けてしまったのに，子どもたちからは笑顔が見えました。

　感想を聞くと…

・　３分間で３００回なんて夢の話だった。それが今日はできた。それが嬉しい。
・　３００回いけた嬉しさと負けた悔しい思いがある。
・　負けて悔しいけれど，みんなで明るく「イエーイ」と盛り上がれたことが成長していると感じて嬉しかった。

　子どもたちの考えに感動しました。

　悔しい思いを押し殺して，最高記録が出たことをほめ合う。

　負けたことに対する，味方や相手に対する不満を全く言わない。

　本当に考えが立派でした。

　試合中にも，「敵は関係ない。自分たちのことに集中しよ！」という掛け声が多く聞こえ成長を感じました。

　今日のように，努力の成果が勝利という結果に表れないことがある。

　しかし，自己記録を出したことは間違いなく努力の成果。

　相手と比べるのではなく，自分自身と比べられる人間。

　昨日の自分にいつも勝てる人間になってほしいと思います。

　５年１組のみなさん，感動をありがとう！

　今日でＡＬＴの授業が最後でした。

　今日は、英語で自己紹介をしました。自分の名前、年齢、好きな動物、好きな果物、山名小学校に通っている、の内容でした。
　みんな緊張した面持ちでしたが、がんばって英語を使って話をしていました。

　全員の自己紹介が終わった後は、２チームに分かれて読み上げられた数字かアルファベットの札を取るゲームをしました！
　チーム対抗戦ということで、かなり盛り上がりました！

　授業の最後に、来年には、自分の名前のスペルを読み上げることができる、という宿題が出ました。今のうちから練習しておきましょう！

　『断固たる決意が必要なんだ』
　『孤独が私を強くしてくれた』
　『気にするな』
　『あきらめたらそこで試合終了だよ』
　『絆』

　人に言われた言葉、本や漫画で読んだ言葉、テレビで聞いた言葉。
　あなたの忘れられない言葉はなんですか？

　忘れられない言葉について随筆を書きました。

　今日は、掲示された随筆の読み合い。
　「けんかして、仲直りするまでの具体的な話が書かれていて分かりやすかった」
　「ぼくもその思いが大切だと思うから、共感できた」
　「その言葉から学んだことをこれからどう生かしていきたいかが上手に書いてあった」
　友達の作品からよいところを見つけ、自分の作品に生かしていけるといいですね。

　冬休み前から練習を始めた大縄跳び。

　今日，ついに大会が行われました。

　３分間の競技を４回行って，合計回数で競います。

　結果は…

　１組が１２６７回。

　２組が１３５１回。

　見事，２組が優勝しました。

　２組のみなさん，おめでとう！！

　今年の４年生は、季節の変わり目や行事の前、終わった後には、短歌で自分の気持ちを表現しています。

　昨日のジョギング大会終了後もスタート直前の気持ち、走っている時の気持ち、ゴールした後の気持ちなどを短歌で表現しました。

　「わずかな差　ゴール目の前　追いぬかれ　いい勝負といい　友情深まる」
　「ジョギングで　もうだめそのとき　がんばれと　その一言が　うれしい言葉」
　「息切らし　木曽川ぞいを　かけぬける　川の音色が　私のせを押す」などなど

　1年間の積み重ねで、言葉の選択や表現もすばらしい作品ばかりです。
　どの作品も気持ちがまっすぐに伝わってきます。
　
　ジョギング大会、学習・・・子どもたちの成長から、小さな積み重ねの大切さを改めて感じる学年掲示です。

　
　　

　

　今日の低学年の朝の時間は，マミーズタイム！みんなが楽しみにしている時間です。
　絵本に吸い込まれていくかのように，マミーズさんの読み聞かせに夢中です。

　来週からは，雪だるま読書週間です。
　素敵な本に出会えるといいですね。

　５年生から始まった家庭科学習。
　玉止め、玉結びにもずいぶん苦戦していました・・・。

　そんな彼らが、２年間で自分たちでミシンを準備し、縫えるまで上達しました。
　今は、自分で選んだ教材を、説明書を一生懸命読みながら作っています。

　「あれ？？ボタンってどうやってつけるんだっけ？？」
　「それは、こうやって・・・」
　まだまだ苦戦する姿も見られますが、友達にアドバイスをもらいながら作業を進めています。
　
　完成が待ち遠しいですね！

　今日の朝の児童集会の担当は、図書委員でした。

　来週から始まる読書週間に向け、本が苦手な子と本が好きな子のそれぞれが楽しめそうな本を、学年ごとに紹介しました。

　「この本知ってる！」

　という声もちらほら。

　紹介した本は、前に並べておき、集会後に見てもらいました。今は、図書館にコーナーを作って、まとめて置いてあります。
　初めて見る本、気になる本があったら、読書週間をきっかけに、挑戦してみてください！