昨晩降った雪が、お昼になっても運動場に残っていました。
　外に出て雪遊び！
　全力で楽しんでいる姿が見られました。
　
　風邪も流行っています。
　今日は体を温め、ゆっくり休んでくださいね。

　私たちの命のもとは、いつから存在したのでしょう？
　すこやかママさんと養護教諭に教えてもらいながら、「わたしのルーツをさぐる旅」をしました。

　一番初めは、針で空けた穴くらいの大きさだった命。
　お腹の中でお母さんから一生懸命養分を吸い、大きくなっていきます。
　誕生するとき、人生で起こり得る危険の70％以上の危険を乗り越えているそうです。

　お母さんがもっていた700万の命のもと、お父さんが持っていた3億の命のもと、奇跡のような確率で出会って生まれてきた私たちの命。
　奇跡を与えてくれた人たちに感謝して、かけがえのない命を大切に守っていきましょう。

　上の句を子どもが、下の句を親が、協力して完成させた親守歌。
　思わずくすっとなる句、ほのぼのとする句、どの句からも温かい愛情が感じられました。
　子どもたちからの感謝の歌は、保護者の皆様の心まで届いたでしょうか？

　　
　すこやかママの皆様、保護者の皆様

　本日はお足元の悪い中、子どもたちの学びのためにお越しいただきありがとうございます。
　６年生が登校する日は、あと４０日もありません。
　限られた日々、たくさん学び、絆を深めていきたいと思います。

　今まで大切に育てていただいたお家の方への感謝の気持ちと、夢に向かってがんばる気持ちを、一人一人が緊張しながらも心を込めて発表しました。子どもたちの一生懸命な姿に、すてきな大人になってほしい、幸せな大人になってほしいと強く思いました。
　本日は寒い中、ご参加いただきありがとうございました。また、学習を進めるにあたって、いろいろとご協力いただき、ありがとうございました。

　今日の２時間目、３時間目は授業参観でした。
　５年生は、２クラスとも算数の少人数の授業と、学活の授業を行いました。

　ちょっと緊張している様子も見受けられましたが、４月から成長した姿、頑張っている姿を見せようと、どの子もやる気をもって授業に取り組んでいました。

　保護者の皆様、本日は寒い中ご参観いただきありがとうございました。

　理科の電気の単元で、電気を通すものと通さないものには何があるのか実験しました。

　教室中にあるものに電極を当てて、豆電球が光るかどうかを調べました。
　
　子どもたちはみんな知的好奇心旺盛で、教室中のいろいろなものを調べて回っていました！

　今日は授業参観日でした。

　３年１組は２時間目に道徳、３時間目に理科
　３年２組は２時間目に算数、３時間目に道徳
を行いました。

　子どもたちは、授業が始まる前、お母さんやお父さんがいると緊張するけど、張り切っているところも見てもらいたい...といった様子でした。
　しかし、一旦授業が始まると、すぐに普段通りの子どもたちになっていきました。良いところをたくさん見せることができたように思います！

　保護者の皆様、本日はお忙しいところに気温も低く、雪も残っている中、わざわざお越しいただきありがとうございました。

　２時間目は、どちらの学級も、国語で学習した「ものの名まえ」を使って、お店屋さんごっこをしました。
　「いらっしゃいませー！」
　「○円になります！」
　店員さんの元気いっぱいの声が教室に響き渡りました。
　お家の方にもお買い物してもらい、大満足の１年生でした。

　３時間目は、祖父母の方々に協力していただき、「むかしのあそびをたのしもう」の会をしました。こま、あやとり、おはじき、だるまおとし、竹とんぼ、ヨーヨー、羽子板、お手玉、けん玉…。たくさんの遊びの中から、２つの遊びの遊び方を教えてもらいました。司会や進行も自分たちで行いました。
　どの遊びも、笑顔いっぱいで、素敵な１時間となりました。

　保護者の皆様、ご協力いただいた祖父母の皆様、本日は、お足下の悪い中来ていただき、ありがとうございました。

　授業の様子です。

　友達の意見を可能な限り近づいて聞く。

　自分の意見を嬉しそうに伝える。

　友達の意見を聞く大切さ，面白さを知っているからこその姿勢。

　自分の意見を受け入れてもらえると，安心しきっているからこその表情。

　これまでの関わり合いの積み重ねが，子どもたちの姿に表れ始めています。

　昨日降った雪が積もり、今日の登校はいつもより慎重にゆっくりと歩いてきたようです。学校に着くと運動場は銀世界。木をゆすって雪を落としたり、雪を丸めて玉にしたりと、思い思いに雪を楽しんでいる姿が見られました。

　子どもたちにとっては楽しい雪も、大人にとっては楽しんでばかりもいられなかったことでしょう。そんな中、授業参観に多数お越しくださり、本当にありがとうございました。

罹患者の人数は落ち着いてきました。
引き続きうがい手洗いなどの予防に努めていただきますようお願いします。

　全日本卓球選手権で優勝した張本選手を取り上げました。

　「気合が入ったプレースタイルがいい」
　「年上の選手にも積極的に挑戦しているのがいい」

　全員が肯定的な意見でした。

　ここで切り替え発問をしました。

　『水谷選手はどうして，張本選手のように声を出さないのだろう？』

　「あれだけ声を出されると，相手はイライラする。水谷選手は，相手をイライラさせないようにして正々堂々と戦っている」
　「水谷選手は，相手に敬意をもって戦っている」

　水谷選手は礼儀を大切にしているという意見にまとまりました。

　授業後の感想です。

　「張本選手はとても強くて，年上の人にも勝てていてすごい。自分のことだけではなく，相手のことも考えられる完璧な選手になってほしいです。」

　張本選手が全ての面で日本を代表するプレーヤーになることを全員で願っています。

　１組は、「紙皿ゆらゆら」の上に乗せる人形を作りました。
　細く描きすぎると…
　「腕が切れちゃった！！」
　もう一度やり直しの人も。
　丁寧に切って、何とか上手に作れました！

　２組は、２回目の凧揚げ。
　１回目のときは、風が無かったので、たくさん走っていたみんなでしたが、今日は強風！！走らなくても、高く高く揚がりました。

　久しぶりに朝のジョギング練習が実施できました。肌を切るような寒さでしたが、元気に走ることができました。
　寒い日が続きますが、それに負けない強い心と体を作っていってほしいです。

２年生で罹患者が増えてきました。昨日、５・６年生でもインフルエンザだと診断されたと連絡がありました。
引き続き予防に努めてくださいますようお願いします。

(グラフの数には、発熱や咳で欠席している児童の数も含めています）

　いろいろなとび箱のとびこし方やとび箱の高さに挑戦しました。

　今日の６時間目は委員会活動です。
　委員会ごとに、清掃や点検など担当している活動に取り組んでいました。高学年のがんばりが、校内の環境や日々の学校生活を支えてくれています。

　電熱線に電流が流れると、電気は熱に変わります。
　太さの違う電熱線を使い、発熱の違いを調べました。

　うまく電流が流れず苦戦する姿も見られましたが、班で協力して、楽しそうに実験していました。

　運動委員会は，５・６年生に分かれて活動しました。

　５年生は，外の器具庫の整頓を行いました。

　指示されたことを，ひたむきに行う姿は見ていて気持ちがよいものでした。

　６年生は，体育館のギャラリーを掃除しました。

　普段は掃除しない場所でほこりがびっしり…。

　丁寧に掃き掃除を行いました。

　すると，自主的に雑巾で手すりを拭き始めました。

　寒い季節なのに，進んで水拭きを黙々とします。

　指示されたことに，プラス１する。

　さすが６年生でした。

　100までの数字を学習した１年生。今日はすごろくをしました。

　１から100までの数を楽しく復習です。
　サイコロを振って、出た目の数だけ進みます。
　隣の人と対決！時間内に、より進んだ方の勝ちというルールで行いました。

　「もっとやりたい！」
　という声も。楽しく学習できました。

　「がんばれー！」
　大きな声が聞こえてきました。
　天気が回復し，暖かくなってきた２時間目。１年生がジョギングをしていました。低学年のコースを初めて１０周（ジョギング大会と同じ１０００メートル）走ります。ペアの子に何周走ったかを大きな声で教えながら，声援を送っていました。

　外側の高学年コースでは，５年生も走っていました。