○　７月３日（月）

　通学班長会が行われました。

　学校到着時刻が少し早い班が多いので、通学班の集合場所の出発時間の確認を行いました。
　また、夏休みのプール開放時の出発時間も確認しました。この話し合いをもとに、１８日に通学班集会が行われます。
　

○７月３日（月）

　今日もソーラン節の練習を行いました。暑い中、体を動かしながら踊るソーラン節はとても楽しいものです。子どもたちの気持ちも、とても熱くなっています。

○７月３日（月）

　５年３組は、算数の授業に取り組んでいました。問題文をもとに、おきかえて考え、答えを導き出していました。積極的に挙手する様子が見られました。

○　７月３日（月）

　理科の時間にゴムで動く車をつくりました。

　みんなワクワクしながら車の部品を組み立てました。今日はちょっとだけ試運転。教室の床を走らせてみました。

　今度は、広い体育館で走らせたいです。　

○７月３日（月）

　５年１組は、英語カードを作製していました。上手に切りとり、自分の名前をローマ字で記入していました。すっかり英語にも慣れたみたいです。

○７月３日（月）

　本日、５年生は水泳の授業に取り組みました。とても暑い中だったので、子どもたちは大喜びでした！！

○７月３日（月）

　５年４組は、国語の授業に取り組んでいました。古代の釘の特徴を、丁寧にまとめていました。

○　７月３日（月）

　今日は、朝礼が行われました。

　校長先生から“そふとあじ”の“じ”の話がありました。

　授業開始が５分遅れたり、よそ事をしていたりすると、1日が５時間授業なので２５分を無駄にしてしまいます。1週間（５日間）で１２５分、１年間（学校がある期間４０週）で５０００分になります。時間を守って生活することと、友達の時間も無駄にしないよう心がけることが大切という内容でした。

○　６月３０日（金）
　ＭＯＡの美楽食の会の方を講師に迎え、茶の湯体験を行いました。
　今日の講習では、お茶の作法について教えていただきました。お茶を入れ、おもてなしをすることは、相手を思いやる心が大切さであることを学びました。

○６月３０日（金）

　５年２組は、算数の授業に取り組んでいました。式をどのようにすれば、より正確に計算できるかを考えていました。

○６月３０日（金）

　５年３組は、家庭科の授業に取り組んでいました。針の動かし方に気を付けて、なみぬいに挑戦しました。友達同士で教え合う優しい姿が見られました。

○６月３０日（金）

　本日は雨だったため、室内で静かに過ごす様子が見られました。友達とトランプをしたり、絵を描いたりして落ち着いて過ごしていました。

○６月３０日（金）

　６年生の児童からソーラン節を教えてもらいました。キレのある動きがかっこよかったです。上級生に刺激を受け、より一層練習に励んでいました。

○６月３０日（金）

　今日はどしゃぶりの雨でした。運動場で遊ぶことができませんでした。そこで、ソーラン節練習をし、思いっきり汗を流しました。最初はリーダーだけでしたが、だんだんと人数が集まってきて、最終的には大人数で取り組んでいました。

○６月２９日（木）

　ソーラン節の練習が進んでいます。今日は、手の伸ばし方や視線に気を付けて練習をしました。リーダーが、熱心に学級で教えている光景がほほえましかったです。

○６月２９日（木）

　５年４組は、国語の授業に取り組んでいました。昔の釘の特徴を読み取り、現在の釘と比較をしていました。

○６月２９日（木）

　５年２組は、算数の授業に取り組んでいました。素早く計算できる方法を考えていました。友達の意見をしっかりと聞く姿が見られました。

○６月２９日（木）

　５年３組は、図画工作の授業に取り組んでいました。色の使い方を工夫して、きれいに仕上げることができました。

○　６月２９日（木）

　今日は、第１回学校保健委員会が行われました。

　参加者全員で、「けがを予防するために家庭や学校でできること」をテーマにグループ協議をした後、全体交流をしました。PTA役員・委員のグループからは“毎日８時間きちんと睡眠をとること”、職員のグループからは“危険予知のトレーニングをすること”などのたくさんの意見が出されました。

　その後、学校医の先生からは、けがをしたときに気をつけることを、学校歯科医の先生からはけがをひどくさせないために幼児期からの歯列矯正が大切なことを、学校栄養士さんからは、テーマを決めて取り組むと大人も子どもも意識が高まって効果が上がることをご指導いただきました。
　　

○　６月２８日（水）

　２０日に行った町探検のまとめの発表会をしました。探検に行って気が付いたことや初めて知ったことなど、絵を描いて見せたり、ペープサートを用いたり、時にはクイズを交えたりしながら、グループごとで発表をしました。創意工夫のある発表ばかりで、１年生の頃とくらべ大いなる成長に感心しました。