2年生の授業の様子です。来週27日(月)から始まる期末テストに向け、先生に質問をするだけではなく、生徒同士で質問をしあって疑問点を解決する姿も見られました。

　国道２２号線の下を通る浅野地下道（学童ボックス）内では、自転車通学者は自転車を引いて通行することになっています。昨年度末にこの方法に変更されて以来、より安全に通行ができるようになりました。　

ご飯　牛乳　中華飯　焼きギョーザ　かき

　中華飯の具を一生懸命かき混ぜている様子と、大きなギョーザを焼くための機械に入れている様子です。

　食べ応えがあってとても美味しかったという感想を聞くことができました。

　1年生の理科の授業の様子です。光がガラスを通る時の進み方を調べました。生徒達は光の不思議な現象に驚いていました。定規や分度器を使って、光が屈折する様子を丁寧に記録することができました。

　本日、５時間目の授業の様子です。
１枚目：１年７組　理科
２枚目：２年４組　理科
３枚目：３年７組　社会
どの学年も集中して学習していました。また、質問して疑問点を解消しようとする姿勢も見られました。この土日も集中した取り組みを期待しています。

　来週27日(月)の２学期期末テストに向けて、多くの教科でテスト対策の授業が行われています。
　そのような中、各教室では空調設備の試運転がありました。生徒のみなさんが待ちに待った空調設備の使用開始は、来週からの予定です。

　朝晩めっきりと寒さが増してきました。風邪予防にはうがい・手洗いです。
　最近の1年生の体育は持久走です。グラウンド周りに置かれたコーンを、時間内に1つでも多く進めようとみんながんばっています。そのがんばりをぜひ期末テストの勉強にも生かしていきましょう。

　期末テストに向けて自主学習に取り組んでいます。目標を達成するために、各自が黙々と学習を進めました。集中して取り組む姿から、意識の高さがうかがえます。テストまで残りわずか。頑張れ２年生。

　６時間目の学力補強の時間やＳＴ後に、補充・質問教室を行いました。写真は数学の様子です。来週27日(月)からの２学期期末テストに向けて、勉強を頑張っています。

　１枚目は、３年２組の英語です。プリントを使って、学習内容の確認をしています。
　２枚目は、３年４組の理科です。天体について、映像資料を通して理解を深めています。
　３枚目は、３年５組の社会です。小テストを通して、重要語句の定着度を確認しています。

白玉うどん　牛乳　和風カレーうどん　　
さつまいもコロッケ　きゅうりとささみのめんつゆ和え

　たまねぎは、辛味、甘味、うま味の三拍子がそろい、「西洋のかつお節」といわれるほど、西洋料理には欠かせない野菜です。カレーだけでなく、肉じゃがや酢豚など、和、洋、中といろいろな料理をおいしくしてくれます。たまねぎを切ると涙が出ますが、この涙を出させる成分はアリシンという成分で、食べると体の疲れをとってくれる働きがあります。

　確認テストや期末テストに向けて、生徒同士で教え合っている姿が増えてきました。教えられた側はもちろんのこと、教える側も大きく学習成果を上げることができます。この活動をみんなで行って、クラスの団結をより一層強くしていきましょう。

　帰りのＳＴ後、期末テストに向けて自習・質問教室が開かれました。希望者が５教科の先生のところへ行き、質問をしたり自習をしたりします。教科ごとに、先生に質問をして疑問点を解決しているようでした。短い時間ですが、水曜日と金曜日も予定しています。

　関東煮は味が均一に浸み込むように、しっかり混ぜて作っています。

　今日の給食は人気献立のようで、完食したクラスは12クラス。1年生の教室ではおかわりのじゃんけん大会が行われていました。

麦ご飯　牛乳 関東煮　さんまの銀紙焼き　　
セレクトデザート（Ａ さつまいもと栗のタルト　 Ｂ 豆乳プリン）　

　１枚目は、３年４組の国語です。ワークを使って、「おくのほそ道」の内容を復習しています。
　２枚目は、３年６組の美術です。篆刻(てんこく)の制作を進めています。
　３枚目は、３年７組の数学です。相似な図形の練習問題に取り組んでいます。

　給食準備中のひとコマ。楽しい会食となるよう、手際よく配膳を行っています。仲間との協力が強力を生み出します。

　数学の証明問題を解いています。期末テストにむけて、各自、一生懸命授業に取り組んでいます。

　今日は期末テストの範囲発表でした。１時間目にはそれぞれが学習計画を立てました。給食では栄養満点の食事をしっかり食べて、昼からの学習につなげています。期末テストに向けて、日常生活も大切にさせたいと考えています。

　教員の指導力向上のため、本校では定期的に研究授業が行われています。今日は3年生の国語の研究授業でした。「奥の細道」を題材に、生徒の読みを深め、考えを表現する授業を行いました。