２０１７年の学校が最後になる今日、最高の締めくくりの一日にしようと、意識をして過ごしました。
　大掃除も、家庭科での学習を生かして時間いっぱい全力で取り組むことができました。休み時間になっても掃除をし続けている子もいました。すばらしい姿です。

　４月から、成長しようとたくさんのことにチャレンジし、取り組んできた子どもたち。
　自ら気付き、考え、行動できる場面が増えてきました。　

　来年も、元気に成長していってほしいと思います。

　今日で今年の学校生活が終わり、一斉下校で帰りました。明日からは冬休み。通学班集会での話をいつも頭に置いて、安全な生活を送ってほしいと思います。
　来年１月９日、元気な皆さんの顔が見られることを楽しみにしています。

　冬休み前，最後の日ということで，９月からの振り返りを行いました。

・　リーダーとしてのプライドをもてた。きっかけは，みんなが僕のことを「できる男だ」と信じてくれたから。
・　「おはよう」の挨拶がいろいろな子とできるようになった。きっかけは，隣のクラスの男の子が毎朝，私のクラスまで挨拶に来て元気をもらったからだ。

　など，誰もが誰かのおかげで成長できたと感じていました。

　子どもたち同士の関わりの中で，刺激し合い成長していく。

　学び合う集団の形ができてきました。

　冬休み前，最後の「ほめ言葉のシャワー」。

　今日の主役の子は，一歩踏み出し，ほめ言葉を言った子に対し握手をしに行きました。

　新しいことを始める勇気。

　口火を切る。

　冬休み明けのこの活動が，どのようになっていくのか楽しみです。

　振り返りの活動の中で，意見交流をいつものようにペアでするように指示しました。

　そこで男の子が一言。

　「たくさんの子の意見が見たいのです。机の上にノートを開いておけば効率よく見られると思います。」

　驚きました。

　ナイスアイディアであることはもちろんのこと…

　教師の指示に対しよりよい方法を考え，提案する行動力。

　学年目標である，『気付き，考え，行動する』ことが体現でき始めている姿を，大変嬉しく思いました。

　１か月以上前から，今日のために５年生全員分のクリスマスリースを作成していた子たちがいます。

　今日はできあがったリースを，５年２組に届けに行きました。

　形はいびつな物があるかもしれません…。

　渡す相手のことを思って作成する時間。

　渡す相手のことを思って物を選ぶ時間。

　それら全てを含めて，プレゼントだと思います。

　その気持ちを受け止められる，考えられる人であってほしいと思います。

　５年２組は，そのような人ばかりで，温かく受け取ってくれました。

　４月に山名小学校に入学して来てから、早くも９か月が経ち、２０１７年が終わろうとしています。

　最初の頃は、何もかもが初めてで、ドキドキ、ワクワク。緊張の毎日だった１年生も、学校生活に慣れ、お友達が増え、新しいことをたくさん覚えて、毎日楽しそうに学校に来る様子が見られます。

　子どもたちが毎日、元気に学校に来ることができたのも、保護者の皆様のご支援・ご協力のおかげです。ありがとうございます。

　冬休み明け、また元気な１年生に会えるのを楽しみにしています。
　よいお年をお迎えください！

　最後の小学校生活もあっというまに過ぎ・・・
　気が付けば２０１７年も終わりに近づいています。

　２０１８年は、卒業に向けて、いよいよ本格的に歩み始めます。
　冬休みにしっかり気もちを切り替え、よいスタートが切れるといいですね。
　１月９日に会えるのを楽しみにしています。

　保護者の皆様、地域の皆様
　２０１７年はたくさんのご支援・ご協力ありがとうございました。
　
　よいお年をお過ごしください。

　今年最後の掃除は，いつもより１０分間長い大掃除です。

　朝会での話がしっかり心に届いたようで，どの掃除場所でも，日頃手が回らないところまで丁寧に掃除をする姿が見られました。
　職員も特別教室の準備室などを一緒に掃除しました。

　きれいに掃除をし，一足早く新年を迎える準備ができました。

　今日の給食のメニューは、鶏肉のレモンソース、ミネストローネスープ、そしてクリスマスケーキと一足早いクリスマスメニューでした。

　牛乳をシャンパン代わりにして「メリークリスマス！」と乾杯するクラス、みんなが一つの円になって会食するクラス、１２月の誕生日の友だちをクラスのみんなでお祝いしているクラス、カーテンを閉めて聖夜のクリスマスを演出しているクラスなど、どのクラスもとても楽しそうな給食の風景でした。

　２０１７年最後の朝会は、習字で優秀な成績を修めた山名っ子の表彰からスタートしました。今年もたくさんの山名っ子が活躍してくれました。

　続いて校長先生からは、大掃除の意味と、それに合わせてものを大切にすることの話がありました。この２つの話から感謝の気持ちをもつことの大切さを今一度考えました。

　生徒指導に関する話もあり，いつもより少し長い朝会でした。しかし、「目と耳と心で聴く」姿は、崩れませんでした。

　４月から、たくさんのことができるようになり、成長した山名っ子です。来年の成長もとても楽しみです。

　普段は、授業や本校の卒業生や在校生の情報交換などで小中の連携を図り、交流していますが、昨日は、扶桑北中学校、高雄小学校、山名小学校の職員が集まり、優勝カップ（手作りには見えない！）を目指してソフトバレーボールで交流を図りました。

　卒業生がお世話になっている北中学校の先生との距離も一段と近づき、卒業後の山名っ子の成長の様子や中学校に送り出すために必要なことなどの情報交換もさらに活発にできそうです。
　
　※　優勝は、高雄小学校でした。山名小学校は・・・。

　

　
　

　今日の２時間目、通学班集会を行いました。
　９月から今日までの登下校について反省し、冬休みの生活について確認しました。通学班ごとに反省を出し合い、並び方の確認などをしました。
　冬休みの生活については、「山名っ子の冬休み」のプリントを見ながら先生の話を聞きました。大切なところに線を引いたり、メモを取ったりする姿が見られました。

　「あれ？サンタクロース？！」
　今日の山名っ子の朝の登校を見守ってくれたのは、なんとサンタクロースとトナカイでした。

　クリスマス準備で忙しいサンタクロースが山名小学校に来てくれたおかげで、みんなとびっきりの笑顔で「おはようございます！」
　
　冬休み前最後の日も楽しい１日になりそうです。

　
　
　
　

　今日は、学級の会社の企画でクリスマスお楽しみ会が行われました。

　個人や会社の出し物や、みんなで参加した爆弾ゲームやお絵かきリレーなどのゲームもあり、盛りだくさんの内容でした。
　笑顔がたくさんこぼれる、楽しい時間になりました。

　企画をすることで、みんなを楽しませるためにいろいろ考える力、時間をうまく使う力が成長すると思います。
　今後も楽しく充実したイベントが開催できるよう、企画力を磨いていってほしいと思います。

　室町時代から受け継がれてきた、古典芸能“狂言”。
　狂言独特の表現の仕方や、伸ばすように話す調子の取り方が特徴的です。

　国語の教科書に載っている「柿山伏」を聴き、好きな場面をペアで演じました。
　今までに狂言を見聞きしたことない人が多かったものの、CDの音声を聞いて特徴をつかんだのか、なかなか上手に演じていました。

　時代背景は変わっても、変わらない人間の心の姿を演じている狂言。
　伝えられてきた文化を大切にしていけるとよいですね。

　今日の図工の授業では「こんなまちに住みたいな」と思うまちを粘土で作りました！
　
　子どもたちは、こんなまちあったらいいなぁと大変楽しそうに作っていました。

　「ねじねじタウン」や「文字文字タウン」など、個性あふれるまちがたくさんできました！
　
　できた作品は教室にかざってあります。
　

　今日の外国語活動の時間は，クリスマス特別バージョンでした。

　内容は，進化じゃんけん！

　じゃんけんの結果に一喜一憂できる。

　飛び跳ねて喜ぶ。顔を覆って悲しむ。

　自分の気持ちを表現できる。

　単純なゲームでも，無邪気になって本気で取り組む。

　その素直な気持ちを忘れずにいてほしいと思います。

　今月の歌「ベストフレンド」の合唱から始まった今日の児童集会は、代表委員が担当でした。

　劇とクイズで、楽しく、安全な冬休みを過ごすための確認をすることができました。

　代表委員の表現力豊かな演技と、その発表を相づちを打ちながら聴いている山名っ子の姿がとても素敵な児童集会でした。

　今日の山名っ子タイムは、待ちに待った１年２組との交流の時間です。
　「もうすぐ１年生に会える…！」
　今回のふれあい会が楽しみで仕方なかった女の子から、思わずこぼれた言葉です。
　　
　これまで遊び会社の子を中心に、遊ぶ場所を決めたり、遊びを決めたり、招待状を書いたりと、準備を進めてきました。遊びのルールは１年生が楽しめるように、クラスみんなで話し合い、試しながら考えました。
　
　朝の時間に、作った招待状を１年生に渡しに行きました。元気よく迎えてくれた１年生に、５年生も笑顔になります。

　そしてついに山名っ子タイムになりました。
　まずは、ペア氷おにです。１年生と５年生がペアになって、手をつないで走ります。手が離れたら氷ってしまうというルールなので、しっかり手をつないで体育館の中を元気に走り回りました。
　次に、王様ドッジビーを行いました。５年生は、投げるときは左手で、というルールです。１年生にゆずってあげたりしながら、仲良く遊びました。

　会の終わりに、ありがとうのあいさつをしました。１年生にとっても５年生にとっても、楽しい交流の時間になったようです。
　そして、来年最高学年になる５年生にとっては、低学年のことを考えて接する、よい経験になったと思います。
　
　１年２組のみなさん、ありがとう。またぜひ遊んでくださいね。