今週は，２名の実習生が学んでいます。

　１名は，先週から５年１組で実習中。すでに，授業の実習をしています。
　もう１名は，昨日から養護教諭に付いて実習です。朝や帰りの会，給食の時間などは３年１組で過ごします。

　２人とも，６時間目は委員会の参観をしていました。

　本校での実習を通して，教師という仕事の魅力に触れ，教師を志す気持ちをいっそう強くしてくれたらと思います。

　今週で前期終了。
　前期の学習内容の復習・練習に黙々と取り組む山名っ子です。

　ＰＴＡ社会見学で，長野県飯田市の「伊那谷道中　かぶちゃん村」に出かけました。

　到着後，まずは長屋門の前で記念撮影。
　
　次に，村のいちばん奥にある陶芸館でキャンドルづくり。
　紙コップの中に，星やハート，魚などの形や直方体をしたカラフルなろうを，できあがったときに外側から形が見えるように気をつけて詰めていきます。紙コップいっぱいに詰めたらお店の方に溶けたろうを入れてもらい，後は固まるのを待つのみ。ろうを流し入れたときに，固形のろうが動いて，イメージどおりにならないこともありますが，そこは手づくりのよさ。

　その後は，昔の遊びを体験したり，お土産を買ったりしながら，村内を自由に見学し，最終目的地の昼食会場「開運楼」へ。
　季節の食材を取り入れた食事に舌鼓を打った後は，またお買い物タイム。
　帰りのサービスエリアでもお土産を買い，バスは３時半過ぎに無事学校に到着。
　降車後に，できあがったキャンドルをもらって終了しました。

　ご参加いただいた会員の皆様方，親睦を図っていただくことができましたか。
　ＰＴＡ文化委員会の皆様方，ありがとうございました。

　

　教育実習も残すところ，あと５日になりました。

　実習生さんが主となって授業を進めています。

　子どもの笑顔あふれる授業が行われています。

　久しぶりの朝のかるたの時間です。

　１年生は、ソーシャルスキルかるた。周りの人との関わり方を、かるたで学びます。

　だんだん慣れてきて、全部読み終わる前に

　「はいっ！」

　と、取ることができる子も増えてきました。

　教育実習生さんが，初めて授業を行いました。

　普段の授業以上に集中する子どもたち。

　子どもたちの名前を覚え，積極的に関わり，笑顔を絶やさずに活動する実習生さん。

　そのような姿を，子どもたちは知っているからこその姿なのだと思いました。

　関わり合いの中で，信頼関係は生まれていくのですね。

　下書きを板に書き写し、いざ、電動のこぎりに挑戦！！
　配られたプリントをよく読んで、刃も自分たちで取り付けました。
　切り終えた人からやすり掛け。
　どんな作品が仕上がるか楽しみですね！

　１組は、音楽で「すずめがちゅん」を学習しています。今日は、他の生き物の鳴き声に合う楽器を探しました。

　２組は、体育の鉄棒で、こうもりやおさるさんジャンケンをしました。その後の休み時間に、鉄棒の練習をしている子が何人かいました。

　運動会の朝の練習も無くなり、落ち着いて読書ができるようになりました。今日は久しぶりのマミーズタイム。

　４年生、５年生、６年生で読み聞かせをしていただきました。中には身を乗り出して聞いている子も。

　５年生では、読み聞かせの感想をマミーズさんに伝えていました。

　本日は，文化芸術公演として「小林紀子バレエ・シアター」の皆様の本格的なバレエを見せてもらい，その美しさに魅了されました。

　とてもかわいらしい妖精にふんした山名っ子，舞台でバレエの基礎レッスンに参加する山名っ子と先生。そして，ばっちりメークの貴族の男性に女性。４つの演目のうち，２つの演目に参加させていただきました。

　本物を肌で感じたこの経験は，一生の宝物になりました。
　小林紀子バレエ・シアターの皆様，本当にありがとうございました。

　先週、小学校で初めて絵の具を使った１年生。

　今週は、玉入れをしている自分の姿を絵の具で描きました。クレパスで輪郭を描いてから、絵の具で色塗りです。

　顔や腕、足を描くのに悪戦苦闘しながらも、きれいに仕上げることができました！

　木曜日のくすのきタイムは学級の時間。
　読書やドリルなど学級ごとに取り組みます。

　その合間に，今日はつめやハンカチなどの検査をしました。
　机の上にハンカチとティッシュを出して，保健委員に見てもらいました。

　雨が上がったかと思いきや，子どもたちが学校に近づいてきた頃，急に降りが強くなりました。
　雨の中，１列の並んでの登校です。
　
　あちらこちらの教室に，濡れた靴下や服が干してありました。

　カントリーロードの発表会！
　一人一人が好きな楽器に挑戦し、練習してきました。
　使う楽器も演奏する人も異なるので、グループによって曲の雰囲気も異なります。
　他のグループの演奏もしっかりと聴き、よいところを見つけ合いました。

　「いろいろな楽器を演奏してみたい」
　「ピアノが弾けるようになりたい」
　「みんなと合奏や合唱がしたい」
　卒業までに、学校にあるすべての楽器に挑戦できるでしょうか？
　いろいろな曲、いろいろな楽器に挑戦しましょう。
　

　運動会も終わり，高学年にとっては久しぶりに思い切り長い時間遊べる山名っ子タイムです。
　運動場にはドッジボールのコートがいくつも広がり，その周辺を「どろけい」をしている子どもたちが走り回っていました。
　

　小学校初めての運動会では，２年生，そしておうちの人と一緒に玉入れをしました。
　今日は，その思い出を画用紙いっぱいに表現しました。

　パレットの小さい部屋に出した絵の具を大きい部屋で混ぜて出したい色を作り，薄い色から塗っていきました。

　楽しかった思い出の絵を描くことを通して，絵の具の使い方を学びます。
　

　陸上運動記録会まで，練習できる日も少なくなってきました。
　今日も登校後，リレーの選手がバトンパスの練習をしていました。

　運動会の練習も終わり、運動場を広々と使って遊べるようになりました。

　１組は、主にドッジボールで遊んでいました。ボールを取ったらすばやく投げて、相手をどんどん当てていました。中には、鉄棒の練習をがんばっている子も。

　２組は、こおりおにで遊びました。つかまって氷になった子たちが「たすけてー！」と叫んで、味方を呼んでいました。

　思いっきり投げて、逃げて、追いかけて…。たくさん動いた山名っ子タイムでした。

　図工の時間に，カッターナイフを使って鉛筆を削っています。
　親指で，カッターナイフを押して削るのですが，初めはなかなかうまくいきません。
　安全に気をつけて，少しずつ削りながら，ナイフの使い方を身に付けていきます。

　家庭科の時間に，これまでに身に付けた縫い方を活用して，小物入れを作ります。

　今日はその計画の時間。

　材料のフェルトや作品例を手に，「何を作ろうかな」「これがいいな」「これもいいな」などと楽しそうに思いを巡らせていました。