かけっこ「らん・ラン・ＲＵＮ」の練習をしました。

　「ようい，ドン！」
　縦割りの自分のチームの色のカラーコーンを目指して全力で走ります。
　
　目の前を駆け抜けていく友達に，しっかり声援を送ることもできました。

　今日のくすのきタイムは読書の時間。
　どの教室でも，読書に集中する子どもたちの姿が見られました。

　運動会の練習から始まる朝は，元気よくきびきびと。
　読書の朝は，静かに落ち着いて。

　メリハリのある生活を送っています。

　あいさつ運動最終日の今日は、中学校と合同で行いました。扶桑北中の生徒さんが朝早くから山名小に来て、登校してくる児童に元気なあいさつをしてくれました。登校した児童も加わり合同であいさつ運動を行いました。
　あいさつ運動は今日で終わりですが、これからも元気なあいさつを続けてほしいと思います。

　運動会の練習が続く中，授業でも高め合っているのが「山名っ子」です。
　音読する姿勢，視写する姿勢，友達の発表を聞く姿勢など大きな成長を感じます。

　２年生は，物語から登場人物の気持ちを読み取り音読を，３年生は，詩から表現の工夫を見つけて音読を楽しむことがめあての学習です。

　どちらのクラスも自分の考えを伝えたり，友達の考えを聞いたりして，作者の思いに繋がるキーワード見つけることができました。次の授業での音読がとても楽しみです。
　

　くすのきタイムと１時間目を使って，運動会の全校練習を行いました。
　
　今日の練習は，開閉会式と全校種目のラジオ体操，やろ舞，山名っ子体操，そして応援です。

　歌や応援の声がずいぶん大きくなってきました。
　やろ舞も力強い踊り方になってきました。

　あいさつ運動４日目。門に立つあいさつ隊の数も増えてきました。
　明日は，扶桑北中学校の先輩たちがあいさつ隊に加わってくれる予定です。

　あいさつ運動をきっかけに，あいさつの輪を広げたいものです。

　今日は運動場でのやろ舞練習。
　昨日覚えた一つ一つのポイントを意識して踊ります。
　鳴子を鳴らすタイミングや隊形なども確認しました。

　水曜日の昼は「山名っ子タイム」，掃除がなく長い休み時間です。
　いつもなら，運動場や教室で学級遊びを楽しむ子どもたちの姿が見られるのですが，今日の運動場では，高学年が運動会の係の練習中。
　低学年は遊具や運動場の端の方で，高学年の練習を見ながら遊んでいました。

　図工では、ふそう町美術展に出品した「おってたてたら」が、学校に戻ってきました。そこで、友達の作品を鑑賞し合いました。

　音楽では、運動会で歌う「今日は誰もが主人公」を、元気いっぱい歌う練習をしています。歌詞も覚え、掛け声も大きな声でタイミングよく言えるようになってきました。運動会でも思いっきり歌えるよう、練習を続けます！

　９時４５分から，会議室ですこやかママクラブの会合を開きました。
　１０月２３日の授業参観日に，３年生で行う「いのちの授業」の打合せです。
　
　「ドキドキする」と言うママたちですが，準備は順調に進んでいるようです。

　開閉会式の練習後，縦割り種目の練習をしました。

　デカパンリレーは体育館，おむすびリレーは運動場の南側，借り物競走は運動場の西側，アスレチック走はトラックを使って行いました。

　高学年が低学年に教えたり，リードしたりする微笑ましい姿が見られました。

　くすのきタイムから１時間目にかけて，開会式と閉会式の練習をしました。
　きびきびと行動し，入場，退場，歌，誓いの言葉など，短い時間にたくさんの練習ができました。

　朝から気持ちのよい青空が広がりました。

　あいさつ隊も今日は門で朝のあいさつをしました。

　国語では、「なつやすみのことをはなそう」で、友達に夏休みの楽しかった思い出を紹介しました。話を聞いている間にも

「そうなんだー！」
「へえー！」

など、あいづちを打ちながら聞いたり、話を聞き終わってから質問をし合ったりしました。

　帰りの会では、よいところ見つけをしています。入学した頃よりも、少しずつ友達のいろいろなよい面を見つけて、伝えることができるようになってきました。

　体育館で５・６年生のやろ舞練習。
　肘を伸ばす、元気よく掛け声を出す、しっかり腰を落とすなど、一つ一つの動作に気合を入れて練習しました。

　高学年として、全校のよき手本となるようにがんばります！

　低学年の教室では，教えに来てくれた応援団の人たちと一緒に，元気に応援の練習をする子どもたちの姿が見られました。

　雨の上がった運動場では，器楽クラブとカラーガードが合同練習をしていました。

　理科の時間です。
　植物が受粉するとどうなるのでしょう？
　アサガオやゴーヤなどを観察し，受粉の役割についてまとめました。
　

　今日は，もともと運動会の全校練習は予定されていません。

　子どもたちは教室で，漢字や計算の練習に集中して取り組んでいました。

　「静」から始まる１日です。

　雨の朝，子どもたちは１列に並び，元気にあいさつをして学校に向かいます。

　あいさつ運動は東西の昇降口で行われました。

　夏休みの日誌に、袋で魚のぼうしを作る宿題がありました。
　今日は、その作品をみんなで持ち寄って、水族館あそびをしました。
　タコにイカにサメに、いろいろな種類の魚が泳ぎまわり、体育館がたのしい水族館になりました。

　ときどき、おいしそうな魚もいました。