社会の授業の様子です。

　テストを明日に控え，問題作りを行いました。

　テストで出そうなところ。つまり，大切だと思うところ。

　問題作りを通して，これまでの学びを確かなものにします。

　最後はペアでクイズ大会を行い，盛り上がりました。

　朝のかるたでは、ソーシャルスキルかるたをしていますが、今日から、１組と２組のものを入れ替えて、初めてのものに挑戦しました。それでも、絵をヒントにしたりしながら、札を読んでいる途中で取っている子がいました。成長しましたね！

　休み時間には、山名っ子発表会で歌う歌を、みんなで手をつないで元気に練習していました。

　ＰＴＡ運営委員会が行われました。
　２９年度も折り返しました。後期もよろしくお願いします。

　お休みのところ朝早くから，学校にお集まりいただきありがとうございました。

　テープカッターづくり。
　電動のこぎりで切ったパーツに、絵の具で色を塗り、ニスで仕上げます。
　残った板で飾りのパーツをつくり張り付ける人も。

　ニスが乾いたら、今度は釘やねじで組み立てます。
　完成が楽しみですね！

　５年生は今日の５時間目、守口大根の漬け込み体験を行いました。
　今回で、最終の漬け込みです。

　昨年漬けた大根を、仕上げの酒粕に漬け直します。
　子どもたちは一人ずつ大根を漬けた後、今まで漬けていた粕と仕上げの粕とを食べ比べ、その味の違いを楽しんでいました。

　来年の２月には、自分たちで漬けた守口漬けが出来上がります。
　今から仕上がりが楽しみです。

学年の畑に，大根の種をまきました。

おでん大根という品種です。

水やりや草取りなど，皆で世話をします。大きく育ったら，大根パーティーをする予定です。

すくすく育つといいですね。

　今日は、英語でした。

　まずは、これまでに学習した、数字や色、顔のパーツなどを、復習しました。

　１０月のイベントはハロウィン！とのことで、ハロウィンにまつわるいろいろなものを英語で発音しました。
　その後、モンスターのお面に色を塗り、みんなで記念写真！休み時間もモンスターになりきって、１、２組混ざって楽しく遊んでいました。

　ひらがなとカタカナの学習を終え，今日から漢字の学習が始まりました。

　小学校で初めて習う漢字は「大」です。
　担任が説明しながら黒板に書いた字を見て，「上手！」の声が上がりました。

　ドリルの字を正しい書き順で５回指でなぞり，次に皆で一緒に空書き。
　いよいよ，鉛筆を持ってドリルに書きます。
　下敷きをセットして，丁寧に慎重に書き始めました。

　金曜日のくすのきタイムは読書の時間。
　２週間ぶりにマミーズさんの読み聞かせもありました。

　気温が下がり，天気も下り坂の予報が出ています。
　子どもたちも傘を持って登校してきました。

　「おはようございます！」
　元気に「さきがけあいさつ」をして通り過ぎていきました。

今日は、５時間目に、体育館で学年集会を行いました。

11月に行われる山名っ子発表会の台本を配り，先生たちが台本の読み聞かせをしました。

「私はピアノ伴奏がしたいな！」

「僕はあの場面の○○役をやりたい！」

皆，やる気満々，ドキドキワクワクの2年生です。

来週からの練習が楽しみですね。

　５年生は後期から，自主学習の宿題の出し方を変えました。

　週に５Ｐ以上やって，決められた曜日に出すようにしました。

　２回目の提出だった今日，８Ｐやって提出する子が現れました。

　さらに内容もかなり考えられたもので，丁寧さも文句なしです。

　この子に感化され，多くの子の自学の内容が充実していくことを願っています。

　いろいろなフルーツを英語でどういうか学習しました。
　最後は、フルーツバスケットをみんなでしました。

　今日は、１組が体育で、鉄棒をしました。おさるさんでジャンケン！

　２組は図工。「やぶいたかたちから　うまれたよ」。モアイ像やクラゲなど、発想力に驚きました。

　木曜日のくすのきタイムの内容は，学級ごとに決めています。
　各教室では，読書や１００ます計算，漢字練習などに取り組んでいました。
　１年生は，カタカナ練習帳を最初のページから見直していました。ひらがなに続いて，カタカナもしっかり書けるようになったことでしょう。

　後期の班長・副班長のもと，どの班もきちんと並んで登校してきました。
　後期も，安全に気をつけて登下校します。
　

　１組は図工をしました。折り紙をいろいろな形にやぶって、そこから見えてきたものを絵にします。

　まっすぐ切ったり…
　なみなみに切ったり…
　しわしわにしたり…
　
　折り紙だけで、素敵な絵ができました。


　２組は、体育の鉄棒で、「こうもり」や「ちきゅうまわり」ができるように練習をしています。何度もやって、

「手が痛くなってきた！」
「手に豆ができそう！」

　と言いながらも、一生懸命練習していました。できるようになった子が少しずつ増えてきました。

　就学時健診の会場づくり。

　教師からの指示は，ほとんどありません。

　行ったのは，班長に会場図を渡し，班長にだけ事前に説明したことです。

　いざ，本番。

　班長が的確に指示を出し，作業はスムーズに進みました。

　がむしゃらに働くわけではなく，全体を見ながら指示を出す班長もおり，自分の役割をしっかりと心得ているなぁと感心しました。

　就学時健診の会場づくりから，準備の係を６年生から５年生が担当することとなりました。

　学校を引っ張っていく役回りが徐々に増えていきます。

　そのことを意気に感じ，はりきって活動する姿がありました。

　後期が始まり，学級を引っ張っていく代表委員もかわります。

　前期の代表委員を決めたときは，立候補者がなかなか出ませんでした。

　どこかに，「自分ではない誰かがやってくれるだろう」という，他人任せな部分があったのでしょう。

　今日は，男女合わせてに４人の立候補者が出ました。

　所信表明の際は，全員が真っ直ぐと前を見据え話しました。

　「５年１組をさらによい学級にしたい！」

　意志の強さ，やる気，伝えたい思いを感じられる素晴らしいものでした。

　結果は…，男女ともに僅差になりました。

　票が割れるということは，学級全員がそれぞれの子のよさを知っている証拠でしょう。

　半年の間の，大きな成長を感じる時間となりました。