○６月３０日（金）

　本日は雨だったため、室内で静かに過ごす様子が見られました。友達とトランプをしたり、絵を描いたりして落ち着いて過ごしていました。

○６月３０日（金）

　６年生の児童からソーラン節を教えてもらいました。キレのある動きがかっこよかったです。上級生に刺激を受け、より一層練習に励んでいました。

○６月３０日（金）

　今日はどしゃぶりの雨でした。運動場で遊ぶことができませんでした。そこで、ソーラン節練習をし、思いっきり汗を流しました。最初はリーダーだけでしたが、だんだんと人数が集まってきて、最終的には大人数で取り組んでいました。

○６月２９日（木）

　ソーラン節の練習が進んでいます。今日は、手の伸ばし方や視線に気を付けて練習をしました。リーダーが、熱心に学級で教えている光景がほほえましかったです。

○６月２９日（木）

　５年４組は、国語の授業に取り組んでいました。昔の釘の特徴を読み取り、現在の釘と比較をしていました。

○６月２９日（木）

　５年２組は、算数の授業に取り組んでいました。素早く計算できる方法を考えていました。友達の意見をしっかりと聞く姿が見られました。

○６月２９日（木）

　５年３組は、図画工作の授業に取り組んでいました。色の使い方を工夫して、きれいに仕上げることができました。

○　６月２９日（木）

　今日は、第１回学校保健委員会が行われました。

　参加者全員で、「けがを予防するために家庭や学校でできること」をテーマにグループ協議をした後、全体交流をしました。PTA役員・委員のグループからは“毎日８時間きちんと睡眠をとること”、職員のグループからは“危険予知のトレーニングをすること”などのたくさんの意見が出されました。

　その後、学校医の先生からは、けがをしたときに気をつけることを、学校歯科医の先生からはけがをひどくさせないために幼児期からの歯列矯正が大切なことを、学校栄養士さんからは、テーマを決めて取り組むと大人も子どもも意識が高まって効果が上がることをご指導いただきました。
　　

○　６月２８日（水）

　２０日に行った町探検のまとめの発表会をしました。探検に行って気が付いたことや初めて知ったことなど、絵を描いて見せたり、ペープサートを用いたり、時にはクイズを交えたりしながら、グループごとで発表をしました。創意工夫のある発表ばかりで、１年生の頃とくらべ大いなる成長に感心しました。

○６月２８日（水）

　５年２組は、図画工作の授業に取り組んでいました。自分や友達の絵をしっかり見て、よいところを見つけていました。絵の構成の仕方について考えたり、色の塗り方に注目したりしていました。

○　６月２８日（水）

　図書ボラさんからのおすすめ本です。

　『ミミズのふしぎ』　皆越　ようせい：写真・文

　ミミズは、私たちにとって大変身近な生き物ですが、その生態を知らない人はあんがい多いかもしれません。そんなミミズの生態を写真とともに紹介しています。

○６月２８日（水）

　５年３組は、社会の授業に取り組んでいました。自分たちの食料は、どこから届いているかを調べました。中には、海外から届けられているものがありました。子どもたちは「こんな遠くから来てる！」と驚いた様子でした。

○６月２８日（木）

　ソーラン節の練習に熱心に励んでいます。今日は自主的に声をかけ合い、練習に取り組む様子がみられました。一生懸命動いた後のさわやかな笑顔が印象的でした。

○　６月２８日（水）

　今日は　おはよう読書がありました。

　お話が始まると、すぐにじっと本を見つめ、本の世界に入り込んでいました。図書ボラさんの話力や子どもたちの集中力がすごいです。
　

○　６月２８日（水）

　今日は、おはよう読書の日でした。

　図書ボラさんが読み聞かせをする楽しい声で、子どもたちも笑顔いっぱいになりました。

○６月２７日（火）

　代表委員が集まり、運動会の応援歌を考えています。各学級から集まった案をもとに、話し合いを進めています。

○６月２７日（火）

　昨日から始まったソーラン節の練習に積極的に取り組んでいます。大きな声を出せるようになってきました。各学級で、リーダーが教えている様子も見られました。

○６月２７日（火）

　５年３組は、書写の授業に取り組んでいました。字の書き始めに点を打ち、どのように書けば字形が整うのかを考えていました。

○６月２７日（火）

　５年２組は、理科の授業に取り組んでいました。川や池に住む小さな生物の特徴についてまとめていました。色を工夫して、しっかりと観察結果をまとめていました。

○６月２７日（火）

　５年１組は、国語の授業に取り組んでいました。昔から続く、伝統的な技術について読み取りをしていました。