新聞紙を丸めてつくったツリーに飾りをつけました。
　クリスマス気分で、みんなでチーズ！

　今日のマミーズタイムでは、「ゆうたの木」という絵本を読んでいただきました。くるみの木が出てくるということで、実際にくるみの実を持ってきて、子どもたちに見せてくださいました。子どもたちは大変興味をもっていました。
　
　絵本の内容は、命のつながりや家族の思いやりが描かれているものでした。子どもたちは以前授業参観で命のつながりについて学んだので、真剣な表情で聞いていました。

　今日は、扶桑町立学校給食共同調理場へ見学に行きました。

　いつも食べている給食がどのように作られているのか、どのような人たちが働いているのか…朝からわくわくの１年生でした。

　「大きななべだね！」
　「火を使ってないんだね！すごい！」
　「たまご２００個？！」

　大きなしゃもじ「スパテラ」を持たせてもらったり、お鍋と同じ大きさの輪の中にみんなで入ったりして、貴重な体験もさせていただきました。

　初めて知ることがたくさんありました！調理場のみなさん、ありがとうございました。

　今日の給食は、いつもより残飯が少なかった…かな？

　わたしたちの健康のために、献立を考えたり、給食を作ったりしてくれている、調理場のみなさんに感謝して、これからも給食をいただきたいですね。

　外国語活動の時間に、クリスマスツリー作りをしました。新聞紙をぐるぐるに巻いて十字に切りこみを入れ、ソーッと引っ張ると、フサフサとしたツリーができました。それにbell,star,angelなどの飾り付けをして、完成！
　クリスマスまであと１０日。子どもたちのもとにサンタさんは来るでしょうか。

　２年生は算数の学習で、長方形や直角三角形などの図形の学習をします。色紙を切ってできた長方形・正方形・直角三角形を並べて、一回り大きな長方形・正方形・直角三角形を作りました。
　完成したら、本当にそれが図形を為す条件に合っているかチェック。かどの形は？辺の長さは？などの条件を調べて出来上がった図形が正しいことを確認しました。

　春に苗を植え、夏、秋と観察してきたツルレイシの冬の様子を調べました。すっかり枯れて、根も簡単に抜ける状態になっていました。春から継続して行ってきたツルレイシの学習もこれで終わりです。

　観察した後は、ネットを外し、みんなで絡まった蔓をきれいに取り除き、来年の４年生がまた使えるようにしまっておきました。

　「うぉー」
　「え〜！？」

　マミーズタイムの子どもたちの表情やリアクションを見るたびに、この時間の素晴らしさを感じます。

　スイスイ　ジグザグ　グルグルと楽しみながら切った紙を並べてみると、いろいろなおもしろい形が見えてきたよ。

　１組では、英語の時間にクリスマスカードを作りました。楽しく切ったり、色塗りしたりしました。

　２組では、図工で作ったリースのよいところ見つけをしました。かざりのつけ方、色合いなどを見て、友達の作品のどんなところがよいか探して書き、発表しました。

　社会の授業で日本の工業について学んでいる５年生。

　地図帳から，日本の伝統工業を探しました。

　列ごとで調べる地域を決め，調べ終わったら前後で確認。

　１つ１つの活動に取り組むスピードが上がっています。

　なわとび集会が行われました。

　苦手な子を励まし，声をかけ合い，練習してきました。

　結果は…２チーム合計３３１回！

　校内最高記録でした。

　結果が全てではないのですが，子どもたちの満足気な笑顔を見ていると最高記録が出てよかったなぁと思いました。

　白６のみなさん，おめでとう！！

　冷たい風が吹く中、個人懇談会にご協力いただきありがとうございました。　
　今後も，保護者の方と共に、教育活動を進めていきたいと思います。
　よろしくお願いします。

　今年一番の冷たさを感じた朝でしたが、山名小のシンボルであるくすのきは、まぶしい朝日に照らされ一段とその存在感を増していました。
　そんな中、縦割りグループによる縄跳び集会が行われました。気温が低い中、半そで・半ズボンで参加するたくましい山名っ子もたくさんいました。
　
　「よーい、スタート！」
　代表委員の号令と共に、どのグループも声を掛け合い跳びあう姿は、今日の朝の空気のようにとてもすがすがしい姿でした。
　
　低学年に声掛けする高学年の姿や、大きな声で記録を報告する６年生の縦割りリーダーの姿に、学校のリーダーとしてあるべき姿を見せてもらったように思います。

　最後は、縦割りグループごとで整理運動をして解散しました。教室に戻る時の笑顔が、縄跳び集会の大成功を物語っていました。

　

　学級の会社活動の様子です。

　女の子２人が読み聞かせを行いました。

　これまで行った読み聞かせの中で，１番よいものでした。

　先日行った３年生への読み聞かせの経験がしっかり生きていました。

　経験を生かす姿を見て嬉しくなりました。

　１組は、いろいろな楽器で、いろいろな音の出し方を試しました。最後は、強く鳴らしたり、弱く鳴らしたりするパートに分かれて、「きらきらぼし」の曲に合わせて演奏しました。

　２組は、「ボールけりあそび」。だんだんと、パスやドリブルが上手になってきました。ゲームでも、蹴る向きや守りを工夫し、勝ったチームは、とても喜んでいました。

　明日のなわとび集会に向けて、縦割りでの大縄練習に熱が入ってきました。どの色も高学年が中心になり、縄を回したり、入るタイミングを教えたりしています。また、代表委員は明日の進行の練習に余念がありません。
　明日は練習の成果を出し切って、どの色もよい結果を出してほしいと思います。

　楽器を使った学習をしています。

　今日は、「あかるい」「にぎやかな」「かなしい」など、感じに合った楽器や音を探して、発表しました。

　それぞれが、選んだ感じに合う音を、工夫して鳴らしていました。

　本日より３日間、個人懇談会を行います。寒い中ご足労をおかけしますが、よろしくお願いします。
　それに伴い、児童は１３時３０分に一斉下校で帰ります。帰ってからの過ごし方をご家庭でもお話しください。

　全校でのたてわりなわとび集会の後、年明けに学年で大なわ大会を行うことになった５年生。

　それぞれのクラスで、チームを二つに分けました。
　２組では、みんなの投票の結果、選ばれた男女各一人ずつがチームのリーダーになりました。あまりリーダーを経験していない人の中から選ぶということで、誰が選ばれるかドキドキでした。

　リーダーに選ばれた４人には、責任をもって頑張ってもらいたいと思います。
　そして、リーダー経験者はサポート役になって、リーダーを支えてほしいと思います。

　練習では、跳べる回数を伸ばそうと、声をかけ合ったりアドバイスをし合ったりと一生懸命取り組んでいます。
　大会までにどれだけ記録が伸ばせるか楽しみです。

　学級で帰りに挨拶をした後の出来事です。

　何も言わず，すーっと前に出て黒板を消し始めました。

　自分の係でもないのにきれいに消していく。

　そして，何も言わずに帰って行く。

　「誰かにほめられたい。」
　「誰かに認めてもらいたい。」

　そういった思いが全くなく，当たり前のように行動する。

　二人の『誰かのために自然と動くことができる姿勢』に成長を感じました。