今多忙化が大問題になっています。特に教員はブラック中のブラックと言われています。勤務時間外労働が８０時間を超えるライン、このラインを「過労死ライン」と一般的に呼んでいます。愛知県では「多忙化解消プラン」というものが発表され、この８０時間超えを再来年度には０パーセントにするという目標を掲げています。
　本校の職員も８０時間越え、１００時間越えがたくさんいます。多い職員では１５０時間を超える時間外勤務を行っています。ところでご存じでしょうか。鬼崎中学校の職員の勤務時間は、８：１５〜１６：４５なんです。そのほかの時間は全部時間外労働なんです。土曜日日曜日の部活動ももちろんそうです。ブラックでしょ。
　ただ、わたしの立場では、笑って済ますわけにはいきません。教員が倒れることがあれば、それはすぐに子どもたちに返っていきます。子どもたちのためにも教職員の健康管理をしっかりしなければなりません。そのために、本来はわざわざ作らなくてもいいはずの一斉退勤日を学期に１日だけ設定しています。今日は２学期のその日なんです。愛知県下の公的な施設は一斉に定時に帰宅することになっています。
　今日は最後の職員（わたしを除いて）が１７時８分に職員室を出ました。
　

　３年生の数学の授業を見ました。数学なのにとなりどうしで何か言い合っています。本年度の鬼崎中学校の現職教育（教員のための勉強）のテーマは「学び合いを活用した生徒の思考力・判断力・表現力の育成」です。子どもたちどうしが活動する場面を通して学力を向上させていこうと授業の方法を研究しています。黒板に向かって難しい問題を解くだけが数学ではないんですね。

　１時間目に１年生が運動場で綱引き大会を行っていました。１年生は定期的に学級対抗をいろいろな形で行っています。体育祭が終わって新しい学級役員になって、１２月に行われる合唱コンクールに向けてあらためて団結しようという取組のようです。子どもたちの歓声が運動場に響いていました。

　今日の朝礼で後期学級役員の任命を行いました。各学級の学級委員、書記、代議員のそれぞれ男女を任命しました。リーd−としてがんばってほしいと思います。でも本当にがんばるのはリーダーを含めたみんななんだということを自覚してほしいと思います。「努力は足し算、協力はかけ算」なんです。

　各学年の廊下には、先日行われた鬼中祭の写真が掲示してあります。どの写真も本当にかっこいい姿が写し出されています。「一生懸命はかっこええ」ってことが証明されています。

　今朝（１１月１０日）の朝刊に２０１８年度の県立高校生徒募集計画が載っていました。全日制課程は４年連続で減少しています。先日、本校でも進路説明会を開きました。いよいよ進路選択ですね。わからないことはどんどん質問してくださいね。

　常滑高校のセラミックアーツ科とクリエイティブデザイン科の生徒の作品展を本校の会議室（北館１階）で行っています。明日までですが、１２月８日から１０日まで常滑市民会館でも行われます。テーマにそったすてきな作品、確かな技術が披露されています。ぜひご覧ください。

　常滑高校セラミックアーツ科とクリエイティブデザイン科の生徒の作品展です。写真より本物ほもっと輝いています。本校での展覧会は明日までですが、１２月８日から１０日まで市民文化会館で作品展が開催されます。ぜひご覧ください。

　進路説明会がありました。中学校を卒業した後の進路は自分で決めなくてはなりません。子どもたちにとってたぶん人生初のターニングポイントになります。いろいろ悩んでほしいと思います。子どもたちにはできるだけたくさん調べて、体験して相談して決めてほしいと思います。でも、ここでの決断が人生を決めてしまうのではありません。この先たくさんのターニングポイントがやってきて、そのたびに決断しなくてはなりません。がんばれ鬼中３年生！
　今回の説明会には多くの１・２年生保護者の皆さんも参加してくださいました。ありがとございました。

　給食試食会が開かれました。たくさんの方に常滑市の給食を食べていただきました。今日のメニュー（発芽玄米ご飯・のっぺい汁・さんまのみぞれ煮・うの花の炒め煮・牛乳）は純和風でした。おいしくいただきました。本校所属の栄養教諭の久野有美Tがスライドを使って朝食をはじめとする食の重要性を話しました。わたしたち教員にとっては当たり前の給食ですが、中学を卒業された方には懐かしいかもしれませんね。

　今日と明日、学校公開日です。ぜひ子どもたちの授業の様子を見てやってください。

　授業をやりっぱなしでは何も変わりません。授業を終えた後の研究協議会が大切です。今回も図書室と応接室で研究協議会を行いました。ここでは授業をしっかり分析します。この子に対してこの設問は良かったか、この子に対してはどうだったのか。有効でなければどんな設問が良かったのか。授業の組み立ては有効だったか，研究課題は授業の目標は達成できたかなどを、小グループに分かれて話し合います。各グループで話し合われたことを全体で発表して、共有していきます。授業を分析することができれば、授業を組み立てることができます。どんどん力をつけてほしいです。

　５時間目に２年生数学科の研究授業が行われました。今回は鬼中の教員だけではなく、常滑市内の他の学校の数学科教育研究部会の先生方も参観にいらっしゃいました。電子黒板やタブレットを使い、能動的な活動を取り入れた授業でした。今「先に生まれただけ・・・」というテレビドラマを放映しています。おもしろくて興味がわく授業をしようと、櫻井翔扮する校長（鬼中は櫻井翔でなくてごめんなさいね（笑））が授業改革に乗り出しています。子どもたちは一日６時間も授業を聞いているんです。長い時間ですよね。もしもそのすべてが楽しい時間だったら、こんな幸せなことはありませんよね。そうなるように授業力をアップさせなくてはなりませんね。

　数学科と同じように、５時間目に研究授業が行われました。１年生の英語科です。この授業も、鬼中の教員だけでなく常滑市内の他の学校の英語科教育研究部会の先生方が参観にいらっしゃいました。教員が授業力をアップさせることは、すなわち子どもたちにわかる授業を提供できるということです。「わかれば楽しい」、「楽しければ勉強する」、「勉強すればわかる」といった力強いつながりがそこにはできるのです。

　２階西渡りに美術部の作品が展示してあります。すてきな作品ですので、学校公開日にぜひご覧ください。

　２階西渡りに工芸部の作品が展示してあります。すてきな作品ですので、学校公開日にぜひご覧ください。

　鬼中祭が終わりました。準備、練習の段階から真剣で一生懸命な姿を見せてもらいました。やっぱりかっこええわ！
　恒例の全体写真です。

　生徒会前期執行部です。二日間お疲れ様でした。全体写真に入ってなかったので、別に写しました。ごめんね。

　応援団の団長です。緑組と黄組の団長さんです。お疲れ様でした。

　青組と赤組の団長さんです。お疲れ様でした。