最新更新日:2024/11/21 | |
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1月19日 道徳「おじいさん こんにちは」 2年生両親や先生には自分から挨拶できるふみおが、はじめてとなりのおじいさんに挨拶をし、それを両親やお姉さんに褒めてもらえたという内容です。 挨拶が大切なことは、子どもたちは知っています。でも、なかなかできないのはなぜなのでしょう。ふみおになりきって、考えました。 今日であいさつ週間が終わりますが、今後も、あいさつの意識が根付くように指導していきたいと思います。 1月19日 とびばこあそび 1年生安全に気を付けることを約束して、スタート! 跳び箱の上に、両足で跳び上がった後、着地してポーズ! 跳び箱をまたいで乗った後、両手で跳び箱を押して着地!ポーズ! 「かいきゃくとびこし」にも挑戦したところ、「できた!」と喜んでいる子がたくさんいました。 みんなが楽しんで練習しているのが印象的でした。 1月19日 朝のジョギング準備運動,運動委員の先導による「にこにこペース走」,その後3分間の「グッドペース走」と進むうちに体はぽかぽかになり,整理運動の頃には上着を脱いでいる子もたくさんいました。 1月18日 ものの名まえ 1年生1組も2組も、グループごとに決めたお店の商品を製作中です!! 1月18日 『一皮むける』 5年生友達との距離感を縮め,ユーモアを身に付けるために会話の型を決めて行うことにチャレンジしています。 『〜〜さんに伝えたい言葉があります。それは〜〜です。』 この型に対して,サンシャイン池崎のモノマネをして言う男の子。 大きな身振りを付けて,面白く言う男の子。 恥ずかしさを捨てて,いい意味でバカになった2人が現れました。 帰る前に,その2人へのほめ言葉を学級全員が伝えました。 彼らに感化される子が現れるのが楽しみです。 1月18日 「あったらいいな こんなもの」発表会 2年生子どもたちからは、今日の発表会のために、各々が努力をしてきた様子が感じられました。 盛り上がるときは大いに盛り上がり、静かに聞くところでは耳を傾け、メリハリのある発表会になりました。 笑顔やアイコンタクトなどの、授業で紹介した話し手の技術に加え、自分たちで考えた工夫も活用しながら発表した人がいたことをうれしく思いました。 1月18日 紙版画を作っています 3年生下書きの上に様々な紙を切り貼りして版画にしていくのですが、これがなかなか難しく、多くの子が苦戦していました。 苦戦しながらも、「この紙をのせたらどうなるかな」などと言いながら楽しそうに作っていました! 完成が楽しみです! 1月18日 あいさつ運動1月17日 模擬裁判 6年生だれが、何を、何のために、どのように行っているのでしょうか。 名古屋地方検察庁から検察官や検察事務官が来て教えてくださいました。 人の生涯を左右するかもしれない裁判。 有罪・無罪を決めるのに「なんとなく」は通用しません。 模擬裁判を見て、有罪か無罪か、求刑の重さは妥当かを考えました。 裁判中に判決が決められなかったらどうするのか 刑務所にいる人はどのような暮らしをしているのか 弁護士を雇うお金がなければどうすればよいのか 質問にも丁寧に答えてくださり、裁判の仕組みや、罪を犯した後のことに少し詳しくなりました。 一人一人がルールや法律を守り、平和な社会を支えていきましょう。 1月17日 音楽・生活 1年生2組は生活で、自分が家でしていることを順を追って書いたものを発表しました。一人一人の過ごし方の違いを楽しみながら聞き合いました。 1月17日 あいさつ運動1月16日 税金は何のために? 6年生扶桑町役場から税務課の方が来て、租税教室を開いてくださいました。 私たちの身の回りには、税金により支えられているものたくさんあります。 救急車で病院に行くまでにかかるお金 消防車で消火するのにかかるお金 ごみを回収するお金 学校を建てるお金 もし、税金がなかったら・・・ 税金の必要性を分かりやすく教えていただきました。 1月16日 給食時訪問 1年生一緒に給食を食べた後は、毎日給食に出る牛乳のお話を聞きました。 カルシウムの「カルちゃん」が登場し、カルシウムが骨や血、肉になることや、イライラを抑えてくれることなどを教えてもらいました。 お茶やスポーツ飲料に含まれるカルちゃんは、6カルちゃん。一方、牛乳に含まれるカルちゃんは227カルちゃん!!とっても驚いた1年生でした。 牛乳が苦手な子も、明日は今日よりたくさん飲めるかな。 1月16日 『日々前進』 5年生作戦を話し合う子どもたちの手にはワークシートがあります。 昨日は,ワークシートなしで話し合っていました。 ワークシートでチームの動きを確認しながら話し合うと,やはり理解力が違います。 日々の成長,気付きを大切にしていきます。 1月16日 あいさつ&ジョギング朝から元気な声を出し、勢いをつけたところで運動場へ出て、力いっぱい走ります。今日は多少寒さが緩み、走るにはちょうどよいコンディションとなりました。 1月15日 『ささいだけれど,大きな気付き』 5年生これまでは,箸入れの構造上,置きやすいように置くと,いつも持ち手が上になっていました。 つまり,片付ける人は箸を半回転させて入れなければいけませんでした。 しかし,先日から持ち手が下になるように箸入れが置かれ始めました。 片付ける人は箸をそのまま,スムーズに入れることができるようになりました。 ささいなことですが,みんなのことを考えた行動。 心が温かくなりました。 ありがとう。 1月15日 『得点するためには…』 5年生フラッグフットボールを行っています。 フラッグフットボールは,攻めと守りが分かれているため,1プレーに集中できます。 また,どのように動いて得点するかをチームで作戦を立てるので,頭を使い,友達との関わりも増えます。 今日で2回目の授業でしたが,早速,話し合う姿が多く見られ,この先が楽しみになりました。 1月15日 書写・国語 1年生2組は、「ものの名まえ」を集めて、グループごとに開くお店屋さんについて話し合いました。顔を寄せ合って、どんなものを売るとよいのか、一生懸命考えていました。 1月15日 あいさつ運動始まる1月12日 生活科 2年生 |
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